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1、【2007】22、仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（6分） 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；_，_；_，_。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。 答案示例： _没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅。解析：要求所仿句形神兼备。仿写的两个句子，既要运用比拟的修辞方法与开头一句话句式一致，构成排比句式，又要使文段语意完整，也就是都能表现一种坦然积极的生活态度：如果我们无法伟大辉煌，也不惧怕平凡普通，热爱生活，实现自己的人生价
2、值。 23、阳光社区准备推荐董劲松为市报“十大公德人物”候选人，拟写了下面的推荐材料，请在横线处用赞扬的语言概括董劲松的事迹，将这则推荐材料补充完整。不超过25个字。（5分） 董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他的辛勤工作，我社区连续5年获得区级“卫生先进单位”的称号。他主动帮助居民解决遇到的困难，长年义务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员，多次勇敢地与歹徒搏斗，5次负伤，为保护社区群众生命财产安全作出巨大贡献。董劲松同志，_。因此我们认为，“十大公德人物“这一称号，他应是当之无愧的。 答案示例：心系社区，保洁保安出成果；德被邻里，关怀帮助暖人心解析：要求用赞扬的语言来概括董劲松的主要事迹
3、，将这则推荐材料补充完整，不超过25个字。【2008】22.下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将现成的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（5分）注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。【总要 夹上却是白字更应该 但某些人随着中国】 23.仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6分）例句：苦难对于天才是一块
4、垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。【机遇对于天才是一双翅膀，对于强者是一把火种，对于弱者是一堆灰烬。】 【2009】下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）通 告为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据中华人民共和国电信条例，将有关事项宣布如下：敝工程将与2009年6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：。对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理
5、解和支持。天网通信有限公司青山分公司2009年6月7日【答案】“宣布”改为“通告”；“敝”改为“本”；“提出”改为“垂询”；“贵用户”改为“您”；“不安”改为“歉意”【考点】考查语言的得体。【解析】通告要求用口语（如“敝”改用“本”），对用户宜用敬辞（如“提出”改用“垂询”），称自己用谦辞。仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。（6分）这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。【答案】略【考点】考查仿写。【解析】例句是“的，是的的，把”的句式，修辞上采用了比喻、拟人和夸张。【思路分析】仿写追
6、求“形似”这只是其表，追求“神似”才是其根本。考生仿写时要注意首先要在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。【2010】16下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。（5分）近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑： ？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报使我们的传统美德。无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取，恐怕不但达不到预期的教育效果，。感恩教育是一项长期的工作，而且涉及到很多方面，它需要。【
7、答案】难道感恩就只是给父母洗脚吗？学校对学生进行感恩教育“一刀切”的模式反而会使学生产生抵触情绪学校、家长和社会的共同努力【解析】处要注意前面的“质疑”一词，“质疑”什么？当然是将感恩片面地理解为给父母洗脚。什么“无疑是正确的”呢？根据前一句话，是说对学生进行传统美德教育，这是从大处来说，结合这一语段的主要内容，就是指对学生进行感恩教育了。“简单地”是指做法，“不少学校”都这样，感恩教育模式化了。要注意前有“不但”，后面可接递进关系或跟上文意思相反或出乎预料的语句。既然感恩教育“涉及到很多方面”，单靠学校一方就很难做得很好了，需要各方一起努力了。17仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内
8、容贴切，句式与示例相同。（6分）种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。【答案示例】蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不会发光；鲜花如果害怕凋谢，那它永远不会灿烂；骏马如果害怕失足，那它永远不会奔驰。【解析】很有意思，海南省文昌市小学教研室编制的2009年人教版实验教材六年级语文上册第三单元测试卷第七题第2小题就是这个题目，高考命题者只是稍稍作了一些改动。做好这道题并不难，先认真阅读所给的示例，就会发现这样一个内在联系：“种子发芽”“雏鹰高飞”“钻石生辉”；再自己选择三个合适的话题根据句式进行写作就行了。【2011】16.把下面这个长
9、句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。答：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约的制定。解析：试题在题干中提示说，不得改变原意，这是句式转换不丢分的前提。长句变短句的思路有，首先将长单句的主干提出来构成第一个句子，其次将其中的
10、定句或状语按前后顺序分别组成几个不同的句子，然后检查一下几个短句子在语法结构上是否有语病。解析：本题考查“选用、仿用、变换句式”之长句变短句。变换句式有几种情况：相同意思不同语气语气的句式互换；肯定与否定句式互换；主动句与被动句互换；常式句与变式句互换；长句与短句互换。高考卷一般采用长短句互换。长变短：（1）明确要求变为几个短句，应序号标明，每个短句用句号结束；（2）一长单句变成几个分句组成的语段，如本题，注意分句之间连贯，并只在句末用一个句号。短变长：（1）将几个短句变为一个长单句，此时要先确定主语、谓语、宾语，然后各短句作状语、定语、补语来修饰主干。（2）下定义，也要确定主、谓、宾，其他短
11、句按一定顺序作宾语中心语的定语。不论哪种情况，注意信息完整，不改变原意。本题长句改短句，简单说就是抽取主干、释放枝叶、调整连贯即可。17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。答案：示例：笨拙是山石，拥有着珍品，只要你勤雕琢；笨拙是沙粒，拥有着浩大，只要你勤积累；笨拙是种子，拥有着成功，只要你勤劳作。解析：要内容合理，比喻贴切，句式相同。具体做法：看清题干列出的几点要求，化仿写为填空。分析仿写句：包括分析仿写句的句式特点、思想内容、修
12、辞手法等。展开联想和想象，搜索仿写材料。按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，做到内容符合要求，尽量写得新颖，有深意，带文采。修辞手法要符合事理和情理。总之，句式仿写要抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。解析：本题考查“选用、仿用、变换句式”之仿用句式。注意“形似”句式一致，修辞相同；“神似”内容相关，语义和谐。另外，要新颖、精炼，以求创造与超越。例句暗喻、排比，多角度描述事物品质或处世态度“平凡”的积极作用，效果生动形象；且三句后半句都是谓宾句式结构，且用借喻。仿写时另找一个事物品质或处世态度的词，如“笨拙”“平和”等，注意暗喻、排比、谓宾结构、借喻；语义一致，和谐。 观察，旨在自然条件下，人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件，与积极的思维相结合，系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。
