《人教版五年级下册同分母分数的加法和减法导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级下册同分母分数的加法和减法导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分数的加法和减法导学案课时1、同分母分数加、减法【学习目标】1、 理解分数加减法的意义与整数加减法意义的联系。2、掌握同分母分数加减法的计算法则。【学习重点】掌握同分母分数加减法的计算法则，能利用同分母分数的计算法则进行计算。【预习导学】1、 请你说一说整数加法、减法的含义。78188818182、 5个 是（ ）， 有（ ）个 有（ ）个 ，也就是（ ）。【探究新知1】爸爸和妈妈共吃了多少张饼？提问：1.你是怎样想的？ 2.计算时要注意什么？ 方法一（利用数形结合）： 381818181838方法二（利用分数的意义）： 有（ ）个 ， 有（ ）个 ， 加上 就是（ ）个（）加上（）个（）等于
2、（）个（）也就是（）即（）提问：根据上面的式子联想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？随堂练习判断对错并把错的改正过来：【探究新知2】爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 381838181818 有（ ）个 ， 有（ ）个 ， 减去 就是（ ）个（）减去（）个（）等于（）个（）也就是（）即（）提问：根据上面的式子联想整数减法的含义，你能说出分数减法的含义吗？【归纳总结】问题：1、通过刚才的学习你观察上面几个算式，有什么共同点？ 2、你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？ 【预习自测】1、列式并计算。2、 计算。 【合作探究】1、 曾老师家刷墙，第一个小时曾老师刷了面墙，第二个小时曾老师刷了 面墙，我这两个小时一共刷了多少墙？还剩多少墙没有刷？ 2、 春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。 （1）社会科学、自然科学和文艺 类图书共占图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？3、
