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1、现当代文学课程教学大纲课程编码： ZH306003 课程学分： 4 开课学期： 四 适用专业： 语文教育 课程总学时： 72 其中，理论学时： 50 ，实践（实验）学时： 22 1、 教学目标通过教学，要使学生掌握现当代文学发展的过程；了解其间部分重要作家创作概况，熟悉并掌握他们代表作的思想及艺术特色；学会运用马列主义的基本观点和当代的审美眼光，独立地阅读、赏析和评价当代各类文学作品。二、课程性质与任务中国现当代文学是语文教育专业的一门专业核心课程。中国现代文学的发生、发展和演变，与本民族传统文学和外来文学的影响密切相关，它既是中国古代文学的延伸与发展，又是世界文学的重要部分。它与中国古代文学
2、、外国文学、比较文学、文学理论与批评、写作学等课程有着密切关系。同时，它还与中国的现代史密切相连。所以，要学好中国现当代文学，还必须同时学好一定的历史、文学理论、文学批评、写作学等知识。作为语文教育专业的学生，学习中国现当代文学，就是要强化他们热爱自己祖国的文化，热爱自己的同胞人民；就是要培养学生高尚的情操，提高他们的文化素养；就是要教育他们热爱五四以来的新文化，接受现代文化思想的潜移默化；就是要提高他们的文艺鉴赏和语文运用能力。三、学时分配章节各章（专题）名称讲授学时实验学时实践学时讨论、习题等上册部分绪论中国现代文学的发生1上册第1章新文学革命1上册第2章20年代的小说（一）鲁迅11上册第
3、3章20年代的小说（二）2上册第4章1920年代新诗和散文11上册第5章1930年代文学思潮1上册第6章1930年代小说（一）11上册第7章1930年代小说（二）11上册第8章现代通俗文学2上册第9章1930年代新诗散文21上册第10章1920-1930年代戏剧11上册第11章1940年代文学思潮1上册第12章1940年代小说32上册第13章1940年代新诗11上册第14章1940年代戏剧散文1上册第15章解放区文学11下册部分下册第1章19491976年文学思潮1下册第2章19501970年代小说（一）2下册第3章19501970年代小说（二）42下册第4章19501970年代诗歌11下册第
4、5章19501970年戏剧2下册第6章19801990年代文学思潮1下册第7章1980年代小说42下册第8章1990年代小说42下册第9章19801990年代诗歌22下册第10章19801990年代戏剧1下册第11章19801990年代散文2下册第12章现当代少数民族文学11下册第13章2000年以来文学思潮1下册第14章2000年以来的小说（一）11下册第15章2000年以来的小说（二）2下册第16章2000年以来诗歌散文戏剧11四、讲授内容上册部分绪论 中国现代文学的发生教学目的和要求：通过本章学习，了解中国现代文学的发生，理解人的发现的过程，掌握近代文学观念变革的过程。教学难点和重点难点
5、：对书名中的“现代”两个字的理解 重点：1.人的发现的过程2.近代文学观念变革的过程教学内容：第一节 人的观念与文学史的构成第二节 中国文学现代性的开端第三节 近代文学观念变革第四节 近代文体革命第五节 近代市民通俗文学初兴第一章 新文学革命教学目的和要求：通过本章学习，了解新文化运动，了解新文学革命，掌握新文学社团的主张。教学难点和重点难点：对新文学运动的评价 重点：1.新文学革命的主张2.新文学社团及流派教学内容：第一节 新文化运动与新文学革命一、新文学兴起的背景二、新文化运动三、新文学革命第二节 文学思潮与论争 一、与旧文学的论争二、批判鸳鸯蝴蝶派文学三、东西文明之争四、与学衡派争论五、
6、与甲寅派的论争第三节 新文学社团及流派一、外来文艺思潮影响下的新文学二、新文学社团1.文学研究会2.创造社3.新月派第二章 20年代的小说（一）鲁迅教学目的和要求：通过本章学习，了解鲁迅的生平，掌握鲁迅主要作品的思想内容及其艺术特色。教学难点和重点难点： 呐喊的思想内容 重点：1.阿Q正传思想内容2.狂人日记的思想内容教学内容：第一节 鲁迅的文学道路第二节 呐喊 彷徨 故事新编 一、呐喊二、狂人日记三、阿Q正传四、故事新编第三章 1920年代小说（二） 教学目的和要求：通过本章学习，了解冰心、庐隐、叶圣陶、郁达夫等作家的文学成就教学难点和重点难点：潘先生人物形象分析 重点：1.郁达夫的小说风格
7、2.潘先生在难中作品赏析教学内容：第一节 1920年代小说一、冰心二、庐隐第二节 叶绍钧 许地山 一、叶绍钧二、许地山第三节 郁达夫等一、郁达夫的作品介绍二、沉沦赏析第四章 1920年代新诗和散文教学目的和要求：通过本章学习，了解20年代新诗的创作成就，了解新诗的几大主要流派。教学难点和重点难点： 象征诗歌的特点 、鲁迅的散文诗集野草解读重点：1.新月派诗歌的艺术追求2.周作人的乌篷船赏析教学内容：第一节 1920年代新诗一、人生派二、浪漫派三、小诗派第二节 郭沫若 闻一多 徐志摩 一、郭沫若二、闻一多三、徐志摩第三节 1920年代散文一、俞平伯二、冰心三、叶圣陶第四节 周作人的散文和鲁迅的野
8、草一、周作人二、鲁迅的野草第五章 1930年代文学思潮教学目的和要求：通过本章学习，了解30年代的文学思潮，掌握左翼文学的特点。教学难点和重点难点： 文艺自由的含义重点：1.梁实秋作品介绍2.左翼文学的特征教学内容：第一节 人文主义文学思潮梁实秋的新人文主义文艺思想及其成就第二节 左翼革命文学思潮 一、1928年革命文学派对鲁迅、矛盾等五四作家的批判二、关于“文学基于普遍人性”的论争三、关于“文艺自由”的论辩第六章 1930年代小说（一）教学目的和要求：通过本章学习，了解京派与海派等文学流派，掌握子夜的主题思想。教学难点和重点难点：新感觉派的特点重点：1.为奴隶的母亲的思想内容2.子夜的思想内
9、容教学内容：第一节 京派与海派一、京派二、废名三、新感觉派三大家第二节 左翼小说 一、普罗小说二、柔石为奴隶的母亲三、张天翼华威先生第七章 1930年代小说（二）教学目的和要求：通过本章学习，了解矛盾的文学道路，掌握骆驼祥子的思想内容。教学难点和重点难点：吴荪甫形象解读重点：1.子夜的思想内容2.家中觉新人物形象分析教学内容：第一节 矛盾一、子夜的思想内容第二节 老舍一、骆驼祥子及四世同堂第三节 巴金一、激流三部曲第四节 沈从文 李劼人一、沈从文边城二、李劼人死水微澜第八章 现代通俗文学教学目的和要求：通过本章学习，了解现代通俗文学的成就。教学难点和重点难点：通俗文学与纯文学的区别与联系重点：
10、1.张恨水及其作品赏析2.北派通俗文学教学内容：第一节 市民文化与通俗文学潮流第二节 包天笑 周瘦鹃等 一、包天笑留芳记二、周瘦鹃欧美名家短篇小说丛刻第三节 张恨水 李寿民等一、张恨水啼笑因缘金粉世家二、李寿民蜀山剑侠传第九章 1930年代新诗散文教学目的和要求：通过本章学习，了解30年代新诗和散文的创作成就，掌握戴望舒诗歌的艺术特色。教学难点和重点难点：断章的主题思想重点：1.戴望舒的雨巷2.卞之琳的断章教学内容：第一节 1930年代新诗一、现代派二、中国诗歌会第二节 戴望舒 卞之琳 一、戴望舒的写作历程二、卞之琳酸梅汤第三节 1930年代新诗散文一、丰子恺儿女二、李广田汉园集第三节 192
11、01930年代戏剧一、鲁迅后期杂文的艺术特点二、林语堂论证治病第十章 19201930年代戏剧教学目的和要求：通过本章学习，了解1920-1930年代戏剧的发展脉络。教学难点和重点难点：周萍人物形象的理解重点：1.田汉的创作成就2.雷雨作品赏析教学内容：第一节 1920年代戏剧 田汉一、新剧二、问题剧、爱美剧等第二节 1930年代戏剧 一、戏剧的发展二、李健吾这不过是春天第三节 曹禺 一、曹禺日出原野第十一章 1940年代文学思潮教学目的和要求：通过本章学习，了解国统区和解放区的文学思潮。教学难点和重点难点：解放区文学的特点重点：1.毛主席讲话对中国文学的影响2.胡风文艺理论的论争教学内容：第
12、一节 国统区文学思潮一、战争背景下文学审美的多样化二、复杂的文学论争，表现了左翼文学对于文学政治化的要求第二节 解放区文学思潮 一、讲话确立了文艺的工农兵方向二、主张对知识分子实施脱胎换骨的改造三、主张文艺服务于政治四、批判了各种“错误”或“糊涂”的文艺观念第十二章 1940年代小说教学目的和要求：通过本章学习，了解40年代小说创作的成就，掌握张爱玲小说的艺术风格。教学难点和重点难点：对围城中方鸿渐人物形象的理解重点：1.张爱玲的文学创作2.钱钟书及其围城教学内容：第一节 1940年代小说一、抗战小说第二节 张爱玲 钱钟书 一、张爱玲写作的艺术特色二、钱钟书围城第十三章 1940年代新诗教学目的和要求：通过本章学习，了解七月派诗歌的创作成就，掌握艾青的诗歌主张，了解九叶诗派在中国诗歌史上的地位。教学难点和重点难点：九叶诗派对人的精神世界的关注重点：1.艾青的诗歌赏析2.赞美等九叶诗派代表作品解读教学内容：第一节 1940年代新诗一、田间给战斗者二、七月诗派的成长以及创作手段第二节 艾青 一、艾青写作艺术特色第三节 九叶诗派一、九叶诗派的特点第十四章 1940年代戏剧散文教学目的和要求：通过本章学习，了解四十年代的戏剧散文创作成就，了解野草散文流派。教学难点和重点难点：报告文学和杂文的区别重点：1.郭沫若剧本屈原赏析2.
