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1、新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网-免费课件、教案、试题下载苏教版七年级语文下期末模拟试卷 11（满分：100 分）一、基础知识。 （共 23 分）1下面加粗字的注音全对的一组是（2 分）（ ）A翘首（qi o） 炫耀（xun） 浩瀚（hn） 亘古（hn）B疲惫（b i） 遨游（o） 胡骑（j） 伫立（zh）C摩天（m ） 濒危（pn） 麾下（hu ） 纠缠（cn）D敦厚（d n） 鸣噪（zho） 吞噬（s） 剔透（t）2下列句子中加粗成语使用正确的一项是（2 分）（ ）A李老师整日忙个不停，连吃饭也要处理班上的事情，真是日理万机啊！B黄山的重峦叠嶂，奇松怪石，令人惊叹，真是
2、巧夺天工。C这家伙明知罪行严重却从容不迫地干着事，好像什么也没发生。D目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。3下列句子没有语病的一句是（2 分）（ ）A海南岛的春天，景色宜人，就像是一个美丽的大花园。B欣赏文学作品，必须反复品味，结合自己的生活经验展开联想和想像。C每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国四化建设有贡献的人。D难道能否认香港回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？4下列朗读节奏，停顿划分正确的一句是（2 分）（ ）A江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。B晨兴理荒秽，带月荷锄归。C你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴D我背后葬的尽是圣人的遗骸。5下列横线上所填的词语最
3、恰当的一项是（2 分）（ ）他这样对待客人，_有些不礼貌吧？秦王想，就是杀了蔺相如，_也得不到玉璧。新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网-免费课件、教案、试题下载不管情况有什么变化，也要坚决_合同。A未免 终究 执行B难免 始终 履行C难免 始终 执行D未免 终究 履行6将下面四句话填在横线上，顺序最恰当的一项是（2 分）（ ）从布局谋篇上看_而无散漫不羁之弊。使作者那行云流水般的文思有舒卷自如之妙不管文中材料怎样零碎总有着贯穿全文的线索把它们组织起来看上去怎样“散”A BC D7下面通知有错误，修改正确的一项是（2 分）（ ）紧急通知省电视台于 9 月 28 日晚 7 时直播
4、“长江三桥通车典礼”盛况，请各班主任组织本班同学到大礼堂准时收看。并在团队活动时间召开“建设家乡，热爱家乡，振兴家乡”的主题班会。要求会后写一篇新闻报到稿交校广播室备用。1999 年 9 月 26 日校长室修改意见：“紧急通知”改为“通知” 。正文开头要写称呼。正文开头退两格。把“热爱家乡”调至“建设家乡”前。要写明主题班会的内容和讨论题目。“报到”的“到”改为“道” 。正文结束后要写祝颂语。把“1999 年 9 月 26 日”移至“校长室”的下方。A BC D8对图中的大拱和小拱的位置关系说明准确的一个句子是（2 分）（ ）新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网-免费课件、教案
5、、试题下载A大拱的两旁，有四个小拱B大拱的两肩上，各有两个小拱C大拱的肩上，有四个小拱D大拱的肩上，各有四个小拱9对下面这首诗赏析不当的一项是（2 分）（ ）漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。A首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句话异曲同工。B第三句写白鹭弯曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧和平。C二、四两句分写了江风吹打桅灯，大鱼跃出水面的“动” ，与一、三两句的“静”对比鲜明。D全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。10选出下列词语用得准确的一项是（2 分）（ ）人学会_衣服_房子_
6、炉灶。我们战胜了风雨和寒冷，可是人并不_。A裁 做 装 满足B做 做 砌 满足C做 盖 装 满足D做 盖 砌 满足11默写。 （3 分）_，背灼炎天光。_，_。沙场秋点兵。长年不息的风_，向它奔袭而来。新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网-免费课件、教案、试题下载二、阅读理解。 （47 分）（一）“人皆有错” ，这是西方文化中已成为共识的观念。不过，它与中国儒家文化中“人非圣贤，孰能无过”的古训有所区别。它并非指品德方面的缺陷或错误的思想观念，而是指日常生活和工作中各种各样的非故意失误，如突然叫不出熟人的名字，安装机器中忘了拧紧螺栓等。心理学把这种非故意的失误统称作“人误” 。
7、并非所有的工作过失都叫人误。一个电工在检修电路时，为图省事而没有事先切断电源与忘记拉下电闸所犯的错误是不同的。前者是有意违章，后者才是人误。人误是有意识的行为中非故意的动作。修好机器起身伸展身体时碰翻不知谁放在身后的油壶就不是人误，因为起身伸展身体不是有意识的行为。其次，做人人难以做到的事情而不成功也不是人误。用螺丝刀穿入细小的螺丝孔而不碰带电的孔壁是很难的。就是碰上也不算人误。要研究人误，自然要弄清人误形成的机制。工作记忆是人信息加工的核心环节，相当于计算机的内存，但其资源有限，只有 72 个组块。当心智操作或工作操作过程被其他事件干扰时，有限的工作记忆资源被干扰事件挤占，极有可能发生遗漏操
8、作环节、错误操作无关动作。1997 年，西班牙的旅游胜地特纳里费岛机场发生了两架飞机相撞的严重事故，582人在事故中丧生。事故分析显示，该机场空中交通管制员的人误是这起事故的直接诱因。当时一名交通管制员正指挥一架大型客机降落到机场跑道，又听到另一架大型客机要求着陆。该管制员的工作记忆立刻被新任务占据，忘记了继续指挥停在跑道上的飞机转移到停机坪。新降落的飞机呼啸着冲向那架飞机，造成了这场灾难。心理学家根据认知心理学的信息加工理论，将人的操作和决策行为划分为技能基、规则基和知识基三类，人误也相应地分为这三类。技能基操作是自动化的执行行为，如走路、骑自行车。这种行为占用工作记忆资源最少，前一个操作是
9、启动后一个操作的信号。但是，这种操作如果受到干扰而中断，就可能发生遗漏错误。例如上楼梯时听到有人叫自己，就可能走神踏空摔倒。规则基操作是遵循预定程序的执行行为，如学生每周按照固定的课程安排，在不同的时间、去不同的教室、上不同的课。如果规定的程序改变，或者相似的情境却要执行不同的程序，就可能发生遗漏或执行错误的程序。例如将下周五的课调到本周六来上，学生就可能会忘记在周六去上课，或者以为要上周一的课而带错教科书，走错教室。知识基操作是处理新任务、解决新问题的判断决策行为，如选购一台 VCD 机。知识基的操作需要从长时记忆（知识库）中提取已有知识。提取知识错误或无法提取合用的知识，就可能做出错误判断
10、和决策。例如记错或想不起家里电视机视频和音频插口的型号，买回的 VCD 机就可能与电视机不匹配。人误是难免的，但心理学的研究又证明，人们是可以采取许多措施来控制其新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网-免费课件、教案、试题下载影响的。12请用简单的语言解释“人皆有错”这句话。 （2 分）13此文中的“人误”指什么？（2 分）14人误分为哪三种？（3 分）15第三段中“引用西班牙航空事故”的例子，作用是_。 （2 分）16对“人误形成的机制”理解最准确的一项是（2 分）（ ）A信息加工核心环节的工作记忆资源有限。B心智操作或工作操作过程被其他事件干扰。C人的工作记忆有限和操作过程受
11、到干扰。D工作记忆被新任务占据而产生正常遗忘。17文末说：“人们是可以采取许多措施来控制其影响的” ，根据对第四段内容的理解，不属于控制人误所采取的措施的一项是（2 分）（ ）A改善工作环境，尽量减少干扰。B合理设计程序，明确作业时间。C改进记忆系统，优化技术设计。D提高技能水平，扩大知识视野。18对本文的内容，理解最准确全面的一项是（2 分）（ ）A解释了人误的概念，阐述了人误的特点和避免的方法。B说明了人误的产生，分析了人误形成的机制和类别。C说明了人误的产生，阐述了人误的特点和避免方法。D解释了人误的概念，分析了人误形成的机制和类别。19谈谈你对“人误”的看法，和解决人误的方法。 （2
12、分）（二）邓伟眼中的世界名人序张艺谋前几天，我们班的老同学们搞了一个小聚会。从 1982 年毕业至今，有不少同学多年没见了，甚至有 17 年从未见过面的。很多人都变了，变得不敢认了。在这次聚会上，我见到了邓伟老弟，他拉着我的手，半晌说不出一句话，两眼红红的全是泪水。在所有来的同学当中，只有邓伟一个人在哭。毕竟大家都是四十左右的男人，同学们都打趣他。但我似乎知道，邓伟为什么掉泪。在他经历了长久的孤独和艰难之后，在他经历了无数的挫折和坎坷之后，惟有童心、痴迷、真诚不变。在聚会上，老同学、摄影师肖风讲了一件事：1988 年，肖风和导演张军钊到新疆的天山拍一部电影，架好了摄影机之后，肖风从镜头里发现，
13、新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网-免费课件、教案、试题下载数公里上的雪山上有一个小小的人影在走动，由于这个人影破坏了画面构图，肖风就想等他走出画面再拍。雪山上空气稀薄，积雪深厚，那人走得很慢。肖风等不及，就用长焦距镜头推上去，想看看到底是谁一个人孤零零地在那里溜达。在镜头里，肖风惊讶地发现，这人影似乎是多年未见的老同学邓伟。他大惑不解，这么巧吗？怎么可能呢？邓伟一个人在新疆的雪山上走什么呢？！肖风叫来张军钊，再次辨认，两人都半信半疑。于是，他们停下拍摄电影，用大喇叭高声地喊：“邓伟！”那个小小的人影停了下来，真是邓伟。肖风说，那天他们足足等了一个多小时，邓伟才艰难地走了下来
14、，他们见了邓伟的第一句话就是：“你一个人在雪山上走什么呢？不是有病吧？”是啊，你一个人在雪山上走什么呢？不是有病吧？同学们听完肖风的讲述，也问同样的问题。邓伟认真地回答说：“我在磨炼我的意志，因为我要开始干一件非常艰苦的事情了。 ”邓伟的回答引起同学们一阵哄笑，信与不信的都在笑。我也跟大家一起笑，但我的心里忽然多了一份深深的感动。我知道邓伟说的是实话。看看邓伟的这些照片吧，一个普通人怎么能让这么多叱咤风云的名人上了他的镜头呢？我不知道这里边有多少难以逾越的障碍和困难。这决不是常人能做到的，我们都不能做到。你是怎么接近这些人？你是怎么做到的？我和同学们都问邓伟这个问题，邓伟给我们讲了一个又一个令人难以置信的幕后故事。邓伟的语气很平淡，叙述也很简单。但我知道那绝非是平淡和简单的过程。老同学邓伟就坐在我身边这么讲着，他离我很近，我能感觉到他的心跳。我会永远记着那个顶风冒雪、艰难行走的身影，那个孤独的、执著的、小小的身影。这就是我的老同学、我的好兄弟邓伟，童心、痴迷、真诚不变的邓伟。1999 年 8 月 8 日20邓伟的痴迷在文中主要表现在哪里？（2 分）21第四段中加粗的“问题”是指_。 （2 分）22第四段中划线的“非常艰苦的事情”指_。 （2 分）23在同学聚会上邓伟为何而哭？（2 分）24第四段详细叙述邓伟孤零零地在新疆的雪山上溜达，其用意
