《2017-2018学年高中语文 第三单元 12我与地坛（节选）检测（含解析）粤教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中语文 第三单元 12我与地坛（节选）检测（含解析）粤教版必修1（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12我与地坛(节选)境由心造一个人的处境是苦是乐常是主观的。有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自己目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自己到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此，他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。苦乐全凭自己判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。你的
2、爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的花花世界。美字体粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。赏美文像蝴蝶一样生活马亚伟美国著名摄影记者罗伯特卡帕说过这样一句话：“像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活。”我非常喜欢其中那句“像蝴蝶一样生活”。蝴蝶是美丽的精灵，轻盈优雅，自由乐观，用最美的姿态寻找最美的风景，永远活得诗意浪漫、多姿多彩。 “庄周晓梦迷蝴蝶”，自古以来，人类就向往蝴蝶的生存方式。蝴蝶不像蜗牛那样负重前行，把人生变成一场苦役；也不像蚂蚁那样只知道埋头劳动，丝毫不懂得享受人生的乐趣。蝴蝶永远朝着美好的方向前行，它们既能发现路旁的玫瑰，也
3、能飞越沧海，寻找到美丽的彼岸花。蝴蝶的故乡是花海，它们循着花香飞越千里，与蓝天白云招手，同清风艳阳嬉戏，它们的生活有声有色有味。像蝴蝶一样生活，懂得在痛苦中绽放美丽。破茧成蝶，是一个痛苦的过程。蝴蝶想要挣脱茧的束缚，需要慢慢等待，等待黑暗和痛苦降临，然后默默承受一切。它们心中有美丽的梦想，也深深明白，苦难是必经之路，如果想绕道而行，借助外力破茧，结果只能是死路一条。我们人呢，是不是也需要这样的乐观和坚韧？每个人的一生都不是一帆风顺的，都会遇到一些困难、苦痛。有些人遭受了打击后就一蹶不振，让自己在痛苦中沉沦深陷。苦难是人生的财富，只有经历过，才能历练出一双飞翔的翅膀。像蝴蝶一样生活，即使遭遇逆境
4、，也要大声对自己说：“我要飞，我要飞得更高！”像蝴蝶一样生活，懂得在人生路上欣赏沿途美丽的风光。这个世界上，蝴蝶恐怕是最懂得欣赏美的精灵了。它们徜徉在美丽的花朵中，一路起舞，一路采撷，悠闲自在。它们轻轻地来，轻轻地走，走的时候，挥挥翅膀，带走一缕花香。它们对着每一朵花起舞，对着每一片叶歌唱，累了，就在花香里做一个梦。它们爱生活、爱自然，懂得享受大自然恩赐的一切。而我们人呢，缺乏的就是这种生活态度。我们总是以奔跑的姿态前行，为了名，为了利，为了那些看不见摸不着的东西，我们朝前奔去，总以为所有的人都在和我们赛跑，生怕被丢在后面。最后，我们没有跑赢别人，更没有跑赢自己。我们跑得太快了，把一切美好都丢
5、在了身后。像蝴蝶一样，慢慢地飞，细细地品味沿途的风光，让生命多一些舒适自在。像蝴蝶一样生活，你的生活将变成一片美丽花海。心灵驿站蝴蝶的生活之所以显得潇洒主要是因为蝴蝶不像蜜蜂、蚂蚁那样储蓄食物，它的破茧而出似乎就是为了享受生命，在山花烂漫的时节吸食花粉，翩翩起舞。天冷了，花谢了，蝴蝶也就死去了。蝴蝶的一生，虽然短暂，却可以尽情享受生命的绚烂和逍遥。【课内挖掘】12010年12月31日凌晨3时许，作家史铁生因突发脑溢血去世。史铁生生前以散文我与地坛鼓励了许多人，并写道：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”我们有时候会背着史铁生议论，倘若史铁生不残疾，会过着什么样的生活？也许是
6、“章台柳，昭阳燕”，也许是“五花马，千金裘”，也许是“左牵黄，右擎苍”不是说史铁生本性里世俗心重，而是，外部生活总是诱惑多，凭什么，史铁生就必须比其他人更加自律。现在，命运将史铁生限定在了轮椅上，剥夺了他的外部生活，他只得往内心走去，用思想做脚，越行越远。命运就是以疾病、先天、遭际、偶然性和必然性种种手法，选定人担任各种角色，史铁生曾经发过天问：为什么是我？真不知道是为什么，只知道，因为是史铁生，所以是史铁生。依照务虚笔记的方法，约为公式：因为此，所以彼，此和彼的名字都叫“史铁生”。(王安忆倘若史铁生不残疾，会过着什么样的生活)这则素材可应用于命运、抗争、生存与死亡、成功的定义等话题中。2心灵
7、的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人萎靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。这则素材可应用于痛苦与欢乐、放弃与收获、心灵等话题中。【写作范例】示范一：快乐不是谁给你的，快乐是自己找出来的。人生谁能事事如意，一生无忧？苦辣酸甜，人生百味，件件都是不可缺少的调味品。能让自己快乐的人，不是一切顺利的人，是会从失意中找到出路，从淡
8、淡的生活中找出乐趣的人。如果你感觉不到快乐，那是因为你内心还有包袱与烦恼；如果你的内心还不能宁静，那是因为你还有很多放不下。快乐其实没有秘诀，只要你能放下心中的包袱。每个人的内心都渴望快乐，但很多人生活在郁闷、忧愁、烦躁和痛苦之中。为什么会这样呢？那是因为不快乐的人的心里还有东西，还没有把这些东西完全放下，而那些快乐的人，心里的东西都已经放下了。快乐是一种心态，忘掉自己的身份，忘掉自己的位置，忘掉自己的角色，忘掉自己的病痛，忘掉自己的伤感，你有权力享受快乐，你有权力扔掉烦恼。大千世界中，你的烦恼是那样微不足道，不会引起任何人的怜悯，只能徒然增加自己的忧伤，那又何必呢？为什么不快乐起来呢？示范二
9、：秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时母亲就悄悄躲出去，在看不见的地方偷偷听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你走走。”她总是这么说，母亲喜欢花。可自从我腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一起，好好活，好好活” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿翻来
10、覆去地睡不着。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，
11、就再也没有回来。邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰苦的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中花开得正烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂，我们在一块儿，要好好儿活一、基础巩固1下面各项加点字的注音全都正确的一项是()A恪守(k)恍惚(hun)炫耀(xun) 窸窸窣窣(s)B蝉蜕(tu) 玉砌(qi)灼烈(zhu) 肆意雕琢
12、(zhu)C猝然(c) 隽永(jun)熨帖(y) 亘古不变(n)D倔强(jin) 剥蚀(bo)弥漫(m) 历尽沧桑(cn)解析：A项，“炫”应读xun；B项，“砌”应读q；D项，“剥”应读b。答案：C2下列各句中，加点词语使用恰当的一句是()A我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已作了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。B在利己主义者看来，没有谁不为自己，在他们心目中，现实生活中涌现出大量舍己为人、公而忘私的新人和新事，是不堪设想的。C在学习、工作中，人总会碰到这样或那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。D我们对秦陵开展现代意义上的
13、考古调查已经四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。解析：A项，“无所不至”指凡能做的都做到了(用于坏事)。B项，“不堪设想”指事情的结果不能想象。指会发展到很坏或很危险的地步。C项，“众人拾柴火焰高”比喻人多力量大。D项，“冰山一角”比喻人们所了解到的知识或事实的真相，离实际情况还差得很远。A、B、C与原文语境不符，故选D。答案：D3下列句子中没有语病的一句是()A作为一部历史题材纪录片，1937南京记忆囊括了绝大多数国内外关于南京大屠杀的史料和研究成果，包括最新发现的从未对外公布的珍贵史料。B一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙
14、述的价值，成为小说的有机组成部分。C过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴说教的现象。D批评学生首先要弄清事情的前因后果，否则批评过头或无端发泄愤怒，很可能造成对毫不知情或偶有小错的人受到伤害。解析：A.“囊括”与“绝大多数”矛盾；B.偷换主语，在“成为”前加上“使之”；D.句式杂糅，删去“对”，将“造成”改为“使”，或把“受到”改成“的”。答案：C4下列各句中，表达得体的一句是()A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：
15、“献丑，献丑！”C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。解析：B项，根据前文“落款出错，一时又无法弥补” “连声道歉”这个语境，“献丑”不符合语境。“献丑”是谦辞，在展示作品或演出时，表示自己技能很差。不是道歉语。C项，垂询：敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项，内人：用以称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。使用不得体。故选A。答案：A二、迁移发散阅读下面的文字，完成后面57题。故乡的胡同史铁生40年前，一个男孩艰难地越过一道大门槛，惊讶着四下张望，对我来说，胡同就在那一刻诞生。很长很长的一条土路，两侧一座座院门排向东西，红而且安静的太阳悬挂西端。男孩看太阳，直看得眼前发黑，闭一会眼，然后顽固地再看太阳。因为我问过奶奶： “妈妈是不是就从那太阳里回来？”奶奶带我走出那胡同，可能是在另一年。奶奶带我去看病，走过一条又一条胡同，天上地上都是风、被风吹淡的
