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1、20122013学年度第二学年度教 研 实 施 方 案一、指导思想 教研是学校工作的重要组成部分，是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径，是全面推进素质教育，落实新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学期本着以新课程理念为指导，以新教材研究为载体，以课堂教育研究与改革为切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新课标，吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与发展，质量与创新的关系，探索符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校教育教学工作健康向上发展。结合我校实际，特拟订本计划。 二、教学研
2、究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。三、工作要点 1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学质量。 2、狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质量。 3、开展课程研究，方法研究，考试研究，潜能生转化研究等方面的工作。 4、组织教师撰写教学、教研经验，案例分析，教学反思和论文等。 5、开展课题研究。 6、继续推进我校新进教师能力提升“影子学习”。7、组织教师进行教学观摩研讨活动。 8、组织教师进行听课、评课、说课等活动。 9、健全对后进生转化工作的管理和跟
3、踪辅导。10、继续努力逐步完善我校教师成长档案建设。11、指导好教改实验班级的建设工作。四、工作要求：1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加
4、各级各类学科论文评比；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少20节。每年度教师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。五、具体措施及办法 （一）加强理论学习，发挥理论的引领作用 1、组织教师学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学“课标”深刻领会“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能根据“标准”的精神对教材进行分析，能有创见地处理教
5、材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主发展。 2、组织教师学习课程观，坚持理论联系实际的原则，从理论的、高度的分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使教师尽早进入课改的新角色，增强课改意识，树立正确的课程观、学生观、教师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进行新课程改革的实践与研究，不断推进课程改革。 （二）、开展课题研究，建立以校为本的教学研究制度 1、教研课题;语文组（组长：勾鹏）:如何培养学生的阅读能力；数学组（组长：董茂梅）：如何培养学生的计算能力；英语组（组长：侯慧萍）：如何培养学生口语运用能力。2、围绕教研课题开展本校教学进行活动，采用依据学校总体研究课题，“学习理论
6、和方法进行课堂教学时间讨论交流找出问题和不足再进行实践检验的方法。”设计（就是解决问题的方案，记录于相关的本子上）行动（在教学中不断实践完善）反思（再进行反思，找出得失，没解决或解决不了的又做新的问题来反复研究，每月有一次记录于相关的本子上）”是校本教学行动研究的四个要素；“问题解决合作交流（可以是两人以上的日常对教学问题的探讨：也可以是团体的交流，如教研组，学校集体的）叙事研究”是校本教学研究的三个基本途径，各教研组每位教师要根据学科总课程，结合自己的教学实际，大胆提出需要解决的问题，拟定行动研究计划，并不断进行课堂教学实践，反思，真正把教学与研究统一起来，获得行动与研究的亲身体验与经验，并
7、进行整理，提炼，写成教育随笔、论文，课堂教学案例（每学期一次，学期末交学校）与反思，促进教师专业成长。 3、加强教学研讨，完善教研制度，每一位教师要自觉参加教师汇报课的研究、说课、听课、评课活动，开展好每月一次的汇报课交流活动。（三）、加强常规管理 1、完善管理规定，落到实处，真正做到制度规范教学，靠管理提高教学质量。 2、加强常规管理，结合我校实际，从“备、讲、批、辅、研”等基本环节抓起，进行检查、评定。具体做法是： （1）、每月组织全体教师听评课（上课教师完成优秀教学设计，由全体教师共同评课，指出优缺点，完成比较全面的发言，评课后教学设计、点评稿交由学校存档） （2）每两周一次校本培训，其
8、中包括远教培训； （3）、定期不定期进行教案检查，学校每月检查一次，将情况记录在教案本上；教研组随时抽查教师的教案； （4）、学生作业检查，学校每月检查一次，并有相关记录，教研组每周至少抽查一个班的作业； （6）学期末对教师教案、教学情况、学生作业批改、非统考科目教学进行量比评分；每位教师每学期上一节示范课，设计一篇优质教案。3、全面贯彻落实课程方案，开齐课程，上足课时，对非统考科学校将不定期检查，一经发现没上或成其它科目将按常规管理制度处罚。 六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教
9、研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。教 研 活 动 周 程 表 日 期周次内 容三月3.53.81制订学校及教师个人工作计划、进度3.113.152各教研组完善教研规划3.183.223开展常态课研讨活动3.253.294开展“影子学习”教研活动四月4.1-4.55开展集体备课教研活动4.8-4.126校内开展连片教研活动4.15-4.197校际开展连片教研活动（展示课）4.22-4.268校际开展连片教研活动（观摩课）五月4.295.39（劳动节放假）5.65.1010期中考试5.13-5.1711校内开展连片教研活动（移植课）5.20-5.2412校内开展连片教研活动（移植课）5.27-5.3113教研阶段小结六月6.3-6.714庆“六一”活动，开展各项文艺活动6.10-6.1415开展多媒体课例研讨6.17-6.2116各教研组开展专题研讨6.24-6.2817教学教研总结七月7.1-7.518迎接常规检查7.8-7.1219期末总复习7.15-7.1920迎接期末质检考试 2013-3-6八角小学20122013学年度第二学年度教 研 实 施 方 案 2013年3月6日
