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1、 Unit 1 Hello 课题 Unit 1 Hello ！ 课时 1 教学 目标 1、能“”掌握下列单词：hello, Ms, Mr, morning, good, hi, 短语：Good morning. 2、了解英语国家的称谓习俗，如Mr, Ms. 教材 分析 重点：单词、对话的理解和掌握。 难点：单词Ms,Mr的区别 教具：图片、小黑板 、录音机 、字母卡、头饰 教 学 过 程 教学过程： （一）热身与复习 1、唱字母歌 2、读数字0至9 3、谈话引出短语Good morning的学习。 师:上课！值日生：请起立！学生：老师早上好！师：同学们早上好！ 同学们想不想知道怎样用英语向老师
2、问好呢？生：师：“早上好”英语的说法是“Good morning” （二）呈现与操练 1、老师出示Mr Chen, Ms White, Xiaoling, Jiamin, Ben,Janet,Aki等的头像，并且用句子This is介绍各人，并引导学生用Hello / Hi向人物打招呼。 2、把头像发给个别学生，让他们分别扮演各位人物，老师示范用Hello/Hi,Good morning进行对话。然后组织全体学生提问，扮演角色的同学回答。 T: Hello,Janet.Good morning! S1:Hello,Ms Zou.Good morning! . 3、根据老师给出的练习内容，两人小
3、组扮演所选角色练习对话，老师板书句型，并指导学生学习认读句子。 4、听课本第2页录音进行课文呈现并练习朗读。 教 学 过 程 （1）听对话，理解对话内容，师生根据课文对话进行问答练习。 （2）再听录音，师生仿照课文对话。 （3）跟读对话，同位或小组分角色朗读对话。 5、复习字母Aa. Dd. （1）出示字母表让学生齐念，并重点认读Aa. Dd。 （2）指导学生书写Aa. Dd。 （三）拓展与运用 1、游戏巩固句型Hello,xxx.Good morning! 2、小组就各自组里组员的名字，仿照课文进行对话，并尝试表演。 3、小结本课所学内容。 （四）作业布置 1.听读第1课对话 2.读字母Aa. Dd 3.唱字母歌给家长听。 板 书 设 计 Unit 1 Hello hello A：Good morning. Ms B：Good morning. Mr morning, good hi, 作业 设计 1.听读第1课对话 2.读字母Aa. Dd 3.唱字母歌给家长听。 教学 后记 3
