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1、- 1 - 1 -学校交流学习汇报材料 工作报告 学习报告 学校交流学习汇报材料学校交流学习汇报材料按照 xxx 市教育局 “城乡教师援助工程”的实施方案，xxx 市三中将在未来的三年时间对我校实行援助。今秋开学，市三中生物教师xxxx 到我校开始支教。 9 月 21 日，我按照学校的安排，被派往市三中学习交流，9 月 30 日学习结束，在三中学习期间，我先后听了 10节课（其中七年级 3 节，八年级 4 节，九年级 3 节） ，查阅各处室资料 20 余本，参加了学校的一次行政例会，一次教师集中学习大会（内容为深入学习实践科学发展观活动动员大会 ） ，观摩了学校团委组织的“红歌庆国庆”活动，先
2、后和党办主任周功军、校办主任陈卓、教务处主任付红、政教主任陈翔兰、三个年级主任、学籍管理员 xxx 老师、教务员 xxx 老师、政教员 xxx 老师、校办工作人员xxx 老师进行了广泛交流，收获很大。 一、教导处的工作值得我们借鉴的是教学研究中的推门听课制度、涉江文学、校本课程的开发三个方面。 推门听课：自从我第一天到三中学习，我就想走进三中的课堂去听听老师们是怎样上课的，他们的学生和我们的学生在课堂上有什么不同的表现，但我的心里有顾虑，因为我在等待教导处能够安排几节课，可当我找到- 2 - 2 -教导处时，他们告诉我可以随便听，无论哪个年级，无论哪个老师。当时我就在心里想，这样好像不是很好，
3、于是过了两天，我又找到年级主任，可三个年级主任的说法和教导处一样，无论哪个班都可以随时听课，他们历来都是推门听课，就这样，我试着从我比较熟悉的 701 班数学老师陈卓开始，听了他的一节数学课，整个课堂教学设计非常合理，气氛也很活跃。后来我放下了心中的顾虑，推门听课，三中教师对于推门听课可能是习以为常，并不以此为推脱。九年级的年级主任告诉我，学校中层以上的干部在 9 月 1 日就要求两人一组走进九年级的教室推门听课。在我的听的这 10 节课中都是在教室里上的常规课，课堂上最大的特色就是学生参与面光，课堂上几乎每个学生都有发言的机会，尤其是在作业的评讲课上，在我听 802 班的语文课上，学生已经养
4、成了一个接一个回答问题的习惯。校本课程开发：三中是一个办学历史悠久的学校，三中曾是湖北省实验中学，但那已经是过去，在这一点上和我们猇亭中学相似，过去两所学校都曾经辉煌过，但近几年三中被划为农民工子女定点学校，生源发生了很大的变化，所以在三中提的最多的就是要创造“适合现在学生的教育” 。教导处的 xxx 主任告诉我，三中的校本课程是在充分征求教师和学生意见的基础上开设起来的，让学生自由选择、尊重学生间的差异，提高学生的能力。主要由三个方面组成，一是凸现学科特色，二是兼顾学校特色，- 3 - 3 -三是学生社团活动。安排的时间是：七年级周二下午 16：1517：15，八年级周三下午 16：15 1
5、7：15，内容课程是书法、音乐欣赏、塑胶翻样、集邮连着你和我、英文歌曲与影视欣赏、十字绣六个方面的内容。校本课程老师可以是任何学科的老师，在自愿报名基础上通过学校选拔，担任教学。根据老师个人的特长，开学初在学校出公告招生，每班控制在 8-10 人左右选择一项校本课程，在规定的时间学生自己带凳子到固定的校本上课地点上课。其中塑胶翻新和十字绣开设的比较好，深受学生的欢迎，特别是塑胶翻新，学生在课上翻新后有的甚至还拿到街上拍卖。校本课程的开设没有统一的教材，教材内容的选择和编写，各门都是“八仙过海，各显神通” 。凡是被聘请的任教教师同时都担负起编撰教材与纲要的任务。每个教师根据自己制订的计划，根据每
6、一讲座的主题去查找资料，通过上网，跑书店、图书馆等各种方法，选定材料然后编撰教材。该校书法教师钱月丰老师编写的书法校本课程教材以编排得当、突出重点、思路清晰、循序渐进、符合初中生学习书法的需求等特点受到国家与省市书法教育学会的肯定与表扬。该校的校本课程开发对我也有很大的启发，一是让我感受到教师中蕴藏着极大的积极性和创造力。从课程目标的确定，课程内容的选择、编排，教材的编写，课程评价等各个环节都是教师在积极创造，校本课程开发凝聚着教师的创造性活动和智慧。二是每一个学生都有着巨大发展潜能。学生之间本身就有差异- 4 - 4 -性，有时候只是兴趣不一样，甚至可以说是天赋不一样，能让每一个学生在成长的
7、道路上学自己喜欢的东西，感兴趣的东西，让他们在不同的领域有所发展，找到一种成功的喜悦，可能还是我们每一个教育者长期需要探索的问题。 按照 xxx 市教育局“城乡教师援助工程”的实施方案，xxx 市三中将在未来的三年时间对我校实行援助。今秋开学，市三中生物教师xxxx 到我校开始支教。公司创建设学习型企业汇报材料我公司成立于 1986 年，在近 20 年的发展历程中，始终将人才的培养放在首位，将人才队伍建设作为提升企业竞争力的重要措施和手段。特别是近年来，有效开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，为企业增添了新的活力，使企业充满了生机， 。关于医院出国学习访问的报告国的教育及居民受教育的程
8、度都很高, 高中及大学都是义务教育，而且教育管理体系也很完善,最值得骄傲的是它是世界上没有文盲的国家，公民的素质及文化程度很高,是我们这个访问团中任何一个人- 5 - 5 -都没有想到的。干部培训班培训学习报告参考使学员收获甚多，由于管理规范严谨。切实体会到这里真的理论的课堂，知识的海洋，修身的场所，交友的桥梁。参加了为期三个月的教育部高校教育管理干部培训班的学习。这段时间，受学校委派。参观学习报告书为了近距离体验 “271”高效课堂模式，在学校领导刘助理的带领下，4 月 11 日我们一行 19 人来到了昌乐二中本部进行了为期两天的参观学习。现将这次参观的感受总结为三个词：感谢、感染、感悟。工
9、作报告 学习报告 学校交流学习汇报材料学校交流学习汇报材料三、年级组工作：三中基本上实行的是年级组负责制，各年- 6 - 6 -级组相对独立，三个年级主任带领年级组的老师从七年级带到九年级，年级主任除了上传下达之外，除了负责本年级组内的一切日常事务，每天负责通知当天的工作、通报当天各班的好的榜样、需要改进的方面、甚至老师方面的办公情况。年级主任除了这样的日常管理之外，每学期主要抓好一是检查本年级教师批阅作业情况，以作业本为主，主要检查学生的上交及订正情况，包括教师对每种作业的批改次数、没有批改的次数，精批次数及作业总量等，检查结果出来后进行公示并将检查结果上交教导处。二是组织本年级家长会的召开
10、、教学开放日这样的大型活动，活动的方案、组织均由年级组独立完成。三是负责组织好本年级前 80 名学生的培优工作，在第一个的月考工作结束后，年级主任负责统计年级前 80 名同学名单，再在本年级组内选派优秀语数外物化教师负责培优工作（每天下午三四节课） 。四是各年级组参加的年级集体活动均由年级主任负责。比如，在 9 月 30 日举行的“红歌会”筹备工作中，各班先自行拿出一个节目，在规定的时间由年级主任审阅，年级主任还要负责本年级的集体合唱的训练。所以在三中我时刻可以看到年级主任忙碌的身影。 四、党建工作、团委工作扎实有效：三中的党建工作、团委工作是非常扎实的，学校专门设有党建办公室，负责学校一切党
11、务工作。学校团委是学生开展活动的主阵地，学校很多活动都是依靠- 7 - 7 -共青团这个组织开展的，团委有些常规性的工作，一是负责升降旗，二是负责团校培训工作，发展新团员，三是负责学校广播站工作。 五、教师考勤：对于三中教师的考勤，我特别留意了一下，三中教师的考勤分为课堂教学、教研考勤和教师办公考勤。课堂考勤和教研考勤由教务员负责，每天早读，两个教务员轮流到教室查岗，（上早读的教师每人 4 元一节，查岗的教务员按 2 元每次计算） ，教研考勤主要是指在教研活动中，比如在某个教研组的听课活动中，由教研组长先通知教导处，教务员在听课时间到教室记载教师听课考勤，教研组或备课组在学校规定的时间内开展的
12、集体学习活动，由教务员到学习活动地点记教师考勤。凡是到外校参加的教研活动，由教研组长记考勤回校后报教务员。教师办公时间考勤主要由办公室、年级主任抽查，如果查到一次缺岗，处罚 20 元，当然，在三中可以请临时假，但必须在门房登记，因为学校门房有监控录像，可以随时调出来查。如果家庭确实有事，不能按照学校的作息时间坐班，还可以实行弹性坐班，弹性坐班有两种情况，一是以接送自己的孩子上学、放学为主的年轻教师，他们自己写申请，在什么时间需要接送小孩，在这段时间不能在校，需要学校给予照顾；另一种情况是老教师，可以写申请，因为身体原因，申请弹性坐班，保证不影响正常的教育教学。当然，这两种申请都- 8 - 8
13、-需要在学校的校长办公会讨论通过，凡是在校长办公会上通过了的都在学校公示，这些弹性坐班的老师不能享受学校的全勤奖。如果生病请假按 10 元天扣除，在请假时间内按 10 元天付给代课教师。事假则按 20 元天扣除，在请假时间内仍然按 10 元天付给代课教师。 六、教师工作面貌：三中教导处在核算教师工作量时是按照语数外 10 节、政治、物理化学 12 节、体音美劳 14 节的标准来核算的，如果达到以上课时，则按一个标准量计入结构工资。所以三中教师工作量比较大，语数外教师一般是两个班，外加一个班的班主任工作，除了极少数老教师和年级主任中层以上的干部只带一个班以外，其余的全部至少是是两个班教学任务，有
14、的还外加班主任工作，有的外加教研组长或者是备课组长或者是工会小组长等任务，比如三中的胡兆芬老师带了 705 班、708 班两个班的语文，还带 705 班的班主任工作、语文教研组组长工作。就是在这样大的工作量下，三中的教师工作的面貌仍然很好，在三中学习期间，我被安排在校办，校办的周主任、陈主任非常友好，他们时常边工作边唱歌，其实给我的影响他们唱歌并不专业，但他们时常哼上几句流行歌曲，给人的感觉心情很愉快，尽管手头有忙不完的工作。给我感触最深的是培优辅差工作做得很扎实，尤其是在时间上给予充分的保证，9 月23 日，我是在早上 7：23 赶到学校，学校的清洁卫生打扫工作已经完成，所有学生已经进教室，
15、我在每个年级转了一下，发现每个班级负责早读的教师已经到岗，有的是在听写，有的在训练听力，有- 9 - 9 -的在讲课，在 701 班教室门口，聚集着七八个学生，该班的数学老师正在逐个讲解数学题，教室里还有一个负责组织早读的英语教师。每天中午 12 点放学时间，总有一些班级会被老师留下来，学校规定中午留学生不准超过 12：40 ，但还是有班级是在 1：00 以后放学的，下午学校是 5：40 放学，但很少有班级按时放学，701 班的数学老师陈卓有一天将学生留到 7：00 ，为这事，学校在开行政例会的时候，王涛校长专门当重点讲，不要超过 12： 40 放中学，6：00 放晚学，以后再有这样的老师，一律通报出来。虽然在教学上，老师严格要求，但在各种活动中，三中体现的又是教师紧紧依靠学生、学生紧紧依赖老师。在 9 月 30 日举行的“红歌会”上，有好几个节目都是老师和学生同台表演，902 班班主任肖春红和班上的学生同台表演了南泥湾 ，学校校长王涛、副校长覃江红及另外三名教师和6 名学生同台演唱我和我的祖国 更是博得全场师生起立，掌声阵阵，将“红歌会”推向高潮。表演结束后，很多班级的表演者和老师都在合影。这仅仅只是我了解到三中教师的冰山一角，也许在他们身上还有很多我们需要学习和借鉴的地方。
