初中欧姆定律课件.

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1、科学探究:欧姆定律,北海中学 陈富利,上节课我们学习了哪些内容?,1、什么是电阻,2、电阻的影响因素,1、导体的横截面积,2、导体的长度,3、导体的材料,3、滑动变阻器的接法,- 一上一下,电烤箱,电饭锅,电 磁 起 重 机,电解铝专用设备,实验探究,电流与哪些因素有关,猜想与假设: 1、既然电压是产生电流的原因,那么升高电压,电流会不会也跟着增大呢? 2、既然导体对电流有阻碍作用,那么增大导体的电阻,通过导体的电流会不会减小呢?,思考,探 究 过 程,电流同时受电压、电阻两个因素的影响,我们该用什么研究方法呢?,1.确定研究方法:,控制变量法,具体做法:,2.再控制电压一定,看电流与电阻的关

2、系。,1. 控制电阻一定,看电流与电压的关系。,探 究 过 程,讨论,实验时要测量哪些物理量,如何设计电路图和记录数据的表格。,保持电阻不变,保持电压不变,按电路图连接电路。(注意:连接电路前先断开开关,并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱),探 究 过 程,总 结 结 论,电流与电压、电阻的关系:,一、保持电阻不变时,电流与电压成正比。,二、保持电压不变时,电流与电阻成反比。,思考与拓展:如何用图像法来描述这个规律,请同学们课后用教材14-9图描述出来。,欧 姆 定 律,欧姆定律:一段导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。,

3、欧姆定律的公式形式:,I,=,U,_,R,注意:,2.公式中各物理量的对应性,1.公式中单位的统一性,3.公式的扩展性,1A,=,1V,_,欧姆(G.S.Ohm,17871854)是德国物理学家。他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名的欧姆定律。欧姆的研究,主要是在18171827年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧姆定律的公式那么简单,却不要忘记欧姆当时为了,信息窗,解决这一难题,付出了艰辛的劳动,当时的实验条件很差,那些测量电流的仪器和电阻值不同的导体,都要自己设计制造。他能够完成这些精细的制作和精确的实验,主要得益于强烈的好奇心、执着的探究精神。,公式的对应性,欧 姆

4、定 律,U 、R、I必须对应的是同一段电路(同一个元件)同一状态的电压、电阻、电流。例如:,R,U,I,R灯,U灯,I灯,欧 姆 定 律,公式的扩展性,U=IR,主要用于已知电压和电流求电阻.,_,主要用于已知电流和电阻求电压.,拓展:能否说电压与电流成正比呢?,拓展:能否说电阻与电压成正比,与电流成反比呢?,例1:某同学用一只电流表跟一只灯泡串联,灯泡正常发光时电流表示数为0.28A,再用电压表测量灯泡两端电压为220V,试计算灯泡正常发光时的电阻。,已知:U=220V,I=0.28A 求:R.,解:根据欧姆定律的变形公式得,答:灯丝正常发光时的电阻值是786欧姆,1:一只阻值为 的电阻,接

5、在15V的电源上时,流过的电流为_A;若电源电压变为10V,电阻的阻值为_,流过电阻的电流为_A.,0.15,0.1,I=U/R=15/100=0.15,电阻是导体本身所具有的性质,与电压,电流无关,I=U/R=10/100=0.1,2:下列说法中正确的是:( ) A.导体两端的电压越大,导体的电阻就越大。 B.导体中通过的电流越大,导体的电阻就越小 C.在电压一定时,通过导体的电流越小,导体的电阻就越大。 D.以上说法均不对。,C,反馈练习,例2:电阻R1和R2的电流随其两端电压变化的I-U图线如下图所示,则依图可以判定( ),R1R2 R1R2 R1=R2 无法比较,0,U,R1,R2,I,B,知识点一:电流与电压、电阻的关系及其探 究方法,知识点二:欧姆定律:一段导体中的电流,跟这段导体端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。即:,知识点三:欧姆定律的应用。,课堂知识回顾,再见,

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