(新课标)天津市2018届高考英语二轮复习 第五部分 书面表达 专题二十四 提纲类课件

上传人:小** 文档编号:97073533 上传时间:2019-09-01 格式:PPT 页数:65 大小:615.50KB
返回 下载 相关 举报
(新课标)天津市2018届高考英语二轮复习 第五部分 书面表达 专题二十四 提纲类课件_第1页
第1页 / 共65页
(新课标)天津市2018届高考英语二轮复习 第五部分 书面表达 专题二十四 提纲类课件_第2页
第2页 / 共65页
(新课标)天津市2018届高考英语二轮复习 第五部分 书面表达 专题二十四 提纲类课件_第3页
第3页 / 共65页
(新课标)天津市2018届高考英语二轮复习 第五部分 书面表达 专题二十四 提纲类课件_第4页
第4页 / 共65页
(新课标)天津市2018届高考英语二轮复习 第五部分 书面表达 专题二十四 提纲类课件_第5页
第5页 / 共65页
点击查看更多>>
资源描述

《(新课标)天津市2018届高考英语二轮复习 第五部分 书面表达 专题二十四 提纲类课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(新课标)天津市2018届高考英语二轮复习 第五部分 书面表达 专题二十四 提纲类课件(65页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第五部分 书面表达,-2-,命题规律,备考策略,高考书面表达旨在测试学生的英语语言表达能力,考查考生运用所学过的英语知识和掌握的写作技能的能力。依据英语新课标的要求,高中阶段对学生的写作能力主要从内容要点、语言使用效果、结构和连贯性、格式和语域以及与目标读者的交流等几个方面进行评价。,-3-,命题规律,备考策略,一、命题形式 1.提纲类书面表达要点明确,规定了考生表述的思路。提纲类书面表达在高考中占据一半以上。 2.漫画/图画类书面表达有时会有文字说明,2016年北京,2015年福建,2014年辽宁、北京,2013年福建、江苏等都采用了这种考查形式。 3.表格类书面表达常以表格、曲线图、柱状图

2、和饼状图等形式出现,主要介绍或说明某方面的情况,体裁多属于说明文,题目难度较大,在近几年的高考中出现较少。 4.开放类书面表达常以文字说明的形式给出写作素材,这种写作素材并不给出全部要点,命题人给出简短的英语或者汉语提示,要求考生根据提示,结合自己学习或者生活的经历展开叙述。考题不限文体,给了考生很大的自由发挥的空间,一般宜写夹叙夹议文。,-4-,命题规律,备考策略,二、文体特点 高考书面表达主要有应用文、记叙文、议论文和说明文。应用文包括日记、书信、电子邮件、书面或者口头通知、发言稿、网络发帖等。 三、话题特点 纵观近几年高考书面表达题可以看出,此类题旨在引导学生观察生活,关注社会。写作话题

3、真实,主要是日常生活中学生比较关注和常见的事件或者现象,与考生的日常生活经历相关,符合考生的认知能力,考生有话可说。所选话题富有时代气息,能唤起考生强烈的主人翁意识和社会责任感,很好地传递正能量。,-5-,命题规律,备考策略,20132017年高考英语天津卷写作考点统计,-6-,命题规律,备考策略,1.仔细审题,巧妙布局 一篇文章要想写得精彩,仔细审题、巧妙布局是至关重要的。在做书面表达题目时,有些考生对要点把握不到位,没有弄清楚时态、文体、人称等,审题跑偏;有些考生只注意语法结构正确,不注意使用关联词,文章读起来不流畅,读整篇文章好像在读句子,而不是读文章。考生要根据句与句、段与段之间的逻辑

4、关系使用恰当的过渡词,使全文结构严密,表达清晰。 2.找准要点,谨防遗漏 考生首先要仔细阅读题目内容,提炼考点信息。阅卷老师给书面表达评定分数时,首先做的就是找文章的要点。包括全部要点的文章才可能得高分,而要点不全的文章,会被视为要点遗漏而归到较低的得分档次中,分数自然不会很高。,-7-,命题规律,备考策略,3.写好首尾,展示才华 一篇好的文章,好的开头会给阅卷老师留下好的第一印象,从而初步奠定判分的感情基础。因此有必要努力施展才华写好开头。如果开头表达方式欠巧妙,或多或少会影响到作文整体的得分档次。当然,好的开头固然重要,好的结尾更重要,它能使阅卷老师“保持”好感、“刷新”好感。如果结尾表达

5、欠缺,不能做到锦上添花,也会影响到文章的得分档次。 4.精彩用词,增加亮点 在做书面表达题时,要尽量使用英语思维模式,避免使用中式英语。巧妙地使用高级词汇和关联词,尝试较为复杂的句式,如定语从句、名词性从句、倒装句、强调句等,使文章词汇丰富,句式灵活多样,结构紧凑。,-8-,命题规律,备考策略,5.规范书写,力求美观 很多考生语言功底不错,但书写潦草,有涂改、增补现象,因此扣分很多。单词的拼写、字母的大小写要符合英语要求,行文时书写要规范,力求卷面整洁美观。,专题二十四 提纲类,-10-,考情概览 提纲类写作一直是高考英语书面表达的主要形式,可分为提纲要点式和提纲表格式两种,无论是哪种形式的提

6、纲类书面表达,其特点都是命题者将材料分割成信息块,用文字条目的形式表示出来,或将信息置于表格之中。 此类书面表达题中有较多的文字说明,实际上对考生的写作范围作了较为明确的限制,其特点是要点明确,范围具体,情景真实,有话可说。提纲类作文的形式是多样的,常见的有书信、日记、通知、发言稿,也可以是对某人或某物介绍的说明文等。,-11-,一、提纲类写作的写作技巧 写作体裁一般以记叙文和应用文为主,要求考生根据提纲的内容提示,将某事叙述清楚或对某种观点发表自己的看法或见解。要写好提纲类书面表达,应注意以下几个方面: (一)认真审题,确定体裁 看到写作题目后,要仔细研读文字提示部分,确定写作体裁。 (二)

7、紧扣主题,挖掘要点 虽然提纲类书面表达的主题和内容要点往往已经提供,还是要认真审读题目要求和注意事项,发掘隐含的其他内容要点。因此,弄清题目要求后,最好把紧扣主题的内容要点一一列出来,以免遗漏或重复。,-12-,(三)用不同的词语和句式,使表达丰富 因为提纲类书面表达提供了较多的文字信息,并且给出了写作要点,考生容易受到提纲的影响而把提纲逐条翻译。其实,要点只是写作的轮廓,写作时要正确理解要点,组织好语言材料,用不同的句式准确地表达思想。 (四)不拘泥于提示要点,适当增加细节和过渡语 如果仅仅按照试题提供的要点来写,写出的文章会不够连贯,结构不够完整。因此,写出要点之后,还要结合主题和文字提示

8、适当发挥,增加一些内容,使文章行文连贯、结构完整。,-13-,二、几种常见提纲类写作形式 (一)电子邮件 1.基本结构 英文电子邮件与英文书信的写法和格式大体相同,但也有不同之处。英文电子邮件一般由以下五部分组成: (1)标题栏 (2)称呼语 如果是同学或亲朋好友之间的邮件,可以直呼其名,如:Mike。但如果是发给老师、长辈或上级,最好在称呼前加上称谓或职位,职位可用Doctor,Professor等。男性用Mr;女性用Miss(未婚),Mrs(已婚),Ms(不知婚否)。,-14-,(3)正文 大多数电子邮件篇幅短小,语言简单明了。如果是写给不熟悉的人,一般要先进行自我介绍;反之,则可直接进入

9、正题。要多使用短句、简单句,少用或不用长句。一是便于阅读,二是可使意思清楚。 (4)结束语 英文书信的信尾常用“Best wishes!” “Good luck to you!”等。而电子邮件通常很简明,如:Best,Thanks,Yours等。 (5)落款 直接写发件人的姓名,且与结束语对齐。,-15-,2.语句模板 (1)段首常用语: Thank you for your letter of. Im glad/pleased to tell you that. I am very glad to have received the letter you sent me two weeks

10、ago. Thanks for your invitation to the Christmas party. How are you getting along with your study? (2)话题引入常用语: Im glad to tell you something about. As far as I know/am concerned/see.,-16-,(3)段尾常用语: Please write to me soon and tell me about your. Im looking forward to your reply. With kind/best regar

11、ds/wishes. If so,please email me in response.,-17-,3.写作模板 Dear , I am extremely pleased to hear from you./I have good news to tell you, ./I am ,a/an from . As far as I know, .Its said that .So you can not only but also . If youre interested,let me know as early as possible so that .By the way, . Loo

12、king forward to your reply./I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience. Best regards for your health and success. Yours, _,-18-,4.满分范文 假设你是晨光中学高二(1)班的班长李津,得知美国学生Chris 作为交换生,下学期将到你班学习。请你根据以下提示,给他写封邮件: (1)表示欢迎; (2)介绍与本地生活相关的信息(如天气、饮食等); (3)介绍本班情况; (4)希望Chris做哪些事情,以增进中美学

13、生之间的了解和友谊。 参考词汇: 交换生 exchange student,-19-,范文: Dear Chris, Im Li Jin,monitor of Class One,Grade Eleven.I have heard that you are to come to our school as an exchange student,and I,on behalf of our class,welcome you warmly and sincerely.Now,Id like to introduce some details about the weather,food,and

14、 our class. The weather in fall is very pleasant.It is neither too hot nor too cold,and neither too dry nor too humid.The temperature here is at about 20 degrees centigrade.Moreover,the food in Tianjin is delicious,including the Eight Great Bowls and the Four Great Stews,and some snacks such as Goub

15、uli,a kind of steamed bun with filling.I am sure you will enjoy them.,-20-,Our class is a very warm family.There are 60 students in our class,containing 35 boys and 25 girls.You will find it easy to join us since we all want to make friends with you.Then,you neednt worry about the life here,because

16、the girls and boys in our class are very friendly and helpful.Whenever you get into trouble,they are ready to lend their hands to you. At last,I personally advise you to learn some basic Chinese,in order to communicate with local people and it will be much easier for you to get on with teachers and classmates if you speak Chinese.We are looking forward to seeing you. Yours, Li Jin,-21-,(二)申请信 1.基本结构 申请信一般都包括这样几个

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号