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1、第一单元 我们的课余生活单元教学目标:1、体验健康、丰富多彩的课余生活的乐趣,感受与同学生活的乐趣。2、初步认识规则纪律的作用,有礼貌,守秩序。尝试制定计划,学习合理的安排个人的课余生活。3、养成良好的生活习惯,学习合理消费。4、乐于与他人、交流、分享感受和活动成果,能有观察、调查的方法进行探究活动。主题一 多彩的课间生活你说我说“十分钟”活动目标:1、知道选择适当的课间活动的重要性,并乐于参加课间活动。2、知道课间先处理上厕所、喝水等事情,在去活动。3、学习用讨论、做统计的方法研究问题。4、能在小组活动中分工、合作。活动准备:1、教师应进行学生情况分析,了解目前本班学生课间休息的基本情况,使
2、活动有的放矢。2、教师准备歌曲课间十分钟录音带和有关课间活动游戏的录像资料。活动时间:1课时活动过程:一、我的十分钟 1、教师和同学们一起欣赏、演唱歌曲课间十分钟。2、教师引导:歌中的课间十分钟是这么丰富多彩,这么受同学们喜爱,你们一般怎样安排你们的课间活动呢?(说一说,做一做)3、学生介绍自己的课间活动。4、师:看来同学们在课间的活动大体上分为两种:一种是在教室里休息;一种是到操场上活动,哪种方法更好呢?二、我们的十分钟1、请学生在组内讨论一下。2、在班级看个小小辩论会,两种意见都要说清楚自己的理由。3、通过辩论做个小统计:户外和室内活动各自的好处。室内活动户外活动优 点不受天气影响,活动量
3、小,不会使人太疲劳空气新鲜,空间大,游戏内容多,消除久坐带来的疲劳4、教师小结:室内外活动各有好处,可根据学生自身情况自由选择,但在天气允许的情况下,提倡做户外活动。三、十分钟里注意的问题 结合自身经验,给同学们提个醒,课间应注意什么。(先上厕所,注意安全,不能迟到四、欣赏资料,拓展视野师:刚才同学们介绍了那么多课间玩的游戏,老师这里为大家准备了一些其他地方小朋友爱玩的游戏的资料,我们一起看看。(欣赏图片或影响资料。)五、做调查的前期准备 1、其他班的同学也和我们一样,喜欢在课间玩各种游戏,他们都玩了什么,怎么玩的,我们怎样才能知道呢?2、在调查前我们应该做哪些准备呢?(分组、明确任务、各小组交流各自的想法。)3、在调查时我们应该注意哪些问题呢?(有礼貌、尽量打扰别人游戏、做好记录。)4、下次活动,就请同学们带着自己的调查报告和大家交流自己的调查结果,看看那个小组的收获最到。