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1、一、单项选择题1.一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式最恰当的一项是（）A.碍于面子。将错就错.不加纠正B.及时对学生说：“你们好好想一想。老师刚才讲得对吗?”C.重新说一遍D.快下课的时候再讲解2.孔子在论语中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是（）。A.中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也B.求也退，故进之：由也兼人，故退之C.子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也D.不愤不启，不悱不发.举一隅不以三隅反.则不复也3.反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（）
2、。A.为人师表B.献身教育C.教书育人D.公而忘私4.素质教育的根本宗旨是（）。A.提高国民素质B.贯彻教育方针C.培养四有新人D.适应市场经济需要5.活动课的特点在于动手“做”，以获得（）。A.抽象知识B.间接经验C.直接经验D.书本知识6.我国全面发展教育的组成部分是（）。A.德育、智育、体育、美育和心理健康教育B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D.普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育7.把育人为本作为教育工作的根本要求不包括（）。A.坚持德育为先.把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程.引导学生形成正确的世界观、
3、人生观和价值观B.全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标.以促进学生全面发展为宗旨.为人的终身学习和终身发展服务C.以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性D.全面提高国民素质.努力造就一批拔尖创新人才8.我国教师法的颁布实施是在（）年。A.1993B.1995C.1998D.19859我国教育法规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（）权等六项。A.进修培训B.调查研究C.参与决策D.培养学生10.“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于（）。A.中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国
4、教育法C.中华人民共和国职业教育法D.中华人民共和国宪法11.在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施（）。A.中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国教育法D.新中华人民共和国义务教育法12.义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（）批准。A.地市级人民政府B.县级人民政府C.县级人民政府教育行政部门D.国务院13.中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）。A.献身于人民的教育事业B.忠于职守，为人师表，积极进取C.热爱教育事业D.为教育事业奋斗终身14.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互
5、帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（）。A.“双赢”协作原则B.和平共处原则C.自觉性原则D.实践性原则15.关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。A.加涅B.布鲁纳C.班杜拉D.乌申斯基16.教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务。用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。A.教书育人B.爱岗就业C.为人师表D.终身学习17.实现了几何和代数结合的是（）。A，笛
6、卡尔创立解析几何学B.牛顿建立微积分学C.莱布尼茨建立微积分学D.哥白尼创立太阳中心学18.北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是（）。A.人物龙凤帛画B.洛神赋图卷C.步辇图D.清明上河图19我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是（）。A.天问B.离骚C.孔雀东南飞D.九章20.以下关于中国古代医学，说法不正确的是（）。A.中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的B.“五禽戏，是华佗模仿狮、鹿、熊、猿、鹤5种动物所创的中国传统健身方法C.“医圣”是指东汉末年的张仲景D.麻沸散是世界上最早的麻醉剂21.“一丝不苟”中的“丝”的含义是（）。A.计量单位B.丝线C.丝绸
7、D.发丝22.当被催眠者被告知自己是聋子后，再问他们能否听见催眠者说话时，他们回答“听不到”。一些学者试图解释这一现象，认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分，聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。以下哪项质疑最能削弱以上解释?（）A.为什么回答的那一部分不答“能听到”呢B.为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢C.为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示，觉得自己是聋子呢D.为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢23.下列软件中，（）不能用来制作课件。A.Power pointB.Front PageC.FlashD.Access24.字顺法不包括（）。A.形序法B.音
8、序法C.号码法D.学科法25.人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。下面哪一项将对题干中的推理的构成严重质疑?（）A.计算机能够像人一样具有学习功能B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性C.在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序26.按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、（）。A.人格测验B.个别测验C.团体测验D.常模参照测验27.两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是（）的
9、内容。A.同一律B.矛盾律C.排中律D.否定律28.李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王威、吴刚、李强、刘大伟四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部条件。（1）四位男士中，仅有三人是高个子，仅有两人是博士，仅有一人相貌英俊。（2）王威和吴刚都是博士。（3）刘大伟和李强身高相同。（4）每位男士都至少符合一个条件。（5）李强和王威并非都是高个子。请问谁符合李娜要求的全部条件?（）A.刘大伟B.李强C.吴刚D.王威29.根据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是（）。A.合成式B.肯定式C.分解式D.否定式30.如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而
10、且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（）。A.同一关系B.属种关系C.交叉关系D.矛盾关系31.研究表明，高纤维食物对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包袋上没有把纤维素的含量和其他营养成分一起列出。因此，国家应该规定在食品包装袋上明确列出纤维素的含量，这对于保护民众健康具有重大意义。以下哪项如果是真的，将最有力地削弱上述结论?（）A.绝大多数消费者购买食品时并不注意包装袋上关于营养成分的说明B.不但高纤维食品，而且低脂肪食品对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病也有重要作用C.多食用高纤维食品并不能保证不患心脏病、直肠癌和糖尿病D.高纤维食品，一般蛋白质的
11、含量不够丰富32.鲁迅先生在民国十四年曾经说过：“我觉得革命以前，我是做奴隶。革命以后不多久。就受了奴隶的骗，变成他们的奴隶了我觉得仿佛就没有所谓中华民国。”对此理解正确的是（）。A.中华民国不只是一个空招牌B.国民革命之后社会并没有多少真实的进步C.国民革命之后.君主专制制度依然存在D.老百姓被奴役的命运是无法改变的33.只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一
12、旦资本流动起来，财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是（）。A.国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利B.没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活动的所有权C.市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关D.所有权合法化，是市场经济正常发展的关键34.以下句子属于被动句的是（）。A.亚父者，范增也B.暴见于王C.梁，吾仇也D.巨是凡人35.甲、乙、丙三人一起参加了物理和化学两门考试。三个人中，只有一个在考试中发挥正常。考试前，甲说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过化学考试。”乙说：“如果我在考试中发挥不正常，我
13、将不能通过化学考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。”丙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。”考试结束后，证明这三个人说的都是真话，并且，发挥正常的人是三人中唯一通过这两门科目中某门考试的人，发挥正常的人也是三人中唯一没有通过另一门考试的人。从上述断定能推出以下哪项结论?（）A.甲是发挥正常的人B.乙是发挥正常的人C.丙是发挥正常的人D.题干中缺乏足够的条件来确定谁是发挥正常的人二、材料分析题1.对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措
14、。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课老师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。问题：对于新课程改革者遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取怎样的方法，才能使所有学生在课改中受益?2.涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了，老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再
15、来上课。”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。问题：你认为校长批评的对吗，班主任和涛涛同学应该怎样做呢？三、写作题题目：我心中的好老师要求：观点正确，语言通顺，文体不限，800字以上。参考答案一、单项选择题1.B【解析】碍于面子，将错就错，不加纠正，是绝对不行的。但如果我们能够“借”错生智，来个将“错”就“措”。却不失为一种良好的教学机智。B项，学生听了老师的提醒，学生就会重新审视和思考，并发现错误。2.D【解析】孔子主张“因材施教”，子日：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”也就是说对于中等才智以上的人，可以和他谈论高深的道
