《（浙江专用）2020版高考生物一轮复习 专题11 基因的分离定律课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙江专用）2020版高考生物一轮复习 专题11 基因的分离定律课件（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题11 基因的分离定律,生物 (浙江选考专用),考点1 孟德尔遗传实验的科学方法,五年高考,A组 自主命题浙江卷题组,1.(2018浙江11月选考,15,2分)下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述,正确的是 ( ) A.豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉 B.完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉 C.F1自交,其F2中出现白花的原因是性状分离 D.F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性,答案 D 豌豆花瓣开放时,豌豆已经完成授粉,所以应在花粉尚未成熟时,即开花前对母本去 雄以防自花授粉,A错误;完成人工授粉后仍需套上纸袋,防止异花授粉,B错误;F1自交,其F2中同 时出现白花
2、和紫花,这是性状分离现象,出现性状分离现象的原因是等位基因随同源染色体的 分开而分离,C错误;紫花和白花杂交,F1全部为紫花,说明紫花为显性性状,紫花基因对白花基因 为完全显性,D正确。,素养解读 本题通过孟德尔一对相对性状的杂交实验,考查了生命观念和科学探究。,2.(2017浙江4月选考,3,2分)豌豆种子的黄色(Y)和绿色(y)、圆粒(R)和皱粒(r)是两对相对性 状。下列基因型中属于纯合子的是 ( ) A.YyRr B.YYRr C.YYRR D.YyRR,答案 C 所有等位基因都纯合的基因型的个体属于纯合子,C正确。,素养解读 本题通过基因型,考查了生命观念。,考点2 基因分离定律及应
3、用 (2018浙江4月选考,5,2分)一对A血型和B血型的夫妇,生了AB血型的孩子。AB血型的这种显 性类型属于 ( ) A.完全显性 B.不完全显性 C.共显性 D.性状分离,答案 C 考查血型及遗传的显隐性基本知识。AB血型的IA、IB基因都表达的这种显性类型 属于共显性。,素养解读 本题通过显性的相对性,考查了生命观念。,考点1 孟德尔遗传实验的科学方法,B组 统一命题、省(区、市)卷题组,1.(2018江苏单科,6,2分)一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合31性状分离比的 情况是 ( ) A.显性基因相对于隐性基因为完全显性 B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配
4、子中也相等 C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异 D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等,答案 C 本题主要考查基因的分离定律。一对相对性状的遗传实验中,子二代要符合31 的性状分离比,需要满足的条件有显性基因对隐性基因完全显性、雌雄配子中各类型配子活 力无差异以及各种基因型个体的存活率相等等条件,故A、B、D不符合题意,C符合题意。,2.(2017课标全国,6,6分)下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是 ( ) A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同 B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的 C.O型血夫妇的子代都是
5、O型血,说明该性状是由遗传因素决定的 D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的,答案 D 控制身高的基因型完全相同的两个人,可能会因营养等环境因素的差异而身高不 同,反之,控制身高的基因型不同的两个人,可能会由于环境因素而身高相同,A正确;在黑暗的 环境中,绿色幼苗由于叶绿素合成受阻而变黄,这种变化是由环境因素造成的,B正确;O型血夫 妇控制血型的基因型均为ii,其后代控制血型的基因型仍为ii,表现为O型血,这是由遗传因素决 定的,C正确;高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,主要是由遗传物质决定的,也可能是由环境影响 的,D错误。,方法技巧 本题主要考查基因型、性状、环境等遗传
6、学概念之间的关系等内容,在结合“基 因型+环境=性状”对各个选项进行分析时,注意各项描述个体间的异同是由基因型决定的,还 是由环境变化引起的。,考点2 基因分离定律及应用,1.(2019课标全国,5,6分)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植 株(植株甲)进行了下列四个实验。 让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离 用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶 用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为11 用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为31 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是 ( ) A.或 B.或 C.或 D.或,答案 B 若植株
7、甲自花传粉,子代出现性状分离,可以说明全缘叶为显性性状,且甲为杂合 子;用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶,可以说明甲和另一全缘叶植株至少有 一个为纯合子,不能判断相对性状的显隐性,也不能确定甲是否为杂合子;用植株甲给羽裂叶 植株授粉,子代性状分离比为11,杂交类型属于测交,不能判断性状的显隐性,甲可能为杂合 子(全缘叶为显性性状时),也可能为纯合子(全缘叶为隐性性状时);用植株甲给另一全缘叶 植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶比例为31,说明甲为杂合子。故B正确,A、C、D错误。,方法技巧 判断性状的显隐性 方法一:依据显隐性性状的概念(也叫杂交法) 具有相对性状的亲本杂交,所有F1均
8、表现一种性状。则F1表现出来的性状为显性性状,未 表现出来的性状为隐性性状。(注:在F1数量较多情况下,才可作出这样的判断) 方法二:依据性状分离现象(也可叫自交法、性状分离法),1.自交后代发生了性状分离的亲本所表现出来的性状为显性性状,未表现出来的性状为 隐性性状。,2.表现型相同的亲本相交,若子代出现性状分离,则亲本所表现出来的性状为显性性状,未表现 出来的性状为隐性性状。,3.在一个种群中,多对表现型相同的亲本相交,若子代均无性状分离,则亲本所表现出来的 性状为隐性性状,未表现出来的性状为显性性状。(注:此法应强调是“在一个种群中,多对表 现型相同的亲本相交”,这句话隐含有随机交配之意
9、。若是人为选定数量较少的几对表现型 相同的亲本相交,则不能作出上述判断) 方法三:假设推论法 在运用该法判断显隐性性状时,若出现假设与事实相符的情况时,要注意对两种性状同时作假 设或对同一性状作两种假设,切不可只根据一种假设得出片面的结论。但若假设与事实不相 符时,则不必再作另一种假设,可直接判断。,2.(2019课标全国,6,6分)假设在特定环境中,某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成 个体,基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1 000对(每对含有1个父本 和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB、 Bb、bb个体的数
10、目依次为 ( ) A.250、500、0 B.250、500、250 C.500、250、0 D.750、250、0,答案 A 本题借助分离定律的相关知识,考查考生通过分析与综合的方法,对某些生物学问 题进行推理、解释并作出正确判断的能力;试题通过考查特殊情况下的分离定律,体现了科学 思维素养中的分析与推断要素。 基因型为Bb的1 000对个体相互交配,产生的1 000个子代的基因型有BB、Bb、bb三种,比例应 为121,由于bb受精卵死亡,故子一代BB、Bb、bb个体数目依次为250、500、0,A正确。,知识归纳 基因的分离定律 (1)基因分离定律的实质是杂合子在产生配子的过程中等位基因
11、随同源染色体的分开而分离, 分别进入不同的配子中,随配子独立地遗传给后代; (2)一对相对性状的遗传实验中,杂合子自交产生的后代的基因型及比例:显性纯合子杂合 子隐性纯合子=121。,3.(2018天津理综,6,6分)某生物基因型为A1A2,A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚 体蛋白,即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍,则由 A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中,N1N1型蛋白占的比例为 ( ) A.1/3 B.1/4 C.1/8 D.1/9,答案 D 本题以基因的表达为载体,考查概率的计算。由题意可知,基因型为A1A2的生物体
12、 内基因的表达产物N1与N2的数量比为12,且表达产物N1与N2又可随机组合形成二聚体蛋白, 因此N1与N1结合的概率为 ,即 。,4.(2017海南单科,20,2分)遗传学上的平衡种群是指在理想状态下,基因频率和基因型频率都不 再改变的大种群。某哺乳动物的平衡种群中,栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控 制。下列叙述正确的是 ( ) A.多对黑色个体交配,每对的子代均为黑色,则说明黑色为显性 B.观察该种群,若新生的栗色个体多于黑色个体,则说明栗色为显性 C.若该种群栗色与黑色个体的数目相等,则说明显隐性基因频率不等 D.选择1对栗色个体交配,若子代全部表现为栗色,则说明栗色为隐性,答
13、案 C 若黑色为隐性,多对黑色个体交配,每对的子代也均为黑色,A错误;若隐性基因的基 因频率较高时,则新生的隐性个体可多于显性个体,B错误;若显隐性基因频率相等时(均为1/2), 则隐性性状的比例应占1/4,所以若该种群栗色与黑色个体的数目相等,则说明显隐性基因频率 不等,C正确;若选择的1对栗色个体之一为显性纯合子,则子代也全部表现为栗色,D错误。,知识拓展 性状显、隐性的判断方法 (1)不同性状亲本杂交后代只出现一种性状具有这一性状的亲本为显性纯合子。 (2)相同性状亲本杂交后代出现不同性状新出现的性状为隐性性状。,5.(2019课标全国,32,9分)玉米是一种二倍体异花传粉作物,可作为研
14、究遗传规律的实验材 料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状,受一对等位基因控制。回答下列问题。 (1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子通常表现的性状是 。 (2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒,若要用这两种玉米 子粒为材料验证分离定律,写出两种验证思路及预期结果。,答案 (1)显性性状 (2)思路及预期结果 两种玉米分别自交,若某些玉米自交后,子代出现31的性状分离比,则可验证分离定律。 两种玉米分别自交,在子代中选择两种纯合子进行杂交,F1自交,得到F2,若F2中出现31的性 状分离比,则可验证分离定律。 让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1都表
15、现一种性状,则用F1自交,得到F2,若F2 中出现31的性状分离比,则可验证分离定律。 让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1表现两种性状,且表现为11的性状分离 比,则可验证分离定律。,解析 本题借助分离定律的相关知识,考查考生理解所学知识,并能对一些生物学问题进行初 步探究的能力;试题通过实验方案设计考查科学探究素养。 (1)在一对等位基因控制的相对性状中,通常杂合子表现的性状是显性性状。(2)分离定律是指 杂合子形成配子时,等位基因发生分离并分别进入不同的配子中。验证分离定律常采用杂合 子自交法或测交法。因未知所给玉米的基因型,可采用以下方案验证分离定律。思路:两种 玉米分别自交
16、,若某玉米自交子代出现31的性状分离比,则该玉米为杂合子,通过该玉米的自 交子代性状分离比可验证分离定律。思路:两种玉米分别自交,若子代都未发生性状分离,说 明两种玉米都为纯合子,则让两种纯合子玉米杂交,获得F1,F1自交子代中若出现31的性状分 离比,即可验证分离定律。思路:两种玉米杂交,若F1只出现一种性状,则该性状为显性性状,F 1为显性性状的杂合子,F1自交后代中若出现31的性状分离比,可验证分离定律。思路:两 种玉米杂交,若后代出现11的性状分离比,则说明一种玉米为杂合子,另一种玉米为隐性纯合 子,杂合子的测交可验证分离定律。,方法技巧 “两法”验证分离定律 (1)自交法:若杂合子自交后代的性状分离比为31,则符合基因的分离定律,该性状由位于一 对同源染色体上的一对等位基因控制。(2)测交法:若测交后代的性状分离比为11,则符合基 因的分离定律,该性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。,6.(2019北京理综,30,
