2017-2018学年高中语文 诗歌部分 第四单元 略读 金黄的稻束 地之子 半棵树 边界望乡课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

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1、哑读涿金黄的稻李_地之子_半棵树虾界望乡奏“,“杜运燮比较清俊“,“穆旦比较雄健“,“而郑敏最派厚、丰富“。湖畔的一组,被称为和谐的“三重郑敏的早期作圭诗集内容有抒情诗,对历史及社会的观察和思考,为一幅画、一尊雕塑、一首乐曲所写。郑敏对中国的新诗有许多精辟、独到的见解,她主张诗要含薄、腾胤;要有丰富的意象和多样、沫重的色彩,要有高湖:忌平铺直叙。作品有九叶集郑敏诗集寻觊集心象等。胡智回放郑敏说金黄的稻束是这样诞生的:“一个昆明常有的金色黄昏.-.在沿着一条流水和树丛走着时,忽然右首闪进我的视野的是一片开阑的稻田,一束束收割下的稻东,敦开,站立在收割后的稻田里,在夕阳中如同镀金似的金黄,但它们都

2、微垂著帮穗,显得有些儿症借,有些儿宁静,又有些儿寂寞,让我想起安于奉献的疲倦的母亲们。“稻束们的沉思却更是我们永丿的一个思想,萨、诗神也由一个青春的女神变成一位沉意的智者,仪运绑我浩日的不再是葡萄美酒,而是一种更浓烈的极香醇的卜滢颂夜农莲8锡女支旨金黄的稻束写的是一片秋天的静穆,一幅米勒式的画面,诗人以“金黄的稻林“为起点,将收割后疸倦而静默的母亲与人类历史活动的意义联系起来,展开联想和想象,表现了对历史和生命的无尽深思。瘫谭意分杰1.金黄的稻束站在/割过的秋天的田里,/我想起无数个疲倦的母亲,/黄昏路上我看见那皱丁的美丽的脸。点拨这首诗一开始便用“金黄的稻束“这个意象来说明秋天丰收的景况,继

3、而用一个“站“字将稻束立了起来,接下来用“疲倦的母亲“这一意象来做隐喻,秋天的稻束就像是历经沧桑的母亲,而此时沧桑的见证就是皱纹,但这皱纹是美丽的,这就更增添了作者对母性钨歌颂她们的伟大与无私.另外,把“皱“与“美丽73刘莲色寓有诣歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。2.肩荷着那伟大的疲倦,你们/在这伸向远远的一片/秋天的田里低首沉思,静默。静默。历史也不过是/脚下一条流去的小河./而你们,站在那儿,/将成为人类的一个思想。点拨诗人由远距离的观看和联想,转向对表现对象的直接抒情,进而赋予母性的疲倦和坚韧以超越一切的伟大的性质。稿果的“泉倦“诉升华了,它的合义不再是体力不支,而是充分释放后的深沉和宁

4、静。“伟大的疲倦“一一苦难、磨砺、忍受,而且挺住了,熬过了是必然的,伟大却从这平凡者抗拒苦难的过程中升华瞄来,成为一座精神的雕像。写法借壁|1.融合传统与现代经验的意象诗中的意象塑造具有如下两个特征:第一,从强烈的主观投入到对实存的生活形态做具体描述,如“金黄的稻林“疮倦的母亲“收获日的满月“高耸的树巅“;第二,通过诗人的感官芒化,把拗勐的事物35形为具体感知的形象,如“历史也不过是/脚下一条流去的小河“。诗人对意象的理解与创造,吸收了中国古代和西方现代的乡歪疆蘸、且有所融合、创造。2.有“声“有“色“的语言这首诗由于对独特的色彩与声音的把握和表达,而使语言带有一种雕塑的质感和光辉。诗人用“金黄“修饰“稻果“,既是基于稻束本身的质感,也是一种内在精神的把握,“金黄“是高贵的色调。在技巧上,它一方面体现了现代主义具体意象和抽象观念的发加所产生的答和效果,男一方面也体现丁古典诗歌对意境的要求,体现丁对传统情境关系的重视。而三个“静默“预示着母亲的美丽与坚忍已超出3切言说,此时无声胜有声。这有“声“有“色“的语言墙深口了诗歌的厚重感。蔡目二“地乐孙

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