《（四川专用）2020版高考地理一轮复习 第十七单元 环境、环境管理与环境污染 第42讲 环境问题与环境管理教案（含解析）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（四川专用）2020版高考地理一轮复习 第十七单元 环境、环境管理与环境污染 第42讲 环境问题与环境管理教案（含解析）新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第42讲环境问题与环境管理2017版课程标准内容要求2017级四省市教学内容建议1.举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观水平342.说出环境问题产生的主要原因及危害水平343.归纳当前人类所面临的主要环境问题水平341.1了解环境的概念及分类综合思维1.2举例说明人类与环境的相互关系人地协调观、综合思维、地理实践力1.3了解环境伦理观的基本内容，形成正确的环境伦理观人地协调观、综合思维、地理实践力2.说出环境问题产生的主要原因及危害综合思维、区域认知3.1说出当前人类所面临的主要环境问题，解释不同环境问题的机理，说明其危害综合思维、区域认知3.2收集有关资料，分析归纳人类面临的主
2、要环境问题的特点综合思维4.说出环境管理的基本内容和主要手段水平345.举例说明当前全球环境问题的管理与国际行动水平346.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则水平344.说出环境管理的基本内容和主要手段综合思维5.举例说出当前全球环境问题的管理与主要国际行动综合思维、地理实践力6.1说明个人在环境保护中应具备的态度和责任人地协调观、地理实践力6.2认识“环境保护，从我做起”的重要性与必要性人地协调观、地理实践力6.3说出环境保护的具体行为准则综合思维知 识 体 系 构 建主 干 知 识 整 合一、环境及其分类1.概念：环境指围绕着人类的空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发
3、展的各种自然因素和社会因素的总体。2.分类(1)自然环境：大气环境、水环境、土壤环境、生物环境和地质环境等。(2)自然环境：居住环境、生产环境、交通环境、文化环境和旅游环境等。3.人类与环境的关系二者是相互影响和相互制约的，人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类。一方面，人类的生存发展要占据一定的空间，并从环境中获取物质和能量；另一方面，人类新陈代谢和生产、生活消费活动的废弃物要排放到环境中。4.环境伦理观：主要是指人对自然的伦理，它涉及人类在处理与自然之间的关系时，什么是人类正当、合理的行为，以及人类对于自然应当承担怎样的义务等道德问题。二、环境问题1.概念：指因自然变化或人类活动而引起
4、的环境破坏和环境质量变化，以及由此给人类生存和发展带来的不良影响。环境问题的表现形式是多样的，大致可分为原生环境问题和次生环境问题两类。2.当代全球性环境问题的特点：当代环境问题已从区域性、小规模向全球性、大规模方向发展；从宏观损害向微观损害发展；从环境污染向全面的生态破坏发展。具有全球性、综合性、累积性、社会性的特点。3.人类所面临的主要环境问题人类过度索取资源造成生态破坏、资源短缺等环境问题，其成因、地区分布及危害具体如下表所示：环境问题成因分布危害全球气候变暖森林大量减少，大量使用化石燃料全球大部分地区冰川融化，海平面上升，沿海低地被淹没；各地降水和干湿状况发生变化臭氧层破坏人类大量使用
5、制冷剂、杀虫剂等，使空气中氟氯烃增多南极、北极、青藏高原上空到达地面的紫外线辐射增强，损害人的免疫力，易患皮肤癌；危及海洋生物，加剧全球变暖酸雨自然：地形、大气运动。人为：燃烧煤和石油排放出大量的硫氧化物和氮氧化物等世界：西欧、北美、日本。我国：主要在南方河湖水酸化危害生物；土壤酸化危害森林、农作物，危害人体健康，腐蚀建筑物荒漠化,自然：气候变干。人为：滥伐、滥垦、滥牧西北、华北北部、东北西部生态环境恶化，耕地、林地、草地面积减少水土流失自然：暴雨、土质疏松人为：滥垦、滥牧黄土高原，南方地区的丘陵、山地使山区成为荒漠，高原表面沟壑纵横，淤积湖泊、水库、河床，加剧洪涝灾害生物物种锐减生态环境的破
6、坏、资源的过度开发、环境污染和外来物种入侵人类活动区部分物种减少或灭绝易误辨析1.环境问题就是环境污染吗？请谈谈你的看法。提示这种观点是错误的。在现实生活中，环境污染很直观，很容易让人误认为环境问题就是环境污染。要判断什么是环境问题，应该从环境问题的概念和分类中去找答案。当然，在不同的时间不同的地区环境问题的主要表现也是有差别的，在当今世界，城市地区主要的环境问题是环境污染，乡村地区主要的环境问题是生态破坏。三、环境管理1.环境管理的基本内容和主要手段手段具体内容行政手段根据国家环境保护的政策、规划及行政决议、决定等，对从事开发活动的人、财、物等实施管理法律手段制定环保法律法规，组建执法队伍，
7、通过强制手段调整开发活动中的各种关系，并通过司法程序实施行政、经济或刑事制裁经济手段税收和收费制度，财政补贴、信贷优惠，市场交易，押金制度宣传教育手段通过专业的环境教育培养各种环境保护的专门人才，提高环境保护人员的业务水平；还可以通过基础的和社会的环境教育提高社会公民的环境意识，来实现科学管理以及提倡社会监督的环境管理措施技术手段借助既能提高生产率，又能把环境污染和生态破坏控制到最小限度的技术，以及先进的污染治理技术等手段达到保护环境的目的2.当前全球环境问题的管理(1)许多环境问题是多个国家共同影响的结果。(2)有些环境问题在性质上具有普遍性和共同性的特点，如全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多
8、样性减少等。(3)有些环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果，如酸雨区的扩展、海洋污染等。3.个人在环境保护中的作用易误辨析2.为什么说实施环境管理的主要手段是法律手段和行政手段？提示环境质量和自然资源是公共财产，环境保护是公益事业，实施环境管理的手段有多种，由于国家和政府的最高权威性，可以利用法律和行政干预强制性地约束政府、企业和个人行为，有效遏制环境的大规模恶化，可以起到事半功倍的效果，因而实施环境管理的主要手段是法律手段和行政手段。考点一环境问题【例1】(2013山东文综)下图为我国华北某沿海地区景观剖面示意图，图中海岸为沙质海岸。读图回答问题。(1)分别说明图中甲、乙、丙三处植被的
9、主要生态功能。(2)近年来，该地区的荒草地不断开垦为农田，指出可能产生的主要环境问题。尝试自解(1)(2)错因诊断第(1)题，丙处易错答阻挡台风。第(2)题，易漏答要点。解题步骤第一步，获取信息：题干信息“我国华北某沿海地区景观剖面示意图”；文本信息“主要生态功能”“主要环境问题”。第二步，思维路径：第(1)题，根据甲、乙、丙三处的位置来确定他们的功能。甲地坡度较大，易发生水土流失，所以甲处植被的主要功能是涵养水源，保持水土；乙地靠近海洋，夏季来自海洋的风速大，所以乙处植被的主要功能是降低风速，阻挡风沙；丙地海浪侵蚀海岸，所以丙处植被的主要功能是固沙阻浪。第(2)题，荒草地开垦成耕地，破坏植被
10、，造成生物多样性减少；华北地区农业需要灌溉，易造成土地盐碱化；化肥和农药的使用造成水污染。第三步，写出答案：(1)甲：涵养水源、保持水土；乙：降低风速、阻挡风沙；丙：固沙阻浪。(2)生物多样性减少；土地盐碱化；水污染。(答出两点即可)解答有关环境问题的思路1.环境问题的类型、表现与分布首先从题目所给的图、表、文字等判断出环境问题是什么，属于哪种类型(生态破坏或环境污染)，它的表现特征、分布等。每类环境问题都有不同的表现、分布等特征。弄清环境问题的类型，便容易与自己已有的有关环境问题的知识结构进行联系。2.成因分析环境问题的产生包括自然原因和人为原因，一般来讲，要着重分析人为原因，环境问题多数是
11、因为不合理地利用资源和能源造成的，但也不要忽略自然原因，明确成因，有助于环境问题的解决。3.后果与危害对环境问题带来的后果及其对自然环境和人类社会产生的影响都要能准确全面地进行分析。例如，温室效应的加强对地理环境、人类的生产生活产生重大的影响等。4.解决的措施和建议针对环境问题的原因、危害提出有针对性的解决措施，这是对理论联系实际、解决实际问题能力的培养和训练。注意(1)在分析环境问题产生的原因时，往往对人为原因高度关注，而忽视对自然原因的分析，自然原因分析要注意以下几方面：地形条件：封闭低洼的地形，使污染物不容易向外扩散，容易产生大气污染和酸雨。逆温天气：空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地
12、面附近，加剧了大气污染。水域条件：相对封闭的水域，缓慢的流速，使水体更新速度减慢，降低了水体的自净能力，容易引起水体污染。(2)对于环境问题的防治对策，可针对不同的环境问题采取不同措施污染问题：根本措施在于减少污染物排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作。生态破坏问题：治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。资源问题：要从“开源”(替代资源开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手。1.(2
13、019广东省二模)近些年来，卫星遥感在环境保护中的应用越来越广泛，也取得了突出的实效。2016年1月环保部通过卫星遥感监测和实地核查发现：内蒙古自治区锡林郭勒草原国家级自然保护区核心区和缓冲区内存在大片喷灌农业；实验区内水泥熟料生产线仍在继续进行；实验区内五家工矿企业停产数年后，大量矿石仍无序堆存，未进行生态修复等。分析该自然保护区存在的生态环境问题。解析锡林郭勒草原国家级自然保护区存在的环境问题，主要结合材料中“存在大片喷灌农业；实验区内水泥熟料生产线仍在继续进行；实验区内五家工矿企业停产数年后，大量矿石仍无序堆存，未进行生态修复”这一叙述，分析其对该地区土壤肥力、大气环境、水源、生物多样性
14、等的不利影响。答案过度开垦，破坏草原，加剧风蚀和水蚀作用，降低土壤肥力，荒漠化加剧；过度发展灌溉农业，加剧水资源短缺，加剧次生盐碱化；水泥加工企业继续生产，加剧水源、土壤、大气污染；农田和矿石堆都侵占野生动植物生存空间，生物多样性减少；大量矿石无序堆存，破坏地表植被，加剧水土流失，可能出现地表坍塌等问题。考点二环境管理【例2】(2015全国文综)贵州省某喀斯特山区石漠化严重，农民在山上放牧、砍柴、找土种玉米，当地农民反映，山上的土一年比一年薄，一发大水，土全被冲走了，玉米也被冲走了，石头越来越多，最后连玉米也无法种了，生活越来越困难。简述为改善环境并提高人民的生活水平，当地政府应采取的具体措施。尝试自解错因诊断思考问题不全面，易漏答要点，如产业结构调整、客土移植等；审题不细，只是泛泛作答，没有回答具体措施。解题步骤第一步，获取信息：题干信息“贵州省某喀斯特山区石漠化严重”；文本信息“生活越来越困难”“山上的土一年比一年薄”。第二步，思维路径：材料反映的是人们在山区过度放牧、过度垦殖、过度砍伐导致的生态
