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1、1 姓名四年级语文上期中考试试卷一 一、对下面的拼音我能写出正确的词语。tn ru sh hu p q z bi pn xun chn zhun chn qin tn bn二、下列四字词我都会认，也会改正错的，还能用他们任何一个词说一句美妙的话A.胸有成竹 连绵不断 月缺花残 走头无路 （ ）B.功无不克 筋疲力尽 安居乐业 坚持不懈 （ ）C.居高临下 无穷无尽 同心协力 兴高采烈 （ ）D.穿流不息 目不暇接 滔滔不绝 垂头丧气 （ ）三、对号入座我最棒。严肃 严格 严谨 1、老师对我们要求十分（ ） 。 2、对待学习必须有（ ）的态度。 陆续 继续 连续 3、我们（ ）拍掌，树上就变得热
2、闹了。4、五年级二班已经（ ）三周获得了流动红旗。 5、船靠岸了，游人（ ）走了下来。四、这些动物我都认识小肚 肠 动如脱 杯弓 影 胆小如 单枪匹 来 去脉五、变换句子是我的拿手好戏1、白鹅把我下了鱼饵的一片水面也化为自己的地盘。 （改为不带“把”和“被”的句子） 2、难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）3、多少人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 （缩写句子） 4、天空下着大雨。 （改为拟人句） 5、 谁怎么呼唤，它 不肯回来。 （补上关联词） 。五、我的思维最严密，排序对我来说太容易了。（）我连忙走上一步向老师问好。 （）生爱师，师爱生，我心里真快乐。（
3、）同学们也一个跟着一个地向老师问好。 （）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。（ ）老师也向同学一个一个地问好。 （）同学们心里也都很快乐。课内外积累、阅读六、课文内容我能准确填写。1、我们在生活和学习中遇到困难突然被解决了，我会想到 的名句 ， 。我想批评某人看问题鼠目寸光时，我会引用大诗人 的诗句 ， 。2、猫的性格实在有些古怪，具体表现在既 又 又 ；高兴时 ，不高兴时 。既胆小又 。3、 巨人的花园作者是 国的 。日本作家新美南吉的作品去年的树告诉我们 4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指 ，加引号的鸟的天堂指 七、在括号里填写组成成语。若 ( ) 若 ( ) (
4、 )()平静 （） （）相接 枯（）败（）不（）其（） （）飞（）舞 （） （）不安 漫（ ）卷( )八、修辞手法判断 （ ）1、准是怕别的东西伤害了它的“宝宝”吧!2、荷叶出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙。3、延安的歌声它是黑夜里的火把，雪天里的煤炭，大旱时的甘霖。4、我呢，难道没有应该责备的地方吗? 5、一个浑身黑色的人，站在我面前，眼光正像两把刀，刺得我缩小了一半。A、拟人 比喻 排比 反问 夸张 B、拟人 拟人 比喻 设问 比喻2 姓名C、比喻 拟人 排比 反问 夸张 D、比喻 比喻 比喻 设问 比喻 九、阅读理解。（一）屡败屡战古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：“臣屡战屡败”
5、他手下的一个谋士看了后，把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变了一下顺序，成为“屡败屡战” 。奏折呈上去后，那个将军不但没有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉奖。1、联系上下文，写出下面词语的意思。屡战屡败： 。屡败屡战： 。2、皇帝嘉奖将军是因为 3、这个故事告诉我们一个什么道理?（二） “飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不
6、让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。1、题目中的“飞翔”为什么带引号？ 2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？ 3、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？ （三）家乡的小河 我的家乡在甘肃省山丹县十里堡村，那里没有名胜古迹，却有一条玉带似的小河。这条小河就从我们村旁流过，它用自己甘
7、甜的水哺育着四周的稻田。春天，小河里厚厚的冰融化了，里面的小鱼活跃起来，你瞧 它们有的跃出水面 溅起浪花 有的成群结队 在水中游来游去 尽情地享受着温暖的春光 夏天来临了，小伙伴们顶着炎炎烈日，到河边玩耍。你用手泼他一脸水，他又偷偷地在你头上浇一小桶水，让你喘不过气来，却又觉得非常好玩。小河边的花儿非常美，大多是叫不上名字的野花。红的似火，白的如雪，紫的像霞，黄的像金。这五彩缤纷的花还吸引了一群群淘气的小蝴蝶。玩累了，我们就三五成群地坐在树下看书、钓鱼或采集标本，有趣极了。秋天，树叶都掉光了，草地上一片金黄。我们时而在这金色的地毯上翻跟头，时而坐在树下写生。这个季节的鱼儿最多，只要把手伸进河里
8、，就能摸到好几条小鱼呢！在寒冷的冬天，我们带上帽子和手套，跑到小河边打雪仗、堆雪人，有时还在小河上滑冰，稍不注意就会四脚朝天地摔在那儿，别看疼，可有意思呢！这条小河记载了我童年时代许多有趣的生活。啊，家乡的小河，我爱你！1. 查字典解释下列词语中带点字的意思。（1）名胜古迹： （2）炎炎烈日： （3）五彩缤纷： 2. 给第三自然段加上所空缺的标点符号。3. 用下列词语造句。有的有的 4. 在文中画出一句比喻句，用“”标出。3 姓名5. 这篇文章是按什么顺序写的？ 6. 文章中哪几个自然段写得比较具体？ 7. 从文中摘抄一句你喜爱的句子。 （任意选）说说你喜欢的原因人教版四年级上册语文期中试卷二
9、一、看拼音写词语。u l chi ch sh hu w ju 二、加上部首组成新字，再组词。肖： （ ） （ ） （ ） （ ）艮： （ ） （ ） （ ） （ ）三、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ） （ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀（ ）扬威 （ ）： 四、仿照例子写句子。1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。 没有一本书的家，是 。2、例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。他准确地读出了一连串的英语单词。 3、例： 美丽的 雪花 慢慢地从空中 飘落下来。树叶 飘舞。4、例：说它贪玩吧，的
10、确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？五、修改病句。1、跑完 800 米后，感到四肢酸痛。 2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。 3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。 六、将错乱的句子整理一段话。（ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的（ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。（ ）植物园正在举办一年一度的菊展。 （ ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。 七、课内阅读。1、爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， （ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲
11、了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它 （ ）在墙上。2、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对 印象最深，因为 。课外，我阅读过的童话有 等。八、课外阅读。春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zo） ，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（lu）筐，能制成扁担、竹杠（n ） 、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（w）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（f）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。（1）竹笋 （2）竹子 （3）竹子的作用4 姓名2、联系上下文，理解文中加点的词语。“破土而出”指尖尖的竹笋 “默默无言”指竹子成材后 3、用“ ”画出竹子长得快的语句4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用曲线画出来5、本文主要赞扬了竹子
