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1、管理类人才培养体系实施纲要建立管理类人才培养体系（MTS）实施纲要策 划 人 ： 王 卿 阁2010 年 10 月 10 日目 录前 言。，。4教育环境。4教育现状。，。5素质教育。6教育改革。9理论体系(一) 木桶理论。11（二）归因理论。13（三）比较优势理论。15（四）模块化理论。16（五）构建主义理论。16（六）冰山理论。17研究课题：。21建立模型：。22探讨专题：。22课程体系01、经济学基础理论。2302、管理理论与实务。2403、管理实战。2504、实用英语。2505、应用文体写作。2606、形体训练教程。2607、现代礼仪实训教程。2708、实用化妆与造型。2809、演讲与口
2、才教程。2810、播音与主持艺术培训教程。2911、商业谈判与推销实务。3012、应用心理学。3013、特长教育。3114、艺术导论。3215、才艺教程。3316、军事素质训练。3317、体育训练教程。3418、创业实践教程。3419、生活常识教程。3520、工作常识教程。3621、办公自动化教程。3622、社交实务教程。3723、知识拓展课。3724、书法教育。3825、饮食文化概论。3826、文学鉴赏。3927、健康与美容。3928、人物传记。4029、企业案例。4130、金融实务。4131、个人理财实务。4232、创造发明课。4333、行为习惯教程。4334、成功学教育。4435、战略与
3、战术。4536、影视欣赏。4537、职业资格培训。46教学模式：（一）实施“三三制”教学。46（二）强化实践教学。47（三）灵活采用多种教学方法。47培养模型。47教学监督。48师资配备。48教学保障。49附件（一）中美素质教育比较及启示。50附件（二）当代大学生核心人格结构的研究。57附件（三）胜任素质模型。631.0.前 言：由于多年教育行业秩序混乱导致的的教育领域的整体信誉透支，民办教育领域将面临前所未有的生存危机。北京华夏管理学院也在经历和其他民办高校同样的阵痛和调整。如何打造我院的核心竞争力以确保学校的可持续发展成为摆在我们面前的最迫切难题。我院作为管理类的专业院校，至今却没有形成管理类专业相关的竞争优
