四川省遂宁市射洪县香山镇初级中学2011—2012学年七年级语文上学期期中试卷

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1、1四川省遂宁市射洪县香山镇初级中学 2011-2012 学年七年级上学期期中考试语文试题(考试时间:120 分钟;满分:150 分)题号 一 二 三 四 总分 总分人得分寄语:自信是你成功的法宝相信自己;能力是你走向胜利的关键沉着应战;学以致用可以更好的展示你的风采;言之成文能全面体现你的魅力。一、积累与运用(50 分)、请将下列句子写在相应的方格里,要求书写正确、清晰、美观。(2 分)将爱心送给别人,把信心留给自己。、下列加点字的注音完全正确的一项是(分)()、啜泣(chu)枯涸(g) 酝酿(nin)、应和(h) 肥硕(shu) 尸骸(hi)、猝然(c) 一瞬间(shn) 洗濯(zhu)、寂

2、寥(lio)嶙峋(lnxn) 峰峦(nun)3、下列句子中没有错别字的一项是(3 分)()A、我可以好好地使用它,也可以白白遭踏它。B、理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可既,折磨着你那进取的心。C、从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。D、他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。4、下列句子中加点成语运用有误的一项是(3 分)()A、周笔畅童年照片曝光,其姿势表情让人忍俊不禁。B、初一()班的班长思想品德好,工作能力强,可谓德高望重。C、他们从小青梅竹马,发誓即使是海枯石烂也不分开。D、登上巴岳山天灯石,无限风光尽收眼底,令人心旷神怡。5、下列句子有语病的一项是(3 分)()A、我们只有相信自

3、己的能力,才能在各种考验前充满信心。B、夏天的西湖,是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。2C、我们要时刻牢记交通法规,确保自己与他人的安全,行安全路,做文明人 。D、有专家指出,运动量过少是导致肥胖的主要原因。6、依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是(3 分)()(1)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,_出一片安静而和平的夜。(2)我一直于_科学世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。(3)云,能够帮助我们_阴晴风雨,预知天气变化。(4)你把我的_引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画。A、烘托 沉迷 识别 思念 B、衬托 沉醉 辨别 思绪C、烘托 沉醉 识别 思绪 D、衬托

4、 沉迷 辨别 思念7、仿照下列句式造句(“爱”的对象可填人、景、物等)(3 分)例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野。8、对联俗称“对子”,具有上下句字数相等、词性相对等特点。下面这幅对联的下联的次序打乱了,请你根据对联的特点,重新排列之后写在下面横线上。(3 分)上联:三尺讲台迎冬夏下联:热血写一腔春秋_ _9、诗歌赏析:次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。(1)、请用生动的语言描绘出颈联所表现的景象。(5 分)_。(2)、下列对诗句理解分析不正确的一项是( )(4 分)A、诗题“次北固山下”中的“次”是

5、游览的意思,表明诗人写诗的地点。B、首联先写“客路”后写“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露于字里行间。C、这是一首五言律诗。诗的颔联对仗非常工整,这是律诗的一个重要特征。D、尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。10、下列没有运用修辞手法的一句是( )。(3 分)A、仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。B、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。3C、我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。D、山那边的山啊,铁青着脸。11、下面列举了四项读书故事

6、,它们分别说的是谁?请将相应的序号填在括号里。(4 分)他好读书而不求甚解;每有会意,便欣然忘食。( )他勤学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借邻人的烛光读书。( )他很小就擅长书法,十二岁时见到父亲有本笔说藏在枕头中,就迫不及待地读了起来。( )他少年时就痴迷读书,曾经在梦中看到所用之笔开了花,后来果然“斗酒诗百篇”,被誉为“诗仙”。( )A、匡衡 B、陶渊明 C、李白 D、王羲之12、古诗文默写(每空 1 分,共 10 分)(1)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?_?传不习乎?(2) _,却话巴山夜雨时。(3) _,听取蛙声一片。(4) _ ,若出其中;_,若出其里。(5)几处早莺争暖树,_。(6

7、) _,随风直到夜郎西。(7)天净沙秋思的主旨句是_。(8)次北固山下中描写景物、节令蕴含自然理趣的诗句是:_,_。二、文言文阅读(11 分)论语十则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(学而)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(为政)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(为政)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(为政)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(里仁)子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”(述而)曾子曰:“

8、士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(泰伯)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(子罕)4子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(卫灵公)13、填空。(2 分)(1)孔子,名_,字仲尼。春秋时期鲁国人,是我国古代伟大的思想家,_家。(2)论语是一部记录_的书,是_ _家经典著作之一,宋代朱熹把它和 合称为“四书”。14、把下列句子按要求归类(填序号)。(3 分)学而时习之。 死而后已,不亦远乎?温故而知新。 知之为知之,不知为 不知。三人行,必有我师焉。 己所不欲,勿施于人。讲学习态度的有:_讲学习方法的有:_讲品德修

9、养的有:_15、给下列加点字注音。(2 分)论语( ) 三省吾身( )是知也( ) 诲女知之乎( )16、根据提示用原文填空(4 分)(1)阐述学与思的辩证关系的句子是:_。(2)最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是:_。(3)请从选段中写出 1 个至今沿用的成语,请简要谈谈你是如何理解的_。 三、现代文阅读(29 分)(一)春(15 分)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味

10、儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不赛杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,_青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢_在繁花嫩叶当中,高兴起来了,吸朋引伴地_清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水_着。牛背上牧童的短笛,这时候5也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,

11、上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。17、依次填入上文横线上最恰当的词是( )(2 分)A、夹 架 展示 呼应 B、有 放 显示 附和C、混 安 卖弄 应和 D、含 置 亮出 对应18、给上文每段分别加上一个小标题,依次可以是_、_、_、_。(2 分)19、与“小草偷偷地从土里钻出来”一句中描绘的画面最相似的诗句是( )(2 分)A、春风又绿江南岸(王安石泊船瓜洲)B、浅草才能没马蹄(白居易钱塘湖春行)C、草色遥看近却无(韩愈早春呈水部张十八员外)D、风吹草低见牛

12、羊(敕勒歌)20、作者写春花,既有实写,又有虚写,虚写的句子是:_。文中写春花是正面描写,写蜜蜂等是对春花的_描写。(2 分)21、文段从多个感观角度来描写春风。“吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你”运用了_、_的修辞手法,从_觉写了春风的_,另外文段还从嗅觉写了春风的_,从_觉写了春风的和悦。(3 分)22、作者描写春雨时,既正面描写了雨的形态,又通过雨中景物进行侧面描写,请举出五种雨中的景物,并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情?(4 分)五种景物:_ _,由“安静而和平”“撑起伞慢慢走着的人”“静默”这样的词句可以看出其中蕴含了作者_的感情。(二)(14 分)时而温柔娴静,时而

13、却又粗犷豪放,时而显得缠绵婉约,时而又那样的深沉素雅。这就是你我喜爱的雨。我爱雨,我尤其爱听雨。甲春雨是文静的小姑娘,悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”在这样的春夜里,你什么事也不必做,只 需要捧一杯香茗,呷一口香茶,闭上眼睛脑海里有这 样一幅画:大地是一张好大的宣纸,春雨是一支饱蘸了绿的笔,只需轻轻一点,那6绿便晕开去,晕开去伴着雨点落地,禾苗出土的滋滋声,一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。夏天的雨可没有那样的好脾气,他像一个顽皮的孩子,趁你不注意,他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了,他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来,然后咚咚地落在你的窗玻璃上,好像在提醒你:注意,一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦!然后再用心去听吧,你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮,他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间,黑夜如白昼,你会

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