《江西省南城县高中语文 第8课 拿来主义课件2 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省南城县高中语文 第8课 拿来主义课件2 新人教版必修4（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、著名作家冯骥才到法国访问，在欢迎宴会上，一位记者问：“尊敬的冯先生， 贵国改革开放，学习西方资本主义的东西，你们就不担心变成资本主义吗？,冯骥才回答：？,“人吃了猪肉就会变成猪，吃了牛肉 就会变成牛吗？”,拿来主义 鲁迅,解读标题,从标题“拿来主义”可知，本文的体裁应该是哪一类文章？,议论文杂文（文艺性议论文）,杂文,杂文以议论和批评为主而又具有文学意味，是文艺性的社会评论。主要指“五四”以来，以鲁迅为代表的那种精辟、犀利，带有浓烈的文艺色彩的议论文章。它既是议论文，有议论性，旨在说理；又可归入文艺作品，具有文学性、形象性。它短小精悍，能大中取小、小中见大，以幽默、讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时
2、弊，求索真理，剖析人生。好的杂文，被誉为“匕首”或“投枪”。,杂文集: 华盖集、坟、南腔北调集、二心集、而已集、且介亭杂文。本文选自杂文集且介亭杂文,鲁迅的杂文被誉为“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”。,伟大的 家、 家、 家。原名 ，字 ，鲁迅是笔名。 1918年5月发表了第一篇白话文小说 ，奠定了新文学运动的基础。,小说集： 散文集： 散文诗集： 杂文集：,鲁迅,（18811936）,文学,思想,革命,周树人,豫才,狂人日记,呐喊彷徨故事新编,朝花夕拾,野草,南腔北调集且介亭杂文,学而时习之，不亦乐乎？,写作背景,1、清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋
3、军阀奉行卖国政策即“送去主义”； 2、国民党反动政府继承他们的衣钵，九一八”事变之后，蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线，实行“送去主义”，主张“全盘西化”，中国面临着“殖民地化”的严重危机。 3、当时(1934年)在文化工作者中间，在对待中外“文化遗产”问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。对此，鲁迅先生提出要运用“拿来主义”，反对“闭关主义”和“送去主义”，主张取其精华、去其糟粕（p）。,自诩 孱头 国粹 孱弱 吝啬 倘使 脑髓 徜徉 冠冕堂皇 蹩进 残羹冷炙 憋气,“千里之行始于足下”,x,bi,ln s,chn
4、g,tng,chn,cn,su,gun min,gng zh,cu,bi,1、本文的中心论点是哪一句？,2、第7自然段： 所以我们要运用脑髓、放出眼光，自己来拿！,实行“拿来主义”的原因,2、第7自然段： 所以我们要运用脑髓、放出眼光，自己来拿！,1-6自然段：因为,整体感知,找一找,拿 来 主 义,为什么要“拿来”（16）,文章结构,中心论点：所以我们要运用脑髓、 放出眼光，自己来拿！（7）,怎样“拿来”（89）,“拿来”做什么（10）,议一议,闭关主义送去主义,古董展览,绘画展览,梅博士出国,卖国主义,举例论证,类比论证,作者是怎样否定“送去主义”的？ 用了什么论证方法？,找一找,研读第一
5、段,什么是“闭关主义”？有什么危害？,批判清政府闭关自守导致落后挨打。,议一议,精读第二、三两段：,一味奉行“送去主义”会产生什么 严重后果及危害? 运用什么论证方法？,根据第2段可以看出，一味的“送去”，有悖于平等,类比论证是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法。,已知事物 相同特点 比较类推,尼采： 自诩是太阳，光热无穷 只是给予，不想取得 他发疯而死,沦为乞丐（亡国灭种）,中国：,自诩地大物博；,崛起地下的煤就足够 全世界几百年之用,危害：我们的子孙后代无法立足于世界民族之林。,揣摩第4段的深刻含义,“抛给”和 “抛来”的区别：
6、,“抛给”犹如“嗟来之食”，是居高临下的施舍，有企图，意味着轻蔑、侮辱。,“送来”,那是接受者的自我安慰，自我粉饰，表面上颇体面，实际上并非如此。,“抛来”是中性的，无轻蔑、侮辱的意味。,第5段在文中有什么作用？哪些词语含有讽刺意味？,过渡作用，由“送去”过渡到“拿来”，提出“拿来主义”。,“摩登”：讽刺反动文人无耻地奉行“送去主义”，趋时逢迎，赶时髦。,“吝啬”：与上文“大度”“丰富”进行强烈地对照，对“送去主义”者进行讽刺鞭挞。,第6段中“送来”和“拿来”有何区别？都“送来”了什么？作者想要用“青年们”对“洋货”的“恐怖”态度来说明什么？,“送来”是帝国主义对我国进行的经济、军事、文化侵略
7、、掠夺，是“抛给”的同义语；“拿来”是根据需要自己拿，两者性质不同，内容迥异。,鸦片、废枪炮、电影、各种小东西,说明“拿来主义”的必要性。,第7段中，实行“拿来主义”要“运用脑髓，放出眼光，自己拿来”，你怎样理解这句话？,运用脑髓指用脑筋独立思考，有主见；,放出眼光指要看得清，有辨别力；,自己拿来主动选择，自己拿。,闭关主义,送去主义,拿来主义,排外,媚外,误国,卖国,因为,所以,因为闭关主义、送去主义都不好，所以只能拿来主义,因果论证,小结：论证思路,作者在阐述“拿来主义”之前，为什么先谈“闭关主义”和“送去主义”？,问题探究,这样写有两个作用: 一是先破后立、破中有立，把“闭关主义”和“送
8、去主义”作为“拿来主义”的铺垫，“拿来主义”的提出就顺理成章了。 二是“闭关主义”和“送去主义”是作为“拿来主义”的对立物出现的，与“拿来主义”形成鲜明对比，把“拿来主义”衬托得更加突出。,先破错误的观点,再提出相对的正确的观点,闭关主义,送去主义,拿来主义,先破后立,对比论证,破,立,对,立,小结,拿来主义,怎样“拿来”？,第八段运用了什么论证方法？,大宅子比喻,文化遗产,比喻论证,懦弱无能 害怕继承 拒绝借鉴 （逃避主义）,一是“孱头”式的行为,反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门。,在对待文化遗产过程中，文中所言错误的做法是怎样的？正确的做法又是怎样的？,不分好坏 盲目
9、排斥 全盘否定 割断历史 （虚无主义）,二是“昏蛋”式的行为,勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白。,崇洋媚外 完全继承 全盘西化 （投降主义）,三是“废物”式的行为,因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接 受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片。,文 化 遗 产,不敢进门,放火烧光,“拿来”!,正确的做法是怎样的？,第九段主要运用了什么论证方法？,鱼翅比喻 鸦片比喻 烟枪和烟灯比喻 姨太太比喻,文化遗产中的精华部分；,文化遗产中的糟粕，但也有某些有益的成分。（须批判吸收）,文化遗产中毫无价值的旧的文化形式，但可适当保存以教育后代的部分；,文化遗产中的专供剥削阶级享用的腐朽淫糜的封建色
10、情文化等，是文化遗产中的糟粕。,比喻论证,如何“拿来”?,鱼翅,鸦片,姨太太,烟枪烟灯,“拿来主义”者对待文化遗产是:,比喻说理:,吸取精华,剔除糟粕!,形象生动，幽默含蓄,而锋芒毕露!,占有，挑选。 （有选择地吸收，有区别地对待）,最后一段的五句话分别回答了哪些问题？,我们究竟应当怎样对待文化遗产呢？（总之，我们要拿来。） 拿来之后应当怎样区别对待呢？（我们要或使用，或存放，或毁灭。） 正确对待文化遗产有什么积极作用？（那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。） 什么样的人才能担当“拿来主义”的大任呢？（然而首先要这人沉着，勇猛，有辩别，不自私。） 实行“拿来主义”是否重要而迫切呢？（没有
11、拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。）,概括全文的中心论点,对外来文化和文化遗产应该实行“拿来主义”，即有选择地吸收外来文化，有批判地继承文化遗产，“取其精华，去其糟粕”，也就是毛泽东所谓的“古为今用，洋为中用”。,破,拿来 主义,拿来主义,来源、表现、本质、危害,立,破,立 正确态度,占有,挑选,三种错误态度,使用 存放 毁灭,创新,新人 新文艺,运用脑髓，放出眼光，自己来拿,有思考,有鉴别,有选择,闭关主义 送去主义 送来主义,先破后立,昏蛋,完全否定,孱头,消极逃避,废物,全盘接受,论证方法,本文的论证艺术： 1.举例论证（1） 2.类比论证（3） 3.比喻论证（
12、8、9） 4.对比论证（全篇） 5.因果论证（全篇）,讽刺辛辣，妙趣横生,诙谐中见讥讽，憎恶溢于言表,体会文章的语言美,体会文章的语言美,奚落，嘲讽。 先送“一批古董到巴黎去展览”，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径； “捧”，何其郑重、恭敬，活画出毕恭毕敬、谄媚讨好的奴性心理。 几张画“一路的挂”，何其卖力，何其寒伧可笑，勾画出大张旗鼓、自鸣得意的丑陋之态。 “发扬国光”，反语，讽刺不以为耻，反以为荣。,1、“捧” “挂” “发扬国光”,2、“别的且不说罢，单是学艺上”,这一句把所要揭露、论述的范围加以严格的限制，只讲文艺上的事。本文写于1934年6月4日，那时日本帝国主义的魔
13、爪已经伸到了东北、华北，国民党政府推行卖国主义政策，变本加厉地出卖国家的领土、资源和主权，确实“什么都是送去主义了”。 因此，用“别的且不说罢”的句子说明这里单讲学术文艺上的东西，不仅使论述的范围因缩小而明确，而且增强了揭露的深刻性（别的问题是有的，这里只是不说罢了）。,用反语进行强烈的讽刺，“进步”讽刺“送去主义”之风愈演愈烈，日益猖獗。 用这种方式来显示一点进步，多么可怜，而且这样地只会炫耀、自大而不知学习人家先进的东西，只能导致更加落后。这也暗示出“学艺”上的东西已经相当贫乏。 作者讽刺批判的锋芒不是对着几位艺术家，而是指向卖国媚外的反动当局及其御用文人，字里行间充满着憎恶和鄙视。,3、
14、算得显出一点进步,反语、讽刺：“丰富”和“大度”都是媚外求荣的借口，是自欺欺人的疯话，突出了当局的自高自大。“丰富”其实是贫乏，“大度”其实是背叛出卖。,4、“丰富”和“大度”,“磕头贺喜”、“讨”等词描绘出了亡国奴点头哈腰、摇尾乞怜的奴才相。“残羹冷炙”勾画出可怜可悲之态，这些词句深刻揭露帝国主义榨取中国人民脂膏的吸血本质，讽刺了“送去主义”者的卖国求荣、欺世惑众。,5、第三段先举开掘地下的煤矿为例引出“送去主义”的严重后果。卖国的结果是中国国势日弱，文化贫乏，最后完全沦为殖民地，子孙后代无法立足于世界民族之林。之后又使用了“磕头贺喜”、“讨” 、“残羹冷炙”等词，谈谈你的理解。,今天是一个
15、高度开放的时代，中国正走向世界，世界也在瞩目中国。 那么，作为一个青年人，在民族复兴的今天，我们该如何取舍？ 请大家联系现实谈谈今天我们该怎样运用“拿来主义”？,想想议议,来自日本的访问学者庄严舜哉说，中国目前流行的日本动漫作品，很多在日本市场都是不出版、不播放的，因为其中充满了暴力、色情的成分；而真正好的作品在中国却看不到。,日本的汽车制造业有一个不成文的规矩：一流产品出口欧美，二流产品国内用，三流产品送中国。（本田的安全气囊问题，三菱的排气管设计缺陷问题，丰田的发动机漏油风险问题）,15年铸成倚天剑：黄伯云 他花了15年，终于磨成了一柄倚天长剑高性能炭/炭复合材料制成的大型民用飞机刹车片，使我国成为继英、法、美之后第4个拥有航空制动材料生产技术的国家。去年他获得国家技术发明奖一等奖，结束了该奖项连续6年空缺的历史。 艰难困苦,玉汝以成，3万里回国路，20年砺剑心。大哉，黄伯云！,“两弹一星元勋”钱学森 “钱老三问”： 钱老看电视的汽车广告都是外国汽车，直说泄气泄气，就问儿子，儿子永刚告诉他说，现在的汽车广告大都是外国汽车，就是中国汽车，也是“外国心”。听到这，他就不高兴了，他说“这些人怎么了人都干什么去了？现在生活水平高了，更有条件出成果，为什么还弄不成？”钱老走了，留下三问。我们应当替钱老去追问，大家都去问，同时也要自问。
