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1、樟塘中心小学暑假读书活动计划范文 指导思想 书籍是人类进步的阶梯。为浓厚“书香校园”的读书氛围,丰富广大学生的暑假生活，践行“课外阅读探究”活动，促进“好读书，读好书，读书好”的阅读活动向纵深开展，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。拟通过开展多种形式的读书活动，让学生博览群书，对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。 活动目的 1激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。 2拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素质获得主动、和谐、全面发展。 3增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养他们的人文精神。 活
2、动实施 一、准备阶段（20XX年6月） 1、各校制订暑假读书活动计划，成立活动领导小组。以班级为单位，让学生自行组成学习活动小组，并将各小组名单报送班主任。教师要帮助学生制订暑假读书计划。 2、召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要意义。 3、收集整理班级图书角、学校图书室的书籍，以备学生借阅。（低、中、高年级学生借阅图书数量分别以5、7、10本为宜，同时可以交互传阅。） 4、倡导学生捐书、购书，丰富图书资源。 二、学习阶段（20XX年7月8月） 1、根据不同年龄、不同年级提出不同的阅读书目数量。要求学生每天都安排一定的时间读书学习，养成持之以恒的读书习惯。 2、设置读书专用记录本，用于摘
3、抄优美词句、精彩片断、或写读书心得、或写读后感、或习作练笔等。 3、倡导同学之间开展读书交流活动，利用师生返校日，进行专项检查指导。平时教师可用电话联系等方式关心学生读书、生活情况。 4、充分利用周边资源，为学生读书活动提供帮助。（如离退休教师干部为学生解疑释惑，开展亲子读书活动等） 5、教师设置记录簿，记录学生读书的完成情况，确保读书活动的有序开展。 三、展示阶段（20XX年9月） 1、举行读书摘记评比活动，并介绍收获体验。 2、开展形式多样的汇报活动：如讲故事、手抄报、文章诵读等比赛展示。 3、学校、班级展出暑假期间的优秀习作专栏，并择优投稿。 4、评选“阅读大王”和“星级读书班级”。 5
4、、各校召开读书活动表彰总结会。 6、9月中、下旬，中心校将组织学校领导到各校检查指导暑假读书活动专项工作。 活动要求 1、各校要高度重视，认识到位，计划得当，措施有力，确保整个活动有章有序有效地落实、开展。 2、充分利用校本资源，把班级、学校的图书提供学生借阅，同时应作好图书借阅的各项工作。 3、教师要为学生选择、推荐阅读书目内容。 结合教学内容推荐阅读书书目。 结合年龄特征推荐读物。 结合时代特征推荐优秀儿童读物 结合学生兴趣特长、发展趋向推荐学习内容。 4、教师要教给学生有效的阅读方法。 如：浏览法、精读法、摘读法、选读法等，根据不同的阅读要求和目的，采取相应有效的阅读方法以获取事半功倍的效果。 5、充分利用图书使用率。每位学生读完借阅的书目后，可以和同班或不同年级的同学交互传阅，尽量发挥每一本图书的使用价值。 6、下学期的课程设置中，可开设一节“读书指导”课，旨在把读书活动向纵深推进。 组织机构 组长：张松芬 副组长：孙耀武朱平坤 成员：沈桂忠林小东杨冬顺林平风林桂坤沈义成林福勇陈石平 樟塘中心小学 20XX年5月29日
