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1、四年级上册科学问答题1、什么是天气？答：天气指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。2、我们是怎样描述天气的？答：我们通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。3、我们有哪些了解天气情况的途径？答：我们可以通过看报纸、听广播、看电视、打电话、上网查询等方式了解天气，还可以根据动植物行为变化判断天气变化。4、如何正确的使用温度计？答：待液柱不再升高或降低时再读数；读数时，视线要与温度计的液面保持水平。5、科学家把风速分为几个等级，我们把风简化为几个等级？答：气象学家把风速记作 13 个等级，我们把风速简化为三个等级：无风、微风、大风。6、云可以分为几种，云是什么？答：气象学家把
2、云分为：积云、层云、卷云三种，云可以看作天上的雾。7、怎样判断物质是否在水中溶解了？答：观察是否有沉淀，有就没溶解；是否能过滤出来，如果能，就是没有溶解。8、怎样加速溶解？答：把要溶解的物质压碎变小；可以加热或者用热水；用搅拌的方法。9、什么是振动物体？答：一个物体（比如音叉）在力的作用下，能不断的重复地做往返运动，这个物体就是振动物体。10、声音是怎样产生的?答：声音是由物体振动而产生的。11、怎样描述声音的强弱?答：声音的强弱可以用音量来描述，振动的幅度越大，声音就越强，振动的幅度越小，声音就越弱。音量的单位是分贝（dB）12、怎样描述音高？答：声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振
3、动快慢的一个量。物体振动的越越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。音高的单位是赫兹（Hz）它表示物体一秒钟振动的次数。13 声音是怎样进行传播的?答：声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。14 我们是怎样听到声音的？答：一个振动的物体会使它的周围空气发生的振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动，耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动，产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。15、怎样避免听力受到伤害？答：过高或过强的声音
4、有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。16、在古代战场上，没有现代一些设备，想早点知道大批敌军来临，你有什么办法？你的科学依据是什么？答：可以把耳朵贴在地上，听一听有没有从远处传来的声音，这样就可以判断了，根据的是声音可以在不同物体中传播，所以也可以在大地里传播。17、运动对我们的身体有什么作用？答：运动会使心脏强壮，肺活量增大，能为身体提供充足的氧气，消化食物会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉生长提供养料。18、我们跳动起来为什么会心跳加快？答：人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴
5、随身体运动量的增加，人需要更多的血液。所以心跳逐渐加快，以便输出更多的血液。19、 “土电话”和医生用的“听诊器”分别是利用什么来传播声音的？答：“土电话” 是利用棉线传播声音，听诊器是利用橡胶管内空气集中传播声音。20、为什么我们在运动后每分钟呼吸的次数会增加？答：身体运动量的增加，人需要更多的氧气，呼吸也逐渐加快，以便输送更多的氧气。21、消化器官的作用有哪些？答：口腔的作用是切碎食物，食道的作用是输送食物，胃的作用是磨碎、分解食物，小肠的作用是消化、吸收食物营养，大肠的作用是吸收、储存。22、有的同学爱在睡觉前吃零食，你觉得这种习惯好吗？为什么？答：睡前吃零食这种习惯不好，因为零食的残渣会留在口腔牙缝中，细菌容易繁殖，导致蛀牙。23、你有哪些呵护自己身体的好行为？答：早睡早起，参加适宜的体育运动；睡前不吃零食，饭前便后洗手；早晚刷牙，不挑食，不偏食。
