一年级家长会《细节决定成败》

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1、,细节决定成败， 习惯决定未来,一年级六班,细节决定成败，习惯决定未来, 为了孩子的学习 为了孩子的进步 为了孩子的明天,家长会主要内容：,班级基本情况介绍 半学期孩子情况分析 孩子学习、生活习惯的培养 本学期语文教学方向,我们班共有6位学生。男生33人 ,女生33人 。,班级基本情况,学生们来自于多个不同的幼儿园，所以学前的各方面掌握差异比较大。例如：汉语拼音、汉字。,包括学生的行为习惯、认识感悟等方面也有较大的差异。,走进孩子们在校的学习生活,到校习惯 每天早上按时到学校，参加正常的早读。 现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩 子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到 的现象，希望

2、家长能严格督促孩子养成早睡早起 的习惯。8:00早读开始，让孩子每天到校后至少 能有510分钟的准备时间，感受早读的氛围， 养成良好的读书习惯。,上课习惯,绝大部分孩子能遵守课堂纪律，做到认真听讲，积极发言，守纪却不失孩子的天真和活泼。但是个别孩子还没有完全进入角色，坐姿不正，坚持不到10分钟又开始动了。或者是自己玩东西、沉浸在自己的世界里。,存在的一些问题,总的来说孩子们的习惯还是不错的，但也存在一些问题。 1、个别孩子上课坐不住，注意不集中，甚至影响他人； 2、课前准备不够：文具、书本的准备（上课才找书本，写字才削笔，甚至用手指涂改），预习不到位（不会识字、读课文）； 、不爱护书本、学习用

3、具，自主整理学习用品的能力差；（乱写，乱画，下课不收拾文具，到处扔）； 、个别生作业质量差，书写差； 、同学相处不友好，惹事生非； 、卫生习惯差，乱扔垃圾,细节决定成败，习惯决定未来,帮助孩子养成良好的学习习惯。 督促孩子形成良好的作息规律 让孩子养成好的作业习惯 鼓励学生养成阅读的习惯,本学期语文学习内容,1、大量识字 一年级上册的识字量为400个，其中100个是要求会写的,2、识字起步、重在积累 全册阅读量大，形式活泼，语言材料丰富。,3、识写分流，识多写少，从描到写 要求看到生字会认，放到课文里会读，大致了解生字在课文中的意思，在此基础上适量写字。 （见书上生字表，一类字，二类字）,4、

4、开放识字，开发潜能，培养习惯 联系学生的生活内容，联系身边的环境；拓宽学生的识字天地，家长要把握生活中的识字机会；重视学生的学习习惯，包括写字姿势，自主学习习惯，爱惜学习用品等习惯。,另外：新教材密度比较大，几乎是每天要学习一篇新课文，家长一定要配合老师做好课前的预习，课后的复习以及阶段的复习，做到没有遗漏，否则补起来量大是很困难的。（预习要求，签字，背诵，作业）,预习要求与步骤：,一 、 读 读课文三遍（.指读，读准音；.指读，读通顺；.拿着书读，读流畅） 二、认识二类字（口头组词） 三、标 （标自然段序号） 四、问：在不懂的地方画上小问号。,语文作业类型及要求：,、写的作业 写生字（四音四

5、字组两词） 听写生字（一音一字一词） 写 话（一到三句，内容包括：时间，人物，地点，事件，干得怎样。即五素句。首行空两格，标点（，。？！）占一格鼓励使用好词语）,一手好字很重要,语文作业类型及要求：,、读、背的作业 （读课文，读课外书：家长专用本记录时间及题目；每篇课文均要背诵，家长抽背，老师个别抽查） 、说、讲、写的作业 （家长简单记录讲的效果及问题，检查要求写的作业并签字）,良好的作业习惯,家长读题，领着做，检查，保质保量 （及时复习抽背前面所学的知识，以便及时了解孩子的学习情况 ） 自觉完成作业，家长不能全程陪做 （写字姿势，一气呵成，忌写一会玩一会） 让孩子学会自己检查作业 （尽量不用

6、橡皮:先动脑再动笔，完后，自己先检查，家长再检查，如有错误，或者书写非常马虎，应指导孩子主动找出错误，自行改正） 整理错题集，建立错题档案， （找出错误之处，说明错误原因，写出正确答案 ）,关于签字,家长对平时孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况。因为有的孩子考的不好根本不把平时测验给家长看，有些家长平日也忙，希望家长配合我们老师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签字，我经常看见有的家长写着看过了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见。

7、当然这也是极个别的家长。所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心理也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真地写了。 孩子的作业好，你就是一位好家长。,后半阶段的要求,养成读书的习惯 （课外书） 孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。 家长念给孩子听，讲给孩子听很有必要，简短的可以鼓励孩子自己读。 建议：绘本、童话为主。,培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学

8、好语文的前提。,后半阶段的要求,养成做事情精力集中的习惯 值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话“的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。,后半阶段的要求,养成认真写话的习惯 作文的基础 基本上每周会有一两次的写话作业（周末一

9、定会有）前面的写话作业都是仿写，重在鼓励孩子知道怎么写，写什么。后面写话作业会根据课堂练习而变更或看插图写话。我们的写话作业只是要求孩子们写出或说出自己在学校或家里的生活，要有真实的体验，以原创为主，千万不能代笔，否则就失去意义了。,后半阶段的要求,养成良好的生活习惯 好习惯从整理书包开始 良好行为习惯的养成能潜移默化地锻炼和提高孩子的思维能力，特别是处在启蒙阶段的低年级幼童，这更是提高思维能力的必经之路。孩子的思维能力的优劣高下将长期地、广泛地在孩子身上发挥重要作用，并将影响他的一生。 整理书包、整理课桌、整理自己的房间,后半阶段的要求,加强联系 ，相互理解 同学间的小摩擦，互相体谅 学习用

10、品丢失，家长需教育 主动联系老师，但不影响作息,几点说明,座位调换 成长树（笑脸、星星、红花、表扬信、大奖状、实现愿望） 工具书（字贴、课外作业） 五自习惯评价 放学等候地点,孩子是我们一辈子最大的财富,无论你有多忙，都不要忘了孩子， 每天匀一个小时给孩子，辅导、教育， 一年级真的太重要了，只有打好了基础， 养成良好的学习习惯，你明年后年 将会越来越轻松的，不然则反之。,作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的，因为我们大多家庭只有一个孩子。 相信从今天开始，您不但是一位称职的家长，您还是一位优秀的家长。我愿与您携手，让孩子越来越好。 希望咱们能和孩子一起把现在作为一个新的

11、起点，扬帆起航，收获更多!,教会孩子，使用礼貌用语，把它变成一种习惯 每天和孩子告别时，让孩子学会跟爸爸妈妈说：爸爸，再见，或妈妈再见，你们也要说，宝宝再见。回到家后让孩子学会说：“妈妈，我回来了。”培养孩子与人相处的好习惯。比如，孩子在学校学习了一天，作为家长，回去问一问：“今天，你又认识了几个好朋友”，不要问：“今天有没有人欺负你？”这样的问题，校园中儿童的地位不像在家庭中那样，孩子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人为乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮助。父母不能给孩子灌输“不能吃亏”的观念，而应教育孩子礼貌待人，让孩子尽快地适应新的集体，这对他们学习兴趣、良好性格的培

12、养都是十分有益的。,要给孩子创造良好的学习环境。初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，家长应尽量避免在旁边大声讲话，吸烟，看电视或搓麻将，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。,孩子进入一年级，每天都会有相应的家庭作业，或者书面或者口头，提醒各位家长一定坚持检查，既帮助孩子养成良好习惯，又让孩子能将每天的学习任务及时完成。根据我们的工作经验，作业家长签字检查是一个比较有效的方法，只要你说“你认真做，我等会检查”，就算你最后仅仅是抽出一两秒钟签一个名，对孩子来说也是一种很大的促动，他会比原先更认真，更仔细地去做，所以希望各位家长能够配合我们老师

13、尽量做到每日检查并签名。,1、给孩子一个安静、文明的学习环境。 2、带孩子到书店，与她一起选购拼音读物。 3、根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌）要求读得准确流利。 4、倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐。 5、以身作则，言传身教。,这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做.。心理学家说过，26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。,需要说明的是，教师是人，而不是神。他们面对的是26个孩子，而不是1个孩子，在目前的教育体制下，也承受着很大的压力，在工作中难免也有不足之处。所以，希

14、望各位家长要多理解，多支持，协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见和建议，反映孩子在家的一些情况。 老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点。共同的愿望，那就是,一切为了孩子, 为了孩子的一切!,王瑞芬 15864326230,1、重视孩子的点滴成功。（小苹果、小星星） 2、少看电视多看书，少玩游戏多锻炼。 3、作业辅导要教给方法。 4、注重安全教育。 5、加强体育锻炼。（学会跳绳） 6、及时对话，主动沟通。,做和不做，怎会一样,召开家长会的目的：,培养良好的习惯 俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”三字经中也说：“子不教，父之过。教不严，师之惰。”可见家庭教育的

15、重要性。然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育完全是学校的事，其实家长是孩子一生的老师。,虽然一年级的知识不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！下面我提出一年级的预习的具体要求：,关于读故事背儿歌 1、读故事背儿歌的时间可以是写完作业课余时间. 2、这是一个需要长期坚持的习惯培养。 3

16、、多读书，孩子能认识更多的字，了解更多的知识。七彩语文您多陪孩子读读。 4.古诗文背诵，一年级必背20首的一定要求孩子会背。,关于一年级语文的认字和写字 生字表一 要求会认，读准音，能组词，不要求写 生字表二 会认、会组词、正确书写、能听写 家长要经常让孩子读词语表，抄词语表，复习巩固所学生字。及时听写，查漏补缺！,需要家长继续配合的方面：,作业要求： （1）、家长要认真督促孩子完成每天的作业。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。孩子在做家庭作业时，家长有时还需要给孩子读题，读完题，要让孩子把题目意思弄懂，但家长不要急着把答案说出来，要让孩子自己边想边做。因为一年级孩子识字不多，良好的学习习惯还正在养成，所以家长在孩子上一年级时必须牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业不闻不问。你们把孩子的困难解决了，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有信心学习，等他长大了你想管也管不了