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1、(A卷学业水平达标)单元质量检测（二）(时间：120分钟满分：120分)一、基础巩固(21分，第15题，每小题3分)1下列各项中加点词语的解释全正确的一项是()A莫知我哀莫：没有人谢家来贵门 谢：谢绝B渐车帷裳 渐：渐渐何方圜之能周兮 周：合C其黄而陨 陨：落同心而离居 同心：感情深厚D对酒当歌 当：应当偭规矩而改错 偭：违背解析：选CA项，谢：辞别；B项，渐：溅湿、浸湿；D项，当：对着。2下列各项中没有通假字的一项是()A芳菲菲其弥章 岁亦莫止B箱帘六七十 犹可说也C匪来贸丝 蒲苇纫如丝D屈心而抑志兮 登即相许和解析：选DA项，“章”通“彰”，“莫”通“暮”；B项，“帘”通“奁”，“说”通“
2、脱”；C项，“匪”通“非”，“纫”通“韧”。3下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A士也罔极，二三其德 信誓旦旦，不思其反B步余马于兰皋兮 因击沛公于坐C君家妇难为 阿母为汝求D何以解忧？唯有杜康 慨当以慷，忧思难忘解析：选BA项，代词，他的/代词，你；B项，均为介词，在；C项，动词，做/介词，替；D项，介词，用/助词，无义。4下列句子中加点词的用法，不同于其他三项的一项是()A雨雪霏霏 B鼓瑟吹笙C岂不日戒，狁孔棘 D交广市鲑珍解析：选CA、B、D三项都是名词作动词，意思分别为“下”“弹奏”“买”；C项，名词作状语，每天。5下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A送子涉淇，
3、至于顿丘B枝枝相覆盖，叶叶相交通C吾独穷困乎此时也D否泰如天地，足以荣汝身解析：选DA项，古义，“至”的意思“到”，“于”是介词，表示动作对象；今义，另提一事。B项，古义，交错相通；今义，运输邮电事业的总称。C项，古义，走投无路；今义，经济困难。D项，坏运气和好运气。6名句默写。(6分)(1)氓中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的诗句是“_，_”。(2)离骚一文中叹民生艰难，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“_，_”。(3)曹操短歌行中“_，_”两句，以明月作比，生动地表达了诗人揽求天下贤才的迫切心情。答案：(1)总角之宴言笑晏晏(2) 长太息以掩涕兮哀民生之多艰(3)明明如月何时可掇
4、二、阅读鉴赏(38分)(一)课内阅读(8分)阅读归园田居(其一)，完成78题。(8分)归园田居(其一)陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。7“尘网”“羁鸟”“池鱼”“樊笼”等词语比喻什么？诗人用这些比喻，表达了怎样的思想感情？(4分)答：_参考答案：“尘网”比喻庸俗污浊的官场。“羁鸟”“池鱼”比喻身陷官场而失去自由的“我”，“樊笼”比喻使人受拘束的尘世。这些比喻表达了诗人对污浊官场的厌恶
5、之情。8“方宅十余亩鸡鸣桑树颠”几句在景物描写上有什么特点？流露出诗人怎样的感情？(4分)答：_参考答案：这几句话，捕捉住农村中司空见惯的事物，展现了一幅优美的画面，有近有远，有声有色，有淡有浓，有生机，有朴拙自然的趣味。而这一切又与诗人的官场生活形成了鲜明的对照。这里诗人歌颂田园，无言地批判了官场的争斗、混乱、险恶，表明了诗人追求恬淡生活与平静、和谐的心境。(二)课外阅读(30分)阅读下面这首唐诗，完成910题。(11分)菊李商隐暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。注晋书罗含传：“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。”金鹦鹉
6、：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。9下列对本诗的理解和分析，最恰当的两项是(5分)( )A诗歌首句“暗”“淡”二字重叠使用，生动逼真地刻画出紫色菊花华贵的风姿。B“融融”二字运用拟人手法，传达出诗人看到金黄色的菊花时温暖的感受。C诗歌颔联借典故来赞赏菊花之色和菊花之香，表明了诗人安心归隐田园的乐趣。D诗歌颈联既赞扬了秋菊傲霜的品格，又表达了诗人抱负不能施展，虚度年华的忧虑。E末尾两句，诗人借菊花委婉地表达了期望被朝廷赏识入朝做官的心绪。解析：选DEA项，“华贵的风姿”错，“暗”“淡”字眼显示的是“淡雅”之姿。B项，“拟人手法”错，应该是通感，诗人在视觉里获得了触觉的感受。C项，“安心归隐田园”错，从后
7、四句诗来看，诗人并不是安心归隐，而是渴望入朝为官。10这首咏菊诗运用了托物言志的表现手法，请以本诗为例，谈谈你对这种手法的理解。(6分)答：_参考答案：托物言志是通过对富有特征的物象的描写，将物人格化，赋予事物人的品性，来寄托作者志向、情趣或理想的表现手法，这种表现手法往往能达到形象、委婉、深沉感人的艺术效果。这首诗的突出特点是物我交融。除开头两句外，其余句句写菊，又句句写自己。写物而不离人，物与己交融在一起。写己又不脱于物，处处以物出之。如三、四两句写菊花之色与香，关涉自己罢官之事。五、六句写菊不畏霜露而怯日暮，关涉自己的迟暮之感。七、八句写菊花的愿望关涉自己期望入朝之情。阅读下面的文言文，
8、回答1114题。(19分)春，二月，曹操攻黎阳，与袁谭、袁尚战于城下，谭、尚败走，还邺。诸将欲乘胜攻之，郭嘉曰：“袁绍爱此二子，莫适立也。今权力相侔，各有党与，急之则相保，缓之则争心生。不如南向荆州以待其变，变成而后击之，可一举定也。”操曰：“善！”五月，操还许，留其将贾信屯黎阳。后袁尚果自将攻袁谭，大破之。谭奔平原，遣辛毗诣曹操请救。辛毗至西平见曹操，致谭意，群下多以为刘表强，宜先平之，谭、尚不足忧也。荀攸曰：“天下方有事，而刘表坐保江、汉之间，其无四方之志可知矣。袁氏据四州之地，带甲数十万，绍以宽厚得众心；使二子和睦以守其成业，则天下之难未息也。今兄弟遘恶，其势不两全，若有所并则力专，力专
9、则难图也。及其乱而取之，天下定矣，此时不可失也。”操从之。后数日，操更欲先平荆州，使谭、尚自相敝，辛毗望操色，知有变，以语郭嘉。嘉白操，操谓毗曰：“谭必可信，尚必可克不？”毗对曰：“明公无问信与诈也，直当论其势耳。今一旦求救于明公，此可知也。尚见谭困而不能取，此力竭也。兵革败于外谋臣诛于内兄弟谗阋国分为二连年战伐介胄生虮虱加以旱蝗饥馑并臻天灾应于上人事困于下民无愚智皆知土崩瓦解。此乃天亡尚之时也。以明公之威，应困穷之敌，击疲敝之寇，无异迅风之振秋叶矣。天以尚与明公，明公不取而伐荆州，荆州丰乐，国未有衅。今因其请救而抚之，利莫大焉。且四方之寇，莫大于河北，河北平，则六军盛而天下震矣。”操曰：“善
10、！”乃许谭乎。冬，十月，操至黎阳。尚闻操渡河，乃释平原还邺。尚将吕旷、高翔叛归曹操，谭复阴刻将军印以假旷、翔。操知谭诈，乃为子曹整娉谭女以安之，引军还。(选自资治通鉴卷第六十四，有删改)注辛毗(p)，字佐治，颍川阳翟人。辛毗先事袁谭，后归附曹操，官至卫尉。谥肃侯。衅：征兆。11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A兵革败/于外谋臣诛/于内兄弟谗阋/国分为二/连年战伐/介胄生虮虱/加以旱蝗饥馑/并臻天灾应于上/人事困于下/民无愚智皆知/土崩瓦解B兵革败/于外谋臣诛/于内兄弟谗阋/国分为二/连年战伐/介胄生/虮虱加/以旱蝗饥馑并臻/天灾应于上/人事困于下/民无愚智/皆知土崩瓦解C
11、兵革败于外/谋臣诛于内/兄弟谗阋/国分为二/连年战伐/介胄生虮虱/加以旱蝗饥馑并臻/天灾应于上/人事困于下/民无愚智/皆知土崩瓦解D兵革败于外/谋臣诛于内/兄弟谗阋/国分为二/连年战伐/介胄生虮虱/加以旱蝗饥馑/并臻天灾应于上/人事困于下/民无愚/智皆知/土崩瓦解解析：选C解答此题应该注意断句标志词语，如句式标志，“兵革败于外”和“谋臣诛于内”；“天灾应于上”和“人事困于下”句式相同。注意名词和代词可作为断句标志，如“谋臣”“兄弟”“介胄”“天灾”等。12下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A四方：古代指天下、各处。或指四方诸侯之国。或指京城以外的地区。文中指天下、各
12、处。B兵革：是兵器和甲胄的总称。泛指武器军备。或指战争。文中指战争。C六军：古代泛指禁军，即指天子所统领的军队。晋世称领军、护军、左右二卫、骁骑、游击为“六军”。唐代专指禁军。文中指军队。D娉：问名。古代婚礼“六礼”之一。即女方请媒人问男方名字和出生年月日。解析：选DD项，“即女方请媒人问男方名字和出生年月日”应该是“即男方请媒人问女方名字和出生年月日”。13下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A曹操把袁谭、袁尚打得逃到邺城，但曹操听了郭嘉的建议后就没有乘胜追击。B袁氏兄弟内讧时，曹军将领都认为此时不须进攻，只有辛毗力主要抓住机遇。C曹操不愿援助袁谭的原因是认为袁谭不可信任，并且对袁尚的实力心存戒备。D曹操通过袁谭送印的事，明白了
