故乡练习题及答案

《故乡练习题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《故乡练习题及答案（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、故乡练习题及答案 篇一：故乡复习题及答案 故乡 学习目的：1、初步赏析文学作品，感受其中形象，赏析精彩的语言。2、把握文章的基本内容。 一、读课文8486节，回下面的问题： 1、这是课文故乡中“我”离开故乡时的一段文字，这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪？(2分)答 _2、文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。(3分)答：_3、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活？(2分) 答：_ 4、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？(3分)答：_二、读课文5561

2、节，回下面的问题：1选段出自故乡，这篇文章选自小说集，作者是鲁迅，原名浙江绍兴人。(2分)2“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”一句运用了什么修辞手法?你认为“厚障壁”指什么?请结合文意回答。(3分) 3选段细节描写比较突出，同时运用了肖像、（）、（）和动作描写，表现了中年闰土（）的生活状况与迟钝的精神状态。(3分)三、读课文5672节，回下面的问题： 1选出对文段中加粗的词语解释不恰当的一项（） A寒噤：因惊讶而感到心寒。B厚障壁：深深的隔阂。C迟疑：有一点点怀疑。D折了本：亏损，赔了本钱。 2选出对“脸上现出欢喜和凄凉的神情”理解不恰当的一项（）A“欢喜”的

3、是见到了少年时代亲密的朋友。B“凄凉”的是自己的好友马上就要离去，恐怕今后无缘再见。C“欢喜”和“凄凉”表现了两种不同的心情，寓意深刻。D这句话生动地刻画出闰土那高兴而悲伤的矛盾心理，是传神之笔。 3选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项（）A他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲。B他称自己少年时的好友为“老爷”，说明了他受封建等级观念影响很深。C从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好，他是当时下层人民形象的缩影。D“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”，表现了他精神上的麻木。 4选出在本文段中没有用到的描写方法（） A对话描写B肖像描写C环境描写D动作描写

4、四、读课文5574节，回下面的问题： 1.二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该说是“欢喜”的，为什么又出现“凄凉”的神情？ 2.闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析确切的一项是（）A因为他十分尊敬“我”。B因为他非常害怕“我”。C因为他很懂礼貌。D因为他有封建等级观念。3.他“仿佛石像一般”表现了闰土（） A生性沉默寡言。B苦难生活的磨练使他意志坚强。C农村人见不惯生人。D生活磨难使人变得麻木。 4.文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的情况？分析确切的一项是（） A天生口吃，说不出话。B处境悲哀，有口

5、难言。C心里害怕，不敢说话。D生活平淡，无话可说。 5.下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了?”一段文字的理解，不准确的一项是（）A“非常难”指的是孩子多，总是吃不够。 B“又不太平?什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难。C“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言。 D“不去卖，又只能烂掉?”表明生活困苦，又找不到别的出路。 ），这是用的（）修辞手法。 1、课文写故乡，主要写了那些人物的变化？他们有哪些方面的变化？作者从中表达的是一种怎样 的情感态度？ 2、作者在文末说：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有 路，走的人多了，也便

6、成了路。”说说你对这句话的理解。 参考答案：阅读训练 一、1、对家现实的不满，对故乡人自己形成隔膜的郁闷；对故乡人精神麻木的悲哀；对新生活的思索和渴望。2、奔波劳苦、劳苦悲惨、处心积虑算计别人3、：指没有剥削压迫，平等自由，充满幸福和希望的生活。（“新的生活”要结合全文来理解含义。）4、这种看法不对。理由是“我”不留恋现实中的冷漠悲凉的故乡，表达了对现实的不满，不满中流露出的是改变现实的迫切愿望，曲折地反映出“我”对故乡的深厚感情。 二、1呐喊周树人(2分)2比喻(1分)“我”与闰土之间因观念、生活状况、社会地位等方面的差异造成的膈膜。(2分)3神态语言艰辛(3分)三、1C2B3A4C 四、1

7、.二十多年的贫困生活，使他感到痛苦、难堪。想到自己目前的生活现状，不觉凄凉、自卑起来。2.D3.D4.B5.A6、感情上不沟通,有隔膜借喻思考感悟（课后练习） 篇二：故乡测试题附答案 故乡测试题 .一、文学常识填空。（每空1分，共21分） 鲁迅是为大的家、家、家。原名，字豫才，浙江省绍兴人。 著有小说集、和故事新编，回忆性散文集，散 文诗集野草，杂文集坟二心集等多部著作。故乡选自。 本文大量运用了对比的写作手法。文中主要的对比有五处： 的对比，反映了农民日益悲惨的命运； 的对比，反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害； 的对比，反映出闰土淳朴善良的个性； 的对比，的对比，反映出每况愈下的农村经济

8、；的对比，的对比，反映“我”对未来生活的向往。 小说是以塑造为中心，通过故事情节的叙述和的描写反映社会和个人 生活的文字形式。它按照篇幅的长短，可以分为、 及。故乡应属于短篇小说，因为它容量小、情节简单、人物少。 小说的三要素是：、。其中，又是主要因素。 二、阅读下列语段，回答文后问题： （一）、我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竞与闰土隔绝到这地步了，但我们 的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意 他们因为要一气，都如我而生活，也愿意他们都如闰土的而生活也不愿意都如别人的 生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 1在

9、“”内填上标点符号。 2在“”线上填写词语。 3给加点的字注音： A潺潺B隔膜 4解释词语： A隔膜： B隔绝： 5“我想”的内容概括起来说有几点？ 6“他们应该有新的生活”这“新的生活”的具体内涵是什么？表现了作者什么思想感情？ 7本段文字运用了修辞手法。 8最后一句话的成分怎样分析？请用符号分析。 他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 （二）、我想到希望，忽然害怕起来。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像， 什么时候都不忘却。现在，我所谓的希望，不也是我自己手制的偶像？只是他的愿望切近，我的愿望茫远 罢了。 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝色的

10、天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希 望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 1选文中的“我”指（） A主要人物B线索人物C鲁迅D暗衬人物 2我想到希望，为什么忽然害怕起来了？ 3“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”一句中“切近”“茫远”包含着什么意思？ 4“希望是本无所谓有，无所谓无的”这句话在文中的意思是（） A希望有没有都可以B希望没有用C希望在黑暗社会不以实现D不能空有希望 5“这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。 这句话中“这”指的是（） A希望B希望无所谓有，无所谓无C生活道路D故乡美好景象 这句话中“成了路”

11、比喻的是（） A有了希望B地上的路C家乡变得美好D希望得以实现 6“希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了 路”一句该怎样理解？ 7选文刻画人物的方法是（） A语言描写B肖像描写C行动描写D心理活动描写 （三）、这进来的便是闰土。我一见便知道是闰土，又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了 一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他的父亲一样，周围都肿得通 红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他的头上是一顶毡帽，身上只一件极薄 的棉衣，浑身ssu（）（）着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得

12、的红活圆 实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，你来了？?” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，?但又总觉得被什么挡住似的， 单在脑子里回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他态度终于恭敬起来了。分明地叫道： “老爷！?” 我似乎打了一个寒噤（）；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 1.在语段中的括号内根据拼音写出恰当的词语，并给加点字注音。 ssu（）（）寒噤（） 2.在语段的横线上应该填入的关联词语是AA.虽然?但是?B.既然?那么?C.即 使?也?D.既然?但是? 3.选段中第一段从、五个方面对闰土的 肖像作了细致的描写。 4.第一段的“这我知道”中的“这”指代的是 5.“老爷！”闰土这样称呼“我”的原因是 6.第五段中的“厚障壁”一词用了修辞手法，它的含义是7“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中，闰土见了“我”之后，为什么会现出“欢喜”和“凄 凉”的神情？ （四）、老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四 面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清 楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 我躺着，听船底潺潺