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1、 第一课 生活中的静电现象科学知识梳理：一、填空：1、（ ）存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的（ ）和（ ）。2、由（ ）、（ ）、导线、（ ）等连接而成的电流通路叫做电路。3、带同种电荷的物体相互（ ），带异种电荷的物体相互（ ）。4、电荷在电路中持续流动起来可以产生（ ）。二、简答题1、静电既然存在于所有物质当中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？2、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备哪两个条件？第二课 点亮小灯泡科学知识梳理：一、填空1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的（ ）V的电。2、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有（ ）通过。3、（ )是一种便携式电
2、源，电池的一端是铜帽，称为（ ），另一端是（ ），称为（ ）。当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会发生（ ）。4、只有（ ）流过灯丝时小灯泡才会发光。二、判断分析题在下图中所示的几种电路中，灯泡会不会亮，并分析亮或不亮的原因。第三课 简单电路科学知识梳理：一、简述：简单电路由哪些元件组成？二、实践题：1、尝试用两个灯泡、两个灯座、3根或4根导线、一个电池盒和一节电池组成电路，并试着画出电路图。2、我们能连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来吗？(画出草图)第四课 电路出故障了科学知识梳理：一、说一说：用电路检测器检测橡皮是否通电时，为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否
3、发光？二、实践运用：1、如果电路中出现了故障，灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？2、面对电路中的故障，你将怎样去检测？把你的方法具体说一说。 第五课 导体与绝缘体一、填空： 像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为（ ）。像塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为（ ）。二、列举题：1、列举五个生活中常见的导体2、列举五个生活中常见的绝缘体三、问答题我们教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料，应该怎样正确的使用它们？第六课 做个小开关科学知识梳理：一、说一说1、这节课中你认识了哪几种开关？2、手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开的？二、画一画1、设计一个简单回形针开关。并画出断开与连接的示意图
4、。2、利用手中的材料制作控制红绿的的开关，说一说你是怎样控制开关的？第七课 不一样的电路连接科学知识梳理：一、填空：1、电路有两种连接方式，分别是（ ）和（ ）。2、一节电池的电压是（ ）V，两节电池串联起来的电压是（ ）V；两节电池并联起来的电压是（ ）V。二、简答题：1、把电池串联起来使用有什么特点？并联起来使用有什么特点？2、把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点？三、实践运用题有一个4个接线头的盒子，小明用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中：哪组连接121314232434通 路 断 路 请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推测结果（
5、能画几种画几种）1243124312431243小学科学四年级下册第一单元测试题班级 姓名 等级一、我的判断 1、我们可以用湿布擦电器和开关。（ ） 2、用电路检测器检测物体时，灯泡亮表示这个物体是导体。（ ） 3、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下避雨。（ ） 4、不管是低压电还是高压电，不直接碰到是绝对不会触电的。（ ） 5、电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。（ ） 6、使用电路检测器检测物体的导电性要重复检测一次。（ ）7、电荷有正电荷和负电荷两种，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。（ ）8、电荷持续的定向流动就形成了电流。（ ）9、一节电池的电压是1.5v，两节电池并联起来电压就
6、是3v.（ ）10、导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。（）二、我的选择1、用梳过干燥头发的塑料梳子去接近碎纸屑，碎纸屑（ ）。A、被吸起 B、不会被吸2、关于电的说法，下列哪种说法不对。（ ）A、电池的电可以一直使用下去，永远用不完。B、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。C、开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。D、所有的电池都有正极和负极。3、从电池中得到的电一般是（ ）从发电机中发出的电一般是（ ）。A、比较强大的 B、比较微弱的4、下列物体中属于绝缘体的是（ ）。 A湿布 B铁丝 C干木棒 D人体 5、电视机使用的电是（ ），手电筒使用的电是（ ）。 A
7、、交流电 B、直流电 6、足以引发触电事故，致人死亡的电是（ ）。 A、1.5V B、6V C、220V 7、一节电池的电压是1.5V。三节电池并联起来的电压是（ ）。 A1.5V B3V C4.5V 8、在下图中所示的几种电路中，灯泡不能亮的是（ ）。 9、干电池标有的+号，表示（ ）。A正极 B负极 C南极 D北极 三、填表铁干木材食盐溶液炭棒陶瓷人体玻璃潮湿的木头干布塑料尺 导体绝缘体四、实践探究： 1、用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。2、如果灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？你将怎样去检测？你又是如何去解决的？ 五、我的认识：1、避免触电有哪
8、些方法？ （至少写出3条）2、什么是电池短路？短路时会发生怎样的现象？ 2、用电路检测器检测橡皮是否通电时，为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光？ 四年级下册第二单元 新的生命第一课 油菜花开了科学知识梳理：一、填空：1、绿色开花植物由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、果实和（ ）六部分构成，它们能够帮助植物满足自身的需要。2、（ ）是植物的繁殖器官，植物的（ ）在形成果实的过程中要发生一系列的变化。3、油菜花是由4个萼片、4个（ ）、6个（ ）、1个（ ）组成的。二、填图写出下图这朵花各部分的名称。三、画图题试着用图画的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。第二课 各种各样的
9、花科学知识梳理：一、填空1、有些花像油菜花一样，由萼片、（ ）、（ ）和（ ）四部分组成，这样的花叫做（ ），有些花却缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做（ ）。2、只有雄蕊没有雌蕊的花叫（ ），只有雌蕊没有雄蕊的花叫（ ），（ ）和（ ）都是单性花，既有雄蕊又有雌蕊的花叫做（ ）。二、判断1、南瓜花属于完全花。 （ ）2、牵牛花是不完全花，是单性花。 （ ）3、桃花和豌豆花属于完全花。 （ ）三、连线题油菜花 不完全花百合花 完全花 南瓜花 单性花 桃花 两性花 第三课 花、果实和种子科学知识梳理：一、填空1、果实和种子是植物（ ）、（ ）、授精以后形成的。2、雄蕊包括（ ）和（ ）两部分
10、；雌蕊包括（ ）、（ ）、和（ ）三部分。二、简答1、试着写一写人工传粉的过程。2、把你知道的传播花粉的方法写下来。3、雌蕊柱头上的粘液，在花产生种子的过程中起到了什么作用？第四课 把种子散播到远处科学知识梳理：一、选择题1、苍耳散播种子的方式是（ ）A、自体传播 B、动物传播 C、水传播2、蒲公英散播种子的方式是（ ）A、自体传播 B、动物传播 C、风传播二、连线题（根据果实或种子的特点，选择相应的传播方式和植物，用连线表示。）果实在成熟时会突然炸裂靠风传播 椰子果实或种子轻、带翅或绒毛的靠水传播 苍耳果实或种子有刺或多肉好吃的弹射传播 蒲公英果实轻能浮在水面上靠动物传播 凤仙花三、简答题种子成熟后，如果都掉在植物的近旁，会产生怎样的情况呢？第五课 种子的萌发科学知识梳理：一、填空1、像蚕豆这样的种子，是由（ ）和（ ）构成的。胚包括（ ）、（ ）和（ ）。2、种子里最重要的部分是（ ）。胚是有生命的，可以发育成（ )。 3、胚芽发育生成后变成（ ）和（ ），胚根发育生长后变成（ ）。二、判断1、种子萌发需要足够的水分和空气，以及适当的温度。（ ） 2、蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。（ ）三、观察记录根据我们对蚕豆发芽时期的观察，说说种子各部分的作用。第六课 动物的卵科学知识梳理：一、填空1、很多动物都要产卵，卵有相似的（ ），卵可以发育成（
