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1、人教版四年级下期语文期中测试题 姓名 得分 第一部分 基础知识积累与运用(33分)一看拼音,写词语(5分) x shng ku sho sho h u ki xun gng xin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 我会给正确的读音打“”。(3分)还(hun hi)乡河 气喘吁吁(x y) 困难(nn nn)还(hun hi)有 呼 吁(x y ) 逃难(nn nn )三、把下列的词语补充完整。(4+3分)草木( )兵知己知( ) ( )草丛生 兵( )神速以( )万一 永( )人间围( )救赵 声东( )西这些成语与 有关,我积累了两个类似的成语 、 四、按要求写句子。(8分)1、我们
2、要发扬自己的优点和不足,不断取得进步。(修改病句) 2、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句) 3、漓江的水很绿。(改为比喻句) 4、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句) 五、选择恰当的词语填入括号里。(5分) 呼唤 呼吁1、爸爸的嘴张着,仿佛在( )什么。2、我向整个国际社会( ):“救救孩子们,要和平不要战争!” 维护 爱护 保护1、爸爸倒在了( )世界和平的圣坛上。2、我们要学会关心父母,( )家人。3、全世界人民要携起手来,( )我们的地球。六、我能从句子中带点的部分体会不同的感情,并仿写一句。(3+2分)1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气
3、,望着妈妈笑。2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。第一句话把( )比作( ),表达了( )之情;第二句话把( )比作( ),表达了( )之情。我也来仿写一句 第二部分 阅读理解 (40%)(一) 读尊严片段,回答问题(12分)一个寒冷的冬天,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色,疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们。这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感激的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,
4、您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给逃难的一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是,他回答:“不,我没有活儿需要您做。”这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有点活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西。”年轻人站起来说。 1、“惫”字是( )结构,音节是( ),用部首应查( )部 (3分) 2、文中的“款” 应取意思( ) (1分) 款: 诚恳 招待 钱 法令、规章、条约等条文里分的项目 3、从文中找出下面词的近
5、义词和反义词 (2分) 近义词: 特别( ) 反义词: 神采奕奕( ) 4、用“ ”划出描写年轻人外貌的句子。(2分) 5、从 这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。(2分) 6、“只有一个人例外”,他的例外表现在: (2%) (二) 最贵的项链 (10%)店主站在柜台后面,望着窗外。一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊开在柜台上,兴(xng xng )奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日,我想把它
6、当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系(j x)了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧,小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”店主接过盒子,精心将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:
7、“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!” 1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“”)(2分)2、根据意思从文中找出相应的词语。(2分) 形容非常的谨慎和小心。 ( ) 实实在在,一点不假。 ( )3、根据文章内容填空。(7分) (1)小女孩很想买那项链,这可以从文章第一自然段中“ ”、“ ”这两个词了解到。第三自然段中“ ”一词写出了小女孩买到项链后 的心情。(2)根据文章内容可以知道,题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思,一是 ;二是 。(三)秋天的香山公园 (17%)秋天的香山公园,以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门,放眼望去,峰峦重叠,挺拔壮观。山上
8、长满了各种树木,枝叶浓密,人走进去,便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一,有长圆扁圆、扇形,还有三角形的。远看,山坡上树树交错,叶叶相连,层层叠 叠相互辉映,映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐 色就像千万只彩蝶上下飞舞,真是姿态万千,绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过,传来柔和的“沙沙”声,枝摇叶摆,像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹:“多美呀!香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁,石缝里,溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上,闪着耀眼的光芒。有时,溪水聚在几块碎石中间,静静地躺着,小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看,路旁的花坛里,花儿展开笑
9、脸,争芳斗艳。一串连成片,鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花,伸开了卷曲的花瓣;没有开放的花瓣紧缩着,像一个个彩球。不管是什么花,都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园,使游人流连忘返。 1 查字典。 (2%)“爽”用音序查字法应查音序( ) ;用部首查字法应查部首( ) ,再查( ) 画。字典中的解释有:(1)明朗,清亮;(2)率直,痛快;(3)舒服;(4)违背。“爽人的秋风”中“爽”应取第( ) 种解释。 2 用“”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。 (3%03 读第3自然段,作者是从 、 、 三方面描写红叶的。(3%)4 第5自然段,写了 、 、 三种花,是从 、 、 三方面介绍的。 (3%)5这篇短文中,作者主要写了哪几种景物: ,表现了作者 。(4%) 6、用“”划出首尾照应的句子。 (2%) 第三部分 习作表达(26%)大展身手:我们在学校里的大部分时间都是在教室里生活、学习,在这里,每天、每时每刻都发生在一些事情,或让你感动的,或让你气愤的,或让你高兴的,或让你苦闷的请围绕“发生在教室里的事情”,写一篇文章,题目自拟,字数不少于350字。