《2018版高中化学 第四单元 研究型实验学案 新人教版选修6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018版高中化学 第四单元 研究型实验学案 新人教版选修6（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 研究型实验知识网络真题放送1工业上常用铁质容器盛装冷浓硫酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：【探究一】(1)将已去除表面氧化物的铁钉(碳素钢)放入冷浓硫酸中，10分钟后移入硫酸铜溶液中，片刻后取出观察，铁钉表面无明显变化，其原因是_。(2)另称取铁钉6.0 g放入15.0 mL浓硫酸中，加热，充分反应后得到溶液X并收集到气体Y。甲同学认为X中除Fe3外还可能含有Fe2。若要确认其中的Fe2应选用_(选填序号)。aKSCN溶液和氯水b铁粉和KSCN溶液c浓氨水dKMnO4酸性溶液乙同学取336 mL(标准状况)气体Y通入足量溴水中，发生反应：SO2Br22
2、H2O=2HBrH2SO4然后加入足量BaCl2溶液，经适当操作后得干燥固体2.33 g。由此推知气体Y中SO2的体积分数为_。【探究二】分析上述实验中SO2体积分数的结果，丙同学认为气体Y中还可能含有H2和Q气体。为此设计了下列探究实验装置(图中夹持仪器省略)。(3)装置B中试剂的作用是_。(4)认为气体Y中还含有Q的理由是_(用化学方程式表示)。(5)为确认Q的存在，需在装置中添加M于_(选填序号)。aA之前 bAB间cBC间 dCD间(6)如果气体Y中含有H2，预计实验现象应是_。(7)若要测定限定体积气体Y中H2的含量(标准状况下约有28 mL H2)，除可用测量H2体积的方法外，可否
3、选用质量称量的方法？做出判断并说明理由_。2某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验。请回答下列问题：(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是_，其中发生反应的化学方程式为_。(2)实验过程中，装置B、C中发生的现象分别是_、_，这些现象分别说明SO2具有的性质是_和_；装置B中发生反应的离子方程式为_。(3)装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现象_。(4)尾气可采用_溶液吸收。答案：真题放送1答案：(1)铁钉表面被钝化(或其他合理答案)(2)d66.7%(或其他合理答案)(3)检验SO2是否除尽(4)C2H2SO4(浓)CO22SO22H2O(5)c(
4、6)D中固体由黑变红和E中固体由白变蓝(7)否，用托盘天平无法称量D或E的差量，可用分析天平称量D或E的差量解析：本题以元素化合物为载体考查了化学实验的设计与评价。(1)浓硫酸会使铁钝化，钝化生成的致密的氧化物保护膜与硫酸铜溶液不反应。(2)亚铁离子的检验可利用其还原性，用高锰酸钾酸性溶液检验，若高锰酸钾酸性溶液褪色则含有亚铁离子，反之则不含。因原溶液中可能含有三价铁离子，故不能用a；铁与三价铁离子反应生成亚铁离子，故不能选b；浓氨水与三价铁离子生成的氢氧化铁会干扰二价铁离子的检验，故不选用c。根据硫元素守恒可求得二氧化硫的体积分数为100%66.7%。(3)(4)该铁钉为碳素钢，其中含有碳元
5、素，由于浓硫酸可与碳反应生成二氧化碳，故二氧化硫中混有的气体除氢气外还可能有二氧化碳，在检验二氧化碳之前要除去二氧化硫以免干扰二氧化碳的检验。用高锰酸钾酸性溶液除去二氧化硫，再用品红检验二氧化硫是否除尽。(5)检验二氧化碳用澄清石灰水，应放于B、C之间。澄清石灰水变浑浊说明含有二氧化碳。(6)若含有氢气，则氧化铜被还原由黑变红，无水硫酸铜吸水变蓝。(7)托盘天平精确度低，且题给氢气质量很小，故用托盘天平无法称量，用分析天平可以。2答案：(1)蒸馏烧瓶Na2SO3H2SO4(浓)=Na2SO4SO2H2O(2)溶液由紫红色变为无色无色溶液中出现黄色浑浊还原性氧化性5SO22MnO2H2O=2Mn25SO4H(3)品红溶液褪色后，关闭分液漏斗的旋塞，点燃酒精灯加热，溶液恢复为红色(4)NaOH解析：本题考查SO2性质的探究实验，意在考查我们分析实验装置的作用和实验操作能力。从实验装置来看，A制取SO2，B检验SO2的还原性，C检验SO2的氧化性，D则检验SO2的漂白性和特点。SO2漂白品红的特点是不稳定性，加热生成的无色物质又分解为品红。SO2是酸性气体可以用NaOH溶液吸收。4
