《2019届高考语文二轮复习 易错点特训（8）默写（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考语文二轮复习 易错点特训（8）默写（含解析）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、默写1、补写出下列句子中的空缺部分。（1）周敦颐在爱莲说中，以莲“_”和“濯清涟而不妖”的特点来比喻君子不同流合污、不趋炎附势的高尚品格；接着写莲只可从远处观赏而不能轻慢玩弄的句子是“_”。（2）庄子逍遥游中，庄子评价宋荣子说，整个会社都在赞誉他，他却并不因此而奋勉的句子是“_”；说他能认清自身和外界的关系的句子是“_”。（3）屈原在离骚中，表达因道不同而不能相安共处的句子是“_”；表达即使粉身碎骨，志向也不会改变的句子是“_”。2、补写出下列句子中的空缺部分。（1）刘禹锡陋室铭中“_”一句,借孔明的房子来写自己的陋室,“_”一句,借孔子的话以表明自己安贫乐道。（2）白居易在琵琶行中首先用“_
2、”点明送别的时间、地点,接下来“_”一句用衬托的手法抒发送别之时的愁苦心情。（3）荀子劝学中论证学习需要积累时举例,如果不积累一步半步的行程,就“_”;如果不积累细流,就“_”。3、补写出下列句子中的空缺部分。(1) 荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_”的君子，就要“_ ”(2) 中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在师说中指出教师作用的一句是：“_，_。”(3) 蜀道难中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是：“_，_。”4、补写出下列句子中的空缺部分(1)古人非常重视反省。比如论语学而中曾子“ ”一句强调要经常反省自身荀子
3、在劝学中还用“ ”一句进一步强调了反省的重要作用。(2)苏轼在念奴娇赤壁怀古中从不同方面对周瑜形象进行了刻画。“ ”以婚事衬托其少年得意;“ ”写其装束,表现他的儒雅风度。(3)杜牧阿房宫赋中的“ ， ”两句,用夸张的手法写出了阿房宫的占地之广、建筑之高。5、补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子鱼我所欲也中,强调做人要坚持原则,面对高位厚禄等物质诱惑也不能违背礼义的句子是:“_,_!”(2)杜甫在登高中,写家国的愁苦和郁愤都涌入作者心头、使他难以排遣的句子是“_,_”.(3)白居易琵琶行的语言简洁凝练,开篇仅用“_”一句就已交代了时间、地点、人物和事件，“_”一句则点明了季节特征,并渲染了萧
4、瑟落寞的氛围。6、补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹刿论战中，追逐败逃的齐国军队之前，曹刿没有贸然行事，为分析敌情而采取的两项行动是“_，_”。(2)韩愈在师说中写到当时土大夫阶层中普遍存在的对于从师的错误认识“_”，这种认识受到了魏晋六朝门阀制度观念的影响。(3)杜牧在阿房宫赋中，用“_”一句先写出阿房宫的地理走向，再点出它一直通到了咸阳；然后以“_”一句描绘出飞檐的状态。7、补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧的阿房宫赋以“_，_”两句形成假设，借秦国不爱六国之人而族灭来讽劝当朝统治者。（2）苏轼念奴娇.赤整怀古中的“_”一句虽发出与庄子所言“浮生若梦”相似的感慨，但不止于此，又借“_
5、”寄托更深沉复杂的情感。（3）送东阳马生序中宋濂以“_，_”揭示了自己求学时虽衣衫褴褛但却毫无艳羡之意的缘由。8、补写出下列句子中的空缺部分。（1）念奴娇赤壁怀古中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：_,_。（2）水龙吟登建康赏心亭用移情及物的手法写心中的忧愁和愤恨的句子是：“ ，献愁供恨， 。”（3）在永遇乐京口北固亭怀古中，刘裕北伐时“_”的英雄气概和刘义隆仓促北伐“_”构成鲜明的对比。9、补写出下列句子中的空缺部分。（1）忧国忧民是古代诗人在其诗歌中常表达的一种情感，如杜甫谒先主庙中的“向來忧国泪，寂寞洒衣巾。”在离骚中表达这种情感的句子是“_,_”
6、。（2）陆游在游山西村中说农家酒味虽薄，而“_”，表现了农村淳朴的民风；又写村民们身着简朴衣装，古风犹存，“_”一句展现了祈求农事丰收的热闹场景。（3）苏轼的赤壁赋中写在皎洁的月光的照耀下，白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的句子是“_，_。”10、补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游中“_，_”两句表明了宋荣子已经达到了宠辱不惊的人生境界。（2）陶渊明饮酒(其五)中写自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰的原因是“_”；自己从大自然的美景中领悟到了人生的真意，却“_”。（3）杜牧阿房宫赋中用“_，_”两句讽劝当朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙。11、补写出下列句子中的空缺部分。
7、 （1）荀子劝学中，荀子以设喻引出“ ， ”的论断，进而推出人只有博学自省，才能智慧明理，行为无过的观点。 （2）登高中，杜甫在描绘了寥廓萧瑟的秋景之后，不禁生发出“ ， ”的漂泊他乡寂寞孤苦之叹。 （3）范仲淹在岳阳楼记中描绘出一幅动静结合的湖光春色图，动的有江上“ ”静的有水边的“ ”，景色明丽，充满活力。12、补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧的阿房宫赋中“_，_”两句借助对比突出了梁柱上的钉头之多，批判了秦朝统治者的奢靡浪费。(2)李煜的虞美人中，除春花秋月之外，“_”也是勾起词人故国之思的景象：而“_”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。(3)郦道元的三峡写秋霜之季，以高猿“_”的悲凉
8、叫声与前面“_”肃杀环境一同渲染了三峡秋季特有的气氛。13、补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游中写列御寇能够驾风而行，轻快极了，他飞行一次，十五天以后才返回。作者这样评价列御寇：他对于招福的事，“_”；他虽然可以免于步行，但毕竟“_”。（2）杜牧在阿房宫赋的结尾对历史发出无限感慨:假使六国能够各自爱惜他们的百姓， “_”;假 使秦又能够爱惜六国的百姓，“_”，谁能够灭了它呢？（3）陆游在游山西村中不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻来写。其中 “_”一句写得是村民待客情意深厚，准备了丰盛的菜肴；“_”一句写的的日子里热闹的场面。14、补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易琵琶行
9、中对音乐的描写十分精彩，如“_”一句再现了“如急雨”“如私语”两种旋律的交错出现的场景，紧接着又用“_”作比，视觉形象与听觉形象就同时显露出来，令人眼花缭乱，耳不暇接。（2）欧阳修在醉翁亭记中以鲜明形象的语言，描绘山中四季之景的变化，给人不同的美的享受。其中“_”一句写春景，“_”一句写夏景。（3）苏轼在赤壁赋中举江水、月亮的例子说明去留、增减的辩证关系之后，将具体现象归纳到一般的认识原理：如果从变的角度来看，“_”；而如果从不变的角度来看，“_”。这就是说无论宁宙还是人生，都是相对的。15、补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语子罕中与王勃的“阁中帝子今何在？槛外长江空自流”有异曲同工之妙的
10、句子是:“_，_。”（2）杜牧阿房宫赋中“_，_”两句，正好与唐太宗“以史为镜，可以知兴替”的借鉴历史经验教训的做法相反。（3）白居易琵琶行中以比喻手法摹写琵琶的声音，既有表现声音浊杂粗重的“_”，也有形容声音婉转流利的“_”。答案1答案：（1）出淤泥而不染 可远观而不可亵玩焉 （2）(旦）举世誉之而不加劝 定乎内外之分（3）夫孰异道而相安 虽体解吾犹未变兮解析：作答本题，要抓住语境中的关键性词句，如1句中的“不同流合污”“只可从远处观赏而不能轻慢玩弄”，2句中的“整个社会都在赞誉他，他却并不因此而奋勉” “认清自身和外界的关系”，（3）句中的“因道不同而不能相安共处”“即使粉身碎骨，志向也不
11、会改变”。然后回忆原文，选出相应语句，并准确书写。易错字：（1）“淤”“亵”；（2）“誉”“劝”；（3）“孰”“犹”。2答案：（1）南阳诸葛庐 何陋之有（2）浔阳江头夜送客 枫叶获花秋瑟瑟（3）无以至千里 无以成江海解析：第1题，根据“借孔明的房子”“借孔子的话”可推知答案。第2题，根据“点明送別的时间、地点”可推知第一空的答案；根据 “用衬托的手法抒发送別之时的愁苦心情”可推知第二空的答案。易错字：荻，瑟；第3题，根据“不积累一步半步的行程”可推知第一空的答案；根据“不积累细流”可推知第二空的答案。易错字：至。3答案：（1）奈何取之尽锱铢; 博学而日参省乎己; （2）师者; 所以传道受业解惑也; （3）尔来四万八千岁; 不与秦塞通人烟4答案：（1）吾日三省吾身; 则知明而行无过矣; （2）小乔初嫁了; 羽扇纶巾; （3）覆压三百余里; 隔离天日5答案：（1）万钟则不辩礼义而受之; 万钟于我何加焉 ;（2）艰难苦恨繁霜鬓; 潦倒新停浊酒杯; （3）浔阳江头夜送客; 枫叶获花秋瑟瑟6答案：（1）下视其辙; 登轼而望之; （2）位卑则足羞，官盛则近谀; （3）檐牙高啄; 骊山北构而西折7答案：（1）使秦复爱六国之人; 则递三世可至万世而为
