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复习教学内容:书97页教学目标:1、通过练习,帮助学生较好地掌握9、8、7、6加几的计算。力求能正确地算出得数。 2、在观察、操作中逐步深化探究、思考的意识和思维的灵活性。教学重难点重点:使学生掌握算法并能正确计算。难点:理解9、8、7、6加几的计算方法。教学准备:学具。教学时间:1课时教学过程:一、 应用题(1-7每题 5分, 第8小题 8分, 共 43分) 1. =(本)2. 原来有7只猴子,又跑来了6只,现在有( )只?=(只)3. 小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原有多少个苹果?=(个)口答:小军原有_个苹果.4. 同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵?=(棵)口答:还要种_棵5. 同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面?(面)口答:一共插了_面6. 7. =(支)8. 看图列出两个加法算式和两个减法算式并计算(其中1只大猴子,6只小猴子)板书设计 复习 图片作业教后反思2