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分数,几分之几,学习目标,1. 借助实物、图形、直观认识几分之几，认识分数各部分组成的名称。知道几个几分之一就是几分之几，发展分数的概念。 2. 通过动手操作、与人合作交流，初步感知整体的守恒性，对分数的含义有比较完整的认识。,读出下面分数并能说出分子、分母的含义。,2,3,5,7,105,105,27,100,11,20,判断,.一副七巧板有7块,其中一块的面积是这幅七巧板总面积的七分之一。( ) .如果把一张板锯成8块,那么每块是它的1/8,3块是它的3/8。( ),各图中的阴影部分能用分数表示画“”不能的画“”,各图中的阴影部分能用分数表示画“”不能的画“”,看图填空,把一个长方形纸平均分成（ ）份，每份是它的（ ）,10,看图填空,阴影部分是它的（ ），空白部分是它的（ ），整个长方形纸是（ ）,看图填空,（ ）,（ ）,用分数表示红色三角形占这几个三角形的多少?,红色六边形占整体的多少?,红色六边形占整体的多少?,红色六边形占整体的多少?,圈出下面图形的7/10,圈出下面图形的1/3,63,93,圈出下面图形的1/3,圈出下面图形的2/3,123,
