《科学学生实验报告单》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学学生实验报告单（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级科学实验报告单 名称1、物体在水中的溶解现象实验材料烧杯(透明杯)、水槽、食盐、沙、面粉、高锰酸钾、砂糖、搅棒、漏斗、滤纸、铁架台、角匙等实验方法和过程、取一小匙食盐，一小匙沙分别放入两个盛水的透明杯内用搅棒轻轻搅拌，观察食盐和沙在水中的变化。、取一小匙面粉，放入一个盛水的透明杯内，用搅棒轻轻搅拌，观察面粉在水中的变化。、用滤纸过滤混合在水中的沙、面粉、食盐溶液，观察沙和面粉和水分离开了，盐、水却没有分离。、在两个透明杯里各装半杯水，分别放入几小粒高锰酸钾和砂糖，用搅棒轻轻搅拌，观察高锰酸钾和砂糖在水中的变化。实验现象、食盐、砂糖、高锰酸钾等在水中溶解了。、沙、面粉在水中没有溶解，能用滤
2、纸把沙、面粉从水混合溶液中分离出来。 名称2哪块肥皂溶解得快材料肥皂、玻璃棒、玻璃杯、热水、冷水、小刀、水槽等实验方法和过程、把大小和形状一样的两块肥皂同时分别放入半杯水中（毫升），其中一杯用玻璃棒搅拌，另一杯静止不动（不搅拌），观察比较它们的溶解速度。、把大小和形状一样的两块肥皂，把其中一块切碎，同时放入半杯水中（毫升），观察比较它们的溶解速度。、把大小和形状一样的两块肥皂同时分别放入热水和冷水中，观察比较它们的溶解速度。实验现象、搅拌比不搅拌溶解得快。、小的比大的溶解得快。、在热水中比在冷水中溶解得快。名称3加快糖块溶解的方法仪器糖块粒、秒表、食盐、汤匙、水槽等方法和过程、 糖块溶解的方法
3、 含在嘴里不动 用舌头翻动搅拌 把糖块咬碎 又咬碎又搅拌2、体验糖的感受和溶解所用的时间3、加快食盐溶解的方法先想出一些可能加快食盐溶解的方法再一一验证这些方法是否真能加快食盐的溶解。现象经过搅拌、咬碎（小的）溶解快。名称4一杯水里能溶解多少食盐材料食盐、搅棒、塑料小匙、玻璃杯等方法和过程取一小匙食盐倒入水中（毫升），搅拌几下，盐溶解了再加一小匙食盐，搅拌一下，盐又溶解了，再加一小匙盐，再搅拌不断地加盐，直到盐不能溶解。现象一杯水里能溶解 匙盐。 名称5分离盐和水的方法实验材料饱和盐水溶液、搅棒、蒸发皿、三脚架（铁架台）、石棉网、酒精灯、火柴、放大镜、食盐等实验方法和过程、把饱和盐水溶液倒入蒸
4、发皿中，用酒精灯加热，然后观察盐水的变化。（学生要注意：在水分还未完全蒸发前熄灭酒精灯，否则蒸发皿中的食盐烧焦了影响后续观察）、用放大镜观察蒸发皿中的白色颗粒。再用放大镜观察盐粒，比较白色颗粒的大小、颜色、形状与盐是否一样。现象白色颗粒的形状与盐一样，且也能溶于水。 名称6液体之间的溶解与不溶解实验材料玻璃杯、滴管、酒精、食用油、清水、牛奶、醋、雪碧（汽水）注射器、试管、试管夹、酒精灯、火柴等实验方法和过程一、观察液体之间溶解与不溶解、在装有水的玻璃杯里滴几滴酒精，观察酒精是否在水中溶解。在装有酒精的玻璃杯里滴几滴水，观察水是否在酒精中溶解。、在装有水的玻璃杯里滴几滴食用油，观察食用油是否在水
5、中溶解。在装有食用油的玻璃杯里滴几滴水，观察水是否在食用油中溶解。、用牛奶、醋等液体是否能溶解在水里。二、观察溶解在液体里的气体、轻轻地打开一瓶雪碧（汽水），用注射器吸管雪碧，用一手指封住管口，然后慢慢地往外拉注射器的活塞，观察雪碧有什么逸出。再慢慢地往回推活塞，观察注射器里的气体和液体的变化。、用一试管装的冷水，在酒精灯上加热，观察试管壁上是否有水汽泡出现，这说明水里有溶解的空气。实验现象、水和酒精无限地混溶，且体积会小于混合前两溶液体积之和。、水和油不相混溶，油总是在水的上面。、水和牛奶、醋等液体能互相混溶。、水和气体可以混溶。名称7磁铁的磁性实验材料磁铁、铜钥匙、铁钥匙、回形针、大头针、
6、小铁钉、牙签、橡皮、塑料尺、纸片、棉线等方法和过程1、磁铁能吸引（上述器材）哪些物体2、磁铁各部分的磁性强弱都一样吗？A B CD E用一根条形磁铁的 不同位置吸引曲别针， 观察磁铁不同位置上的磁铁有什么区别实验现象1、磁铁能吸引铁的物体2、磁铁不同位置吸引曲别针 磁针的位置ABCDE吸引曲别针数量我的发现 名称8磁铁的两极材料铁架台、棉线、条形磁铁二块等实验方法1磁铁能指南北 一条形磁铁中间用棉线悬挂在铁架台上实验多次，磁铁每一次都停在相同位置，分别指着南北两个方向。2磁铁两极的相互作用 将另一块磁铁的一端去靠近悬挂的磁铁的一端，观察悬挂磁铁的现象： 悬挂的磁针 手拿的磁铁吸引排斥南极（S）
7、S南极（S）N北极（N）S北极（N）N 注 ：最好把图画出来。 名称 9做一辆磁力小车材料两块条形磁铁、小玩具车、直尺、两个环形磁铁、一塑料棒方法和过程1当磁铁的N极与磁力小车的S（N）极相愚时，磁铁使小车开始移动的最大（小）距离是多少？ 悬挂的磁针手拿的磁铁最大距离最小距离北极（N） S北极（N） N南极（S） S南极（S） N2用两环形磁铁用一塑料棒串起来，感受磁力之间的排斥作用；推断两个磁铁的南北极可能会有几种情况？现象1两磁铁的磁极之间有一股排斥（吸引）的力2两磁极排斥作用有两种 名称10做一个小磁铁材料磁铁、小铁钉、钢针、大头针、线、泡沫塑料、水槽等实验方法和过程1小铁钉磁化 用一磁
8、铁去吸铁钉，被磁化的铁钉也能吸其他的小铁钉。2做个小磁铁 握住磁铁的一极在钢针上沿一个方向摩擦和，重复做2030次。3小磁铁的南北极取一枚磁化后的小钢针，用线把它悬挂起来，等旋转停止后，根据方向判断。用已知磁极的磁铁（磁性不可太强）去吸，根据磁铁同极相斥、异极相吸的性质判断。把磁化的小钢针嵌在泡沫塑料里、浮在水面上，让其自由飘动，停止后同样根据方向来判断。现象1铁钉能被磁铁磁化。2磁化后的钢针就成小磁铁。3小磁铁有南北两极。 名称11声音是怎样产生的实验材料锣、鼓、槌子、钢尺（废钢条）、橡皮筋、二胡、音叉、水槽、口琴（钢琴、风琴）、收录机等实验方法和过程1想办法使锣、鼓、钢尺、橡皮筋发出声音，
9、并观察发声物体的特点： 研究物体研究方法是发声鼓（锣）压（放几粒粉笔头）鼓（锣）敲（放几粒粉笔头）钢 尺弯曲钢 尺拨动橡皮筋拉长橡皮筋拨动2观察音叉的振动：用一个手指轻轻地接近振动的音叉，感觉一下音叉的振。观察音叉在水里的振动。3观察其他物体的振动：听听钢琴、风琴、口琴、二胡等乐器发出的声音，观察它们什么地方在振动。观察收录机喇叭的振动。现象物体振动产生声音 名称12声音是怎样传播的实验材料漏斗、胶管（听诊器）、碰铃（石头）、水槽、玻璃钟罩、闹钟、两用气筒、铅笔、纸杯、线、火柴梗等实验方法和过程研究声音是怎样传播的： 研究方法和物体物体状态是否发声写字 桌子土电话 纸杯、线、火柴梗听诊器（漏斗
10、、胶管）碰铃 水槽钟罩、 闹钟、两用气筒现象或论五年级科学实验报告单1、唾液能消化淀粉的验证实验：实验仪器：碘酒，滴管，试管，淀粉液、馒头等。 实验过程：取两个试管，分别加入等量的淀粉液，在其中一个试管中 加入少量唾液，并摇晃，使其均匀混合。将两个试管放入温度为40摄氏度左右的温水中。过一会儿，分别往两个试管中放入一滴碘酒，观察现象。实验现象：加入唾液的淀粉液没有变化，没有加入唾液的淀粉变蓝了。 实验结论：淀粉遇到碘酒会变成蓝色.2、吸进的气体与呼出的气体是否相同的实验实验仪器：水槽、玻璃吸管、集气瓶、烧杯、蜡烛、澄清的石灰水、火柴等。实验一步骤：1、用排水法收集呼出的气体，在水中用玻璃片将瓶
11、口盖严，然后将瓶子从水中取出；2 把瓶盖声上的玻璃片打开一个小口，将燃烧着的火柴慢慢放入瓶内，看到什么现象？这说明什么？实验一现象：燃烧的火柴熄灭了。实验一结论：呼出的气体是不支持燃烧的气体。实验二步骤：1、按课本中的装置，经过弯玻璃管吸气，让瓶外空气经石灰水进入人体，石灰水有变化吗？（没有变化）2经过直玻璃管向石灰水内吹气，石灰水有变化吗？（有变化）这说明什么？实验二结论：呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊。概括出呼出的气体中含氧气少、二氧化碳多。推想出人体需要氧气，排出二氧化碳。3、凸透镜成像实验仪器：凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等。实验步骤： 1、将点燃的蜡烛放于凸透镜和纸屏中间，立在桌上，使
12、它们在一条直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。2、适当调整凸透镜与纸屏的距离，在纸屏上可以看到蜡烛的像吗？像是什么样的？3、研究像的大小与成像的规律是怎样的？实验结论： 利用凸透镜形成的像都是倒立的。1、当凸透镜距纸屏近，距蜡烛远时，形成的是缩小的像。2、当凸透镜距纸屏远，距蜡烛近时，形成的是放大的像。3、当凸透镜距纸屏和距蜡烛相等时，形成的是相等的像。4、种子发芽条件的对比试验方案通过验证试验，观察记录种子发芽的过程。种子萌发需要水、空气、营养等条件；影响种子萌发的主要因素是阳光、水分、空气、温度等。5、斜面的作用实验实验仪器：简单机械实验盒、测力计、长短不一的木板、小车、木块。实验步骤：1、把小车挂在测力计下垂直提起。记录测力计的读数。2、用短木板搭成一个斜面，再用测力计把小车沿着斜面向上拉，观察测力计的读数，记录下来。3、通过比较可以知道：把小车沿着斜面向上拉，比把小车垂直提起省力。4、用长木板搭成一个高度不变、坡度变小的斜面。再用测力计沿斜面把小车向上拉，观察测力计的读数，可知所用的力比前次实验的要小。
