《（山东省专用）2018-2019学年高中物理 第五章 曲线运动 第3节 实验：研究平抛运动课件 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（山东省专用）2018-2019学年高中物理 第五章 曲线运动 第3节 实验：研究平抛运动课件 新人教版必修2（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3节实验知能.清清楚楚一、实验目的1.通过实验进一步办硝之坦饮任的远动足亚言方向的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动的合运动。2.学会利用平抛物体的运动轨迹来计算物体的初速度和寻找抛点。鲁二、实验构想利用实验室的器材装配图所示的装置,小钢球从斜桂上滚下,冲过水平槽飞出后做平抛口|运动。每次都使小钢球在斜槽上同一位置滚下,青小钢球在空中做平抛运动的轨迹就是一定的,设法用铅笔描出小钢球经过的位置。通过多次实验,在竖直白纳i才小枝职厉冬过的多个位置,许邹来就得到小钥球做平抛运动的轨迹。三、实验器材小钢球、斜槽轨道、木板及竖直固定支架、华标纸、图钉、重垂线、铣笔、三角板、刻度尺。塞撂基A四、实验步
2、骤1.安装斜槽轨道,使其末端保持水平。2.固定木板上的坐标纸,使木板保持竖直状态,小球的运动轨迹与板面平行,坐标纸方格横线呈水平方向。3以小钢球在斜槽未端时,球心在木板上的水平投影为坐标原点沿重垂线画出)轴。4将小确从前模万羿适当高度由I-春放,用铣笔记录小球做平抛运动经过的位置。5.重复步骤4,在坐标纸上记录多个位置。6.在坐标纸上作出x轴,用平滑的曲线连接各个记录点,得到平抛运动的轨迹。心2s、_/五、数据处理1.判断平抛运动的轨迹是否为抛物线在x轶上作出等距离的几个炉d、丁、4a.向“下作垂线,垂线与抛体轨迹的交点记为Ml、A、Ws“.用刻度尺测量各点的坐标(e,0。7(D代数计算法:将
3、某点(如4点)的坐标(c,0代入y一x求出常数,再将兴他应山尘标代2.I关系不看看等式显口成立,若等式对各点的坐标都近似成立,则说明所描绘得出的曲线为抛物线。)图像法:建立-x“坐标系,根据所测量的各个点的x坐标值计算出对应的x“值,在坐标系中描点,连接各点看是否在一条直线上,若大致在一条直线上,则说明平抛运动的轨迹是抛物线。灯a2-.计算初速度在小球平抛运动轨迹上选取分布均匀的六个点4厂、Cos刀、云,用刻度尺、三角板测出它们的坐标(c,0),并记录在下面的表格中,已知g值,利用公式)一量g丹和v二叩,求出小球做平抛运动的初速度co,最后算出oo的平均值。70一且/丨1slz7_的平均值六、
4、误差分析1.安装斜槽时,其未端切线不水平,导致小球离开斜槽后不做平折运动。2.建立坐标系时,坐标原点的位置确定不准确,导致轨迹上各点的坐标不准确。3.小琴每次自卜熙下时起始位盟不完全祖同,导致轨迹出现误差。4.确定小球运动的位置时不准确,会导致误差。5.量取轨迹上各点坐标时不准确,会导致误差。七、注意事项1.实验中必须调整斜槽未端的切线水平(检验是否水平的方法是:将小球放在斜槽未端水平部分,将其向两边各轻轻拨动一次,看其是否有明显的运动倾向。2.方木板必须处于竖直平面内,固定时要用重垂线检查坐标纸坂线是否竖直。3小球每次必须从根根上叶一位霍滚下,4坐标原点不是模口的端点,应是小球出横口时球心在
5、木板上的投影点。5.小球开始滚下的位置高度要适中,以使小球平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宥。6.在轨迈L匕选取离坐木示原点0点较远的些点来计算初速胃2八、其他方案1.喷水法如图所示,倒置的饮料瓶内装着水,瓶塞内插着两根两端开口的细管,其中一根弯成水平,且水平端加接一根更细的硬管作为喷噜。水从喷嘴中射出,在空中形成弯曲的细水柯,竹显示了平抛运动的轨迹,可在装置一侧竖直放置一玻璃板,将平抛运动的轨迹描在玻璃板上。2.频闪照相法用数码照相机可记录下平抛运动的轨迹,如图所s示。由于相邻丽恭照片间的时间间隔是相等的,只要,测量相邻两熙片上小琴的水平位晔,就侃客早初述平抛运动水平方向上的运动特点。常考题点.明明白白例人在“探究平抛运动的运动规律“的实验中,可以描绘出小球平折运动的轨迹,实验简要步骤如下:2zE.让小球多次从位置滚下,记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置。B按图安装好器材,注意下平抛初位置0点和过0点的竖直线。怀
