苏教版七年级生物第一单元知识小结与测试

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1、初中生物各单元知识小结与测试1第一单元 探索生命的奥秘第 1 章 周围的生物世界1.自然界 。生 命 的 物 体 叫 做 非 生 物非 生 物 ： 自 然 界 中 没 有 的 物 体 叫 做 生 物 。生 物 ： 自 然 界 中 有 生 命2.生物的类群：3.生物的六大生命现象（1）生物体都有一定的结构。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。（2）生物体能够由小长大。 （生物体的生长发育）（3）生物体在生长的过程中必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内 产生的废物等排出体外。 （生物体的新陈代谢） （4）生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代。 （生物体的生殖，遗传和变

2、异现象）（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应。 （生物体的应激性）（6）生物体能适应一定的环境，也能影响环境。细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。概念：环境中直接影响生物生活的各种因素。4.生态因素 非生物因素：主要包括光，水，温度，空气和土壤等。种类生物因素：生物生活环境中影响某种生物生活的其他生物。寄 生 虫真 菌细 菌病 毒） 微 生 物（ 被 子 植 物裸 子 植 物种 子 植 物蕨 类 植 物苔 藓 植 物藻 类 植 物） 植 物（ 无 脊 椎 动 物脊 椎 动 物动 物32)1(初中生物各单元知识小结与测试25.科学探究是人们获取科学知识，认识世界的重要途径。主要包括以下过程

3、：（1）提出问题；（2）作出假设；（3）实验（制定计划和实施计划） ；（4）得出结论；（5）表达与交流科学探究常常需要设计对照实验，在对照实验（由实验组和对照组组成）中实验组和对照组除了实验变量不同外，其他因素都相同。一般情况下，一组对照实验中只有一个实验变量。6.生物与环境的关系：生物的生存依赖一定的环境，生物的生存也能影响环境， 生物与环境相互作用，相互影响。 7.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。8.生物学与人类生活的关系（1）人类的生存与发展离不开生物。（2）生物学与农业生产，工业生产，医药事业，环境保护有密切关系。（3）生物学的发展对社会的影响：生物学的研究不断取得进展，正在

4、对工业，农业，医药等产生越来越大的影响。第 2 章 探索生命1.显微镜初中生物各单元知识小结与测试3强调：显微镜的几组重要结构 调节镜筒升降的结构 很 小 。调 节 ， 镜 筒 的 升 降 范 围细 准 焦 螺 旋 ： 用 于 精 确 大 。调 节 ， 镜 筒 的 升 降 范 围粗 准 焦 螺 旋 ： 用 于 一 般放大结构 目 镜 ： 二 级 放 大物 镜 ： 一 级 放 大调节光线强弱的结构 凹 面 镜 ： 反 射 的 光 强平 面 镜 ： 反 射 的 光 弱反 光 镜小 光 圈 ： 通 过 的 光 弱大 光 圈 ： 通 过 的 光 强遮 光 器2.使用显微镜1.取镜：打开显微镜箱，一手握

5、镜臂，另一手托镜座，从镜箱中取出显微镜，将显微镜放置在离实验桌边缘约 5cm 处。2.选择目镜：一般选择放大倍数较低的目镜。3.选择物镜：通过转动转换器选择物镜，一般选择放大倍数较低的物镜。4.对光：转动转换器使低倍物镜对准通光孔，然后转动反光镜，从目镜中可以看到一个白亮的视野。在明亮的环境中，将平面镜对准光源，在较暗的环境中，将凹面镜对准光序号 结构名称 功能a 粗准焦螺旋 调节镜筒的升降（一般调节）b 细准焦螺旋 调节镜筒的升降（精确调节）c 镜臂 连接d 镜柱 支持e 目镜 观察和放大f 镜筒 连接物镜和目镜g 转换器 转换镜头h 物镜 观察和放大i 载物台 放置玻片标本j 通光孔 通过

6、光线k 遮光器 调节光线强弱l 压片夹 夹持玻片标本m 反光镜 反射光线n 镜座 支持1.显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数2.显微镜成的像与实物之间上下颠倒，左右相反。3.用显微镜观察时，遵循先低倍镜后高倍镜的顺序。 （因为低倍镜下视野亮，容易发现目标。 ）4.高倍镜下显微镜视野暗，低倍镜下显微镜的视野亮。通过光线反射光线初中生物各单元知识小结与测试4源。5.放置标本：将玻片标本放在载物台，并用压片夹压住。移动玻片标本，使其位于通光孔的中央。6.粗调节：调节粗准焦螺旋，眼要从显微镜的一侧注视物镜的下降，将低倍物镜与玻片标本靠近，注意不要压碎玻片，然后通过目镜观察，再微微向上调节粗

7、准焦螺旋，直到看清物象为止。7.细调节：细微调节细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。8.整理：实验完毕后，将显微镜擦拭干净，转动转换器，把物镜偏离通光孔，并将镜筒缓缓下降到最低处，最后把显微镜放入镜箱，送回原处。9.临时玻片标本的制作（1）玻片标本： 永 久 玻 片 标 本临 时 玻 片 标 本（2）临时玻片标本的制作过程：擦滴取浸展盖染（3）制作临时玻片标本时，所取的生物材料要薄而透明。（4）若显微镜视野中有一个污点，如何找到污点的位置？视野中的污点可能在：目镜或物镜或玻片标本上（2）查找方法：先移动玻片标本，如果视野中看到污点跟着移动，说明污点在玻片标本上，否则，它不在玻片标本上。然后，转动

8、目镜，污点动，就说明污点在目镜上，污点不动，则污点一定在物镜上。第一单元测试题一、选择题（每题 3 分，共 54 分）（ ）1、构成生物体结构和功能的基本单位是：A、器官 B、原子 C、细胞 D、分子（ ）2、下列物质不属于生物的是：A、鱼 B、病毒 C、蘑菇 D、阳光（ ）3、下列不属于生命现象的是A、种子萌发 B、雨后春笋 C、葵花向阳 D、钟乳石不断长高（ ）4、含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是：初中生物各单元知识小结与测试5A、生物的生长 B、生物的发育C、生物进行呼吸 D、生物对外界刺激做出反应（ ） 5、在使用显微镜观察事物细胞时，若要在视野内看到大而清晰的物像，在下图所

9、示的目镜和物镜中，应该选用的镜头组合是A、1 和 6 B、2 和 5 C、1 和 5 D、3 和 4（ ）6、下列哪种现象不是生物适应环境的例子：A、旗形树的树冠像一面旗帜 B、荒漠生活的骆驼尿液极少C、缺氮时植株矮小 D、蝗虫体色与环境相近（ ）7、 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 。造成这种奇观的生态因素是A.水分 B.光照 C.土壤 D.温度（ ） 8、我们在养花的过程中，常常将其放在阳光下，并给它浇水、施肥、松土，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盘只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是营养物质 空气 阳光 适宜的温度 一定的生存空间 水

10、A、 B、 C、 D、（ ）9、香蕉不能在北方种植的主要原因是北方的A、土壤贫乏 B、阳光太强 C、空气干燥 D、温度太低（ ）10、用显微镜观察细胞时，若要将位于视野左上方的物象移至视野中央，应将装片移向A、左上方 B、右上方 C、左下方 D、右下方（ ）11、用显微镜观察细胞时，目镜的放大倍数为“5X” ，物镜的放大倍数为“10X” 。那么，此时该显微镜的放大倍数是A、5 倍 B、10 倍 C、15 倍 D、50 倍（ ）12 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视：A、目镜 B、物镜 C、反光镜 D、粗准焦螺旋（ ）13、如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察在视野内所见的物像是：A

11、、d B、b C、q D、p（ ）14、在设计 “探究水分对蟑螂生活的影响”实验时，除了哪一条件外，其他条件都应相同A、温度 B、湿度 C、食物 D、光照（ ）15、有一台显微镜，有 5x、10x、15x 三种目镜和 10x、40x 两种物镜，下列哪一组是这台显微镜的放大倍数：A、15x、100x B、500x、600x C、50x、400x D、100x、300x（ ）16、用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是在：A、目镜上 B、物镜上 C、反光镜上 D、玻片标本上初中生物各单元知识小结与测试6（ ）17、视野中的细胞和气泡的主要区别是：A

12、、细胞具一定的形态，而气泡多为圆形、往往有粗而黑的边缘B、在染色的细胞中都可看到细胞核，而气泡中没有C、细胞不是完全透明的，气泡完全透明 D、A、B、C 都对（ ）18、下表为小李同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列各项中，对其修改正确的是位置 黄粉虫 光照 温度 湿度纸盒左侧 20 只 明亮 10 适宜纸盒右侧 20 只 阴暗 28 适宜A、左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B、左右两侧都应该保持 30 C、左右两侧都应该保持中阴暗环境中 D、左右两侧可以湿度不同二、填空题（每空 1 分，共 46 分）19、科学探究的一般过程是 ， ， ，表达交流。20、除 外，生物

13、体都是由 构成的，因此， 是生物体结构和功能的基本单位。21、临时玻片标本的制作一般分为 ， ， ， ， ， 等过程。22、 （18 分）下图为显微镜结构示意图，请据图回答： （1）取放显微镜时，应一手握紧 ，一手托住 。初中生物各单元知识小结与测试7（2）对物体起放大作用的结构是 和 。（3）可以调节镜筒上升和下降的结构是 和 。（4）能把光源的光反射进入通光孔的结构是 。（5）可以调节通光孔进光量的是 。（6）按照图中显微镜当前的状况（目镜为 10，物镜为 10，40） ，放大倍数是（ ）A、10 B、40 C、100 D、400（7）若在光线不足的实验室中观察显微镜，调整时应用什么样的反

14、光镜及光圈（ ）A、平面镜、大光圈 B、平面镜、小光圈 C、凹面镜、大光圈 D、凹面镜、小光圈23、 （8 分）右图是与小麦生活有关的环境因素，分析以下问题：（1）影响生物生活的环境因素可分为两大类：一类是 因素，另一类是 因素。（2）请你找出影响小麦生活的非生物因素： 、 、 、 、等（3）请你找出影响小麦生活的生物因素： 。24、 （6 分）以下是某小组同学在探究光对鼠妇生活的影响实验中的实验记录，请你分析：时间环境 鼠妇数2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min明亮 4 3 2 0 1 0 1 2 0 1阴暗 6 7 8 10 9 10 9 8 10 9（1）在一个对照实验中，变量应该有 个。（2）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是（ ）A、 一