七年级上册诗四首(前三首)..

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1、,诗 = 诗歌 ?,唐诗 宋词 元曲,观沧海,次北固山下,钱塘湖春行,天净沙 秋思,15.古代诗歌四首,曹操,曹操,观沧海,作者简介:,曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。 在镇压黄巾起义中,逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸侯”后,先后灭吕布,败袁绍,逐渐统一了北方。建安十二年北征乌桓,大胜。次年率军南下,被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌,步出厦门行、蒿里行均用乐府旧题抒发自己的政治抱负,气魄雄伟、 慷慨悲凉。,背景简介,诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄,又打垮 了乌桓和袁绍残部,消除了后患,统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力,他就可以荡平宇内,一统

2、天下了。观沧海正是北征乌桓归途中经过碣石时写的。大战之前身为主帅的曹操,登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山,又当秋风萧瑟之际,他的心情象沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里,借着大海的形象表现出来,形成雄浑苍劲的风格。,解诗意: 向东登上碣石山,来观看那无垠的大海。 海水水波荡漾,山岛高高地挺立在惊涛骇浪中。 岛上的各种树木密集丛生,各种芳草非常茂盛。 秋风强劲,吹得草木瑟瑟作响,洪涛巨浪汹涌而起。 太阳和月亮此起彼落,好像出没于大海之中; 斜贯苍穹的灿烂银河,也好像发源于沧海之中。 面对如此壮美的景象,我庆幸得很,好极了啊,用诗歌来抒发我的志向。,结构分析,叙事,内容,

3、东临碣石 以观沧海,诗句,观海方位、地点、对象 (“观”统领全篇),水何澹澹,总写大海景象,总写山岛景象,山岛竦峙,树木丛生,特写山岛之景: 欣欣向荣景象,秋风萧瑟 洪波涌起,特写海水之景: 风起浪涌、惊涛拍岸,百草丰茂,日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里,奇特的想象之景: 突出大海吞吐日月星辰, 包蕴万千的壮观景象。,虚写,实写,写景,(观),(动:苍茫动荡的气势),(静:衬托大海辽阔威严),辽阔威严,衬托:大海生机勃发,表现诗人阔大胸襟,昂扬奋发的精神,抒发统一天下,建功立业的宏伟抱负,幸甚至哉,歌以咏志。,诗的附文,与内容没有联系。,小结:,这首乐府诗:诗人以沧海自比 表现了诗人阔大

4、的胸襟,奋发昂扬的精神。 抒发了统一中国,建功立业的宏伟抱负。,这首诗意境开阔,气势雄浑,格调苍凉慷慨。这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的,真是读其诗如见其人.,朗读体会: 读出磅礴气势,开阔、博大胸襟,统一天下的宏伟抱负。,名句赏析: “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。” 1、日月运行,好像出自大海的怀中;银河灿烂,好像出自大海的怀里。 太阳和月亮每天从东方升起来,绕天一周,又向西方落下去,好像从海里升起又落到海里一样。星光灿烂的银河,斜贯在天空,他那远远的一端垂向大海,就好像发源于大海一样。 2、诗人勾画了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔、博大的胸襟,抒发了

5、统一中国建功立业的抱负。,练习: 诗中统领全篇的一个字是: ;从写景的虚实上看,这首诗前八句 ,后四句 。 写大海无风时波浪的一句是 ,写大风大浪的一句是: 最能表现作者博大胸襟的诗句是: 本诗的感情基调是: 从本诗所写之景可以看出诗人怎样的胸怀?,水何澹澹,洪波涌起,苍凉慷慨,开阔、博大,观,实写,虚写,日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。,1、对全诗内容分析有误的一项是( ) A.开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧海)。“观沧海”为全诗的诗眼,“观”字统领全篇,以下十句,皆为观海所见、所想。 B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象,显示了大海的辽阔和宏伟

6、气象。 C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象,来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。 D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句,一般跟诗的内容没有直接关系。,C,比一比,看谁快: 观沧海这首诗是一首 (体裁)。 诗中对景物作总写的句子是“ ”;详细写诗人见到的景象的句子是: 描写诗人想象中的景象的句子是:“ 本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:“ ”;本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:“ ”,乐府诗,水何澹澹,山岛竦峙,日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。,东临碣石,以观沧海,(树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。),

7、(日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。) ”,次北固山下 王 湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。,品读欣赏,【注释】 客路,当指驿道,是旅客来往所走的道路。 “客路”与“行舟”相对应。 潮平,指潮与岸齐,因而两岸显得宽阔,这 是春潮初升时的景象。风正,指顺风,且风力不大,是和风,所以帆是高高直直的悬挂之形。 残夜,夜将尽未尽时分,太阳从东方升起,又因镇江跟东海相距不远,故称海日。旧年,相对于新年而言,旧年未尽而江上春潮已生,故谓“江春入旧年”。,次北固山下,旅途(驿道)就在那青山之外,行驶的船正在绿水中前进,潮水涨满时

8、,两岸与江水相平,水面更加开阔。顺风行驶的船上,一张船帆高高直直地挂着。,海上的太阳在夜色将尽未尽之时冉冉升起,江上春早,旧年未过新春已来。,【理解诗意】,乡书即家书,指诗人寄给洛阳家中的信;旧谓鸿雁可以传递书信,故诗人有托书信于归雁之意。按:鸿雁传书,实无其事。 汉书苏武传载:苏武被匈奴扣留19年,汉使求苏武,单于谎称苏武已死,后汉使得密报,知苏武在某泽中,于是也谎称汉天子在上林苑射落一只大雁,脚上捆着苏武从某泽中寄来的信,单于无可奈何,只好放还苏武。,家书送到什么地方呢?希望北飞的大雁捎一封家书到洛阳边。,首联(1-2):客路青山外,行舟绿水前 诗人此刻在船上,而“客路”在青山之外,他是看

9、不见的,为什么诗一开头就提到“客路”呢? 这是诗人在船上的想像,表明船到镇江后,还要乘驿车到别的地方去,已暗含旅途奔波劳苦之意。,诗歌鉴赏,颔联(3-4):“潮平两岸阔,风正一帆悬” 是诗人在何时何地见到的景象?你能想像出船行的图景吗?为什么要特别提到“潮平”“风正”? 在天将明未明之时,在船接近目的地 (即北固山)的长江之中。 “潮平”一语为下句中“江春”一句作铺垫。 想象船行的的图景(课后一(2)题): 春潮涨满,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与堤岸相平,船上诗人的视线也因之开阔。顺风中平稳而快速行驶的船上,一张船帆高高直直地悬挂着。 因“潮平”才显得“两岸宽阔”,因“风正”帆才有高高直直地

10、悬空的势态,写景极为传神。此为船上所见景色,表现诗人宽阔的胸襟。,诗歌鉴赏,颈联:“海日生残夜,江春入旧年。”,2、这两种景象有相同的地方吗?,提示:白日和黑夜的交替,新年和旧年的交替。(都描写了时序交替中的景物。),3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗?,提示:白日和黑夜的交替(一天一天地过去了),新年和旧年的交替(一年一年地过去了),而诗人依旧羁旅他乡,面对此景,情何以堪?他怎能不产生思乡之情呢? 所以,此两句在写景中,点明时令,并暗含了浓浓的思乡之情。,诗歌鉴赏,1、这个“旧年”指的是一年中哪一段时间? 残冬腊月,此联用了什么修辞手法,有什么深刻含义? 拟人手法。作者把“海日”和“江春”作为

11、新生的美好事物的象征,并且用“生”和“入”使之拟人化,生动形象,富有情趣,给人以乐观、积极向上的力量;用“残夜”“旧年”象征旧事物。在描写景物、节令之中蕴含着一种深刻的自然的哲理:新事物必将代替旧事物(或:旧事物中孕育着新事物。) 这两句不仅写景逼真,叙事确切,而且表现的是具有普遍意义的生活真理,给人以积极向上的艺术鼓舞力量,历来为脍炙人口、“形容景物,妙绝千古” 的名句。,颈联:“海日生残夜,江春入旧年”,名句分析,尾联:“乡书何处达,归雁洛阳边。”,直抒胸臆,抒发了思亲思乡之情。,诗歌鉴赏,此联采用什么表达方式?抒发了什么思想感情,在全诗中有何作用? 点明主旨。,诗人在绿水之上继续向青山之

12、外的客路驶去。这时候,一群北归的大雁正掠过晴空,雁儿正要经过洛阳啊!诗人想起“雁足传书”的故事,还是托大雁捎个信儿吧:雁儿啊,烦劳你们飞过洛阳的时候,替我问候一下家里人吧! 这两句紧承第三联,呼应首联。全篇笼罩一层淡淡的乡思愁绪.,本诗通过写诗人离乡远游、乘船夜渡长江所见之景,抒发了诗人思念家乡,思念亲人的感情。同时也反映了他的宽阔胸襟。,小结,练习: 1、诗句“潮平两岸阔,风正一帆悬”描绘了怎样的画面?,春潮涨满,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与堤岸相平,船上诗人的视线也因之开阔。顺风中平稳而快速行驶的船上,一张船帆高高直直地悬挂着。,2、对这首诗语句的解说,不恰当的一项是( ) A.“次北固

13、山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边,三面临江。 B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。 C.“潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指风向既顺,风力又不猛。 D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁 ,回到故乡洛阳。,D,2.关于这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.这首诗以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。 B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔,大江直流,波平浪静,显得天地宽阔,更使人胸襟开朗。 C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,

14、还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。 D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪,可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为最后一联作反衬的。 3.最后两句表现了作者 的思想感情。,D,思念故乡,诗中“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景,反衬写 了 之大景的神韵,为后人所称道。 2)“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要赏析(不少于20字),采用了情景交融(寄情于景)的写法。在描写白日和黑夜的交替,新年和旧年的交替的自然景物中,既点明时令,又暗含了浓浓的思乡之情; 把“海日”“江春”作为新生的美好事物的象征,提到主语位置加以强调,深刻地揭示了“新事物必将代替旧事物”的

15、哲理; “生”“入”用拟人手法,生动形象,给人以乐观、积极向上的力量,又蕴含哲理,富有情趣。,两岸阔,3) 点示出潮平而无浪,风顺而不猛,孤舟扬帆,缓行江上。 4)作者从炼意着眼,用“ ”“ ”字,使之拟人化,给人以乐观、积极向上的力量,蕴含哲理。,生,入,正、悬,默写: 1、次北固山下中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句是: 。 2、王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是“ , ”。 3、次北固山下中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是“ , ”。 4、次北固山下一诗中,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是: 年 。 5、直抒胸臆,点明主旨的诗句是:,潮平两岸阔,风正一帆悬,海日生残夜,江春入旧年,海日生残夜,江春入旧,海日生残夜,江春入旧年,乡书何处达,归雁洛阳边,上有天堂,下有苏杭,杭州西湖,苏堤春晓,平湖秋月,断桥残雪,花港观鱼,雷峰夕照,钱塘湖春行,白居易,简介白居易 白居易,字乐天,号香山居士,是继杜甫之后唐代杰出的现实主义诗人。他的诗重视讽喻,崇尚简易。他做诗总是读给年迈的老人和没有读过书的人听,如果他们听得懂,就可以了:如果听不懂就改,直到懂了为止。以长恨歌、琵琶行为代表的长篇叙事诗,

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