看书观后感例文范文

《看书观后感例文范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《看书观后感例文范文（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、看书观后感例文范文 看书观后感篇一：读书节观后感 读书节读后感(修改篇) 读书是一种美德，会读书就会品味文化和生活，读了书就有与拥有高尚品德的人交流学 习的机会?所以，书是我们生活中必不可少的精神粮食，我们一定要每天读书。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，也就是所谓的“读书节”。 所以我们学校都会在这一天，开展一系列的活动，如：我与爸妈同读一本书，读书心得?当 然，最有意义的是帮助那些贫困家庭而举行的一个叫“爱心无价”的活动。为了举行这次活动，我们每个人早早都把自己心爱的书籍与玩具拿出来，在奉献自己的 一片爱心的同时，也为活动做着准备。终于在我们的期待中，“爱心无价”

2、这个活动在班队课 的时候开始了。我们井井有条得把桌椅搬出去，将书和玩具排列在桌上开始叫卖。当我看到 我们班的同学在班级摊上奋力得做着买卖，其他同学时不时得将自己中意的玩具、书籍买下 来，并且还有许多老师也积极投入到这次活动中时，我就觉得这里的每个人都是很有爱心， 非常善良的。此时我的心里对读书节有了全新的认识：读书节是对那一个一个贫困家庭的帮 助，是我们能为社会贡献一份自己小小力量的途径，是人与人之间团结友好的桥梁。读书真的是我们每天必不可少的事，如果有一天忘记读书，就会少一次开阔心胸的机会， 少一次与名人交谈的机会，少一次磨练脑细胞的机会?一天不读书就错过那么多机会，那一 年不读书会错过多少

3、机会，那一辈子呢？这种后果是难以预料的的。所以，好好读书吧，做 祖国有用之才。篇二：你在为谁读书读后感你在为谁读书读后感窗外，皎洁的月光撒满了大地，轻轻合上，掩卷沉思， 不禁感慨万千。 奥斯特洛夫斯基说：“人，最宝贵的是生命，我们应当怎样度过这仅有的一次生命呢？” 完成九年义务教育，是一种任务，是一种责任，是一种享受，还是一种快乐。在这九年时光 里，你有没有想过，你在为谁读书？光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已入流七年级急促的脚步，明年我将搭上“顺风车”， 面临人生的第一个十字路口，以我现在的成绩怎么可能啊？-每次指定学习计划，每次也 都是徒劳无功。 我明白，我在为我自己读书，为了让自己有目标的

4、驰骋在一望无际的大草原上，为了让 自己在湛蓝的天空中飞的更高，为了让自己在浩瀚的知识海洋中游得更远。但读完了这本书， 我恍然大悟。 树立远大的理想-成功者的希望“我们的生活就像旅行，理想是导游者；没有导游者，一切都会停止，目标会丧失，力 量会化为乌有。”德国诗人歌德的名言不正提示我们趁着年轻，树立远大的理想吗？我们在误 区中迷茫，感到空虚，有同时想尽各种办法去填补空虚，为何不给自己一次机会，点燃理想 这个火把，他将会指引你走进一片焕然一新的广阔天地。大家都不愿碌碌无为，都不甘心沉湎于庸俗。那么，让我们好好利用理想这个生命的罗 盘，指引我们的生命之舟驶向辉煌的彼岸吧！但老虎吃天，无从下口的感觉依

5、旧席卷而来， 这时我们应制定想理想进军的步骤。把大目标分成小目标，然后分阶段的逐一实现，这样理 想就不会可望而不可即了！坚强意志-成功者生命的脊梁我们新世纪的宠儿，往往面对困难畏缩不前甚至怨天尤人，觉得老天爷对你不公平。其 实，老天爷给予你的太多太多，机会需要自己去创造。人生不可能是一帆顺的，但每次对挫 折畏惧，一遇到难一点的数学题就反感就厌恶，对学习畏惧，思想懦弱的人，往往一蹶不振， 而成大事者则趁机兴起。 “苦难是最好的大学，磨难是命运的试金石，在苦难面前，我们要向泰山一样巍然屹立， 任它风吹雨打，糖衣炮弹，依然纹丝不动。勤奋-安身立命的基础只有勤奋才能获得优异成绩，这是我们共知的事实，但

6、是你可曾知道，当你玩得不亦乐 乎时，别人正在背英语单词，做练习题，你只说你学习不好，但你有没有想国，当别人汗流 浃背时，你在哪里？当别人“十年寒窗苦读”之时，你在哪里？当别人寻找知识大门的金钥匙时，你又在哪里？沉迷于侠道飞“懒惰能磨去才智的锋芒”，别让我们像方仲永一样，最后论为庸俗的人吧！成功，不仅仅在于这几点，有很多很多。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”就让我们自己给自己一次机会，脱去厚厚的冬装， 踏上求知的漫漫长路，像一只风筝，脱离线的束缚，给自己一双翅膀，翱翔在广阔的天空中， 让我们以饱满的热情，扎实的基础去迎接初三的人生第一个十字路口吧！篇三：读书交流活 动观后感 读书交流活动讲座听

7、后感读书，多读书，多好书，这已经是我们校园中每个师生达成的的共识。为了把读书活动 引向深入，我们每个班级都选定了一本书，鼓励学生进行整本书的阅读，同时也更利于班内 读书交流会的开展。班级读书交流会究竟如何开展，一直是这学期我们边实践边思考的话题。 上学期听了学校组织的两次读书交流会，使自己对读书会的开展有了进一步的思考。20XX年3月21日我参加了学院里举办的“读书笔记交流会”。讲座主题：读书心得交流会讲座背景：为响应学校组织的读书文化活动和积极配合学校学风建设而在班级间组织的活动。讲座目的：提升学生对读书的兴趣，搞好班级的学习氛围，为学生以后搞好学习打好基础。我的几点思索： 1读书交流会是一

8、种心灵的交流，不要有过强的功利色彩。 2根据自己的特点确定不同的交流形式和交流目的。 3对同一本书的交流可以是多层次、多角度的。 4交流过程中尊重学生的个性化解读。 5把读书引向深入，才是读书交流会的真正目的。该活动由学院开展，贸经协会承办。杨海丽老师担任主持并对我们进行了详细的讲解。网络信息的快捷便利对现在忙碌的人们来说，获取知识和讯息都很有帮助，许多人已经 变得十分依赖电脑与网络，每天都离不开它们，能静下心来好好地读一本书的人，可谓越来 越少。但是读书与浏览网络是两种截然不同的感受。好的书能使人静下心来，能让人细细品 味书中的涵义，还能轻轻触动你内心的感受-对一名学生来说，读书是学习、生活

9、中的 一项重要的内容。提升自身素质，加强理论修养，提高工作水平都离不开读书。所以，这次 的的读书交流会，老师把平时读过的好的书向大家介绍，并交流各自的读书体会，交流的内 容非常广泛。使我们深深感到“读书，使生活更美好”、“读书，使工作更有趣”。书是人类进步的阶梯，书是伴随我们成长的好伙伴，让我们读好书、好读书、多读书， 让书成为我们的朋友?当这一句句真情的呼唤出自孩子们的口中时，我深深地感受到了孩子 们在读书中已经领悟到了很多深刻的道理，从书中享受到了读书的乐趣，从书中体会到了读 书带给他们的情感教育胜过老师和父母苦口婆心的说教。从书中你可以收获到一些现实中无 法体会的东西。 讲座的目的就是然

10、我们去读书，从书中读出感受、读出收获。当然，这就要求我们平时 也要做好读书笔记的工作。 张爱玲曾说，没有哪一种想法，哪一种感觉是她所描述不出来的。可见，正确表达自己 还是需要一定的功底的。我们需要锻炼的就是可以正确表达自己，表达自己的想法，阐述自 己身边的事物。 但是现在的大学生大多数基本的阅读量都难以达到，所以就会对学校要求的读书笔记等 采取非常手段。所以学校开展的读书交流活动很有必要，希望以后可以多多开展。篇四：20XX 读书节读后感积极引导 重读activeparentingtoday有感广州军区司令部幼儿园张士雷“activeparentingtoday”翻译成中文是“现代积极育儿”，

11、读研期间，笔者曾用一个 暑假的时间将其翻译成中文，里面的一些观点和教育做法给时为家庭教育专业学生的我留下 了深刻印象。如今，走上工作的第一线，一方面其中的思想和方法无形中牵引着我的教育教 学工作，另一方面，经常和孩子们一起学习、生活和活动，经常和家长打交道，对其观点也 有了不同程度和角度的解读。积极育儿是要引导父母采取措施改善家庭互动，搜寻信息来帮助胜任父母之职。其观点 基于现代民主社会中的两种育儿观：好的育儿是非常重要的；好的育儿是非常困难的。是啊， 大多数父母都想教养好孩子，但是又缺乏必要的技能或支持。他们使用“回应”而不是“主 动”的方式对待孩子，只有当孩子的行为超过他们极限的情况下才予

12、以反应，如打碎物品、 受伤、说脏话等等，而且回应往往伴随沮丧、生气以及随意的教导?独裁型的父母完全指挥孩子的生活，告诉孩子要去做什么，如何做以及何时做，他们使 用奖励和惩罚来强化秩序。幼儿很少或没有机会去质疑、挑战或是否定。放任型父母允许他 们的孩子在大多数时间“做自己的事情”。在积极的家庭里，父母是领导者，他鼓励合作、 激励学习，每个人都是家庭中的重要成员。积极的父母即使是在训导儿童的过程中也会尊重他们，允许儿童有权向父母表达自己的 想法和感受。 这本书的目的是为你提供一些信息和技巧，这些信息和技巧能够帮助你培养有勇气、有 责任、有高自尊、能合作的儿童。勇气。alfredadler曾经说过，

13、如果他能给儿童一件礼物，那将是勇气。如果一个儿童 是有勇气的，那他将能够学会他所需要学习的每件事情。伴随着父母的指导，儿童的勇气将 会促使他尝试、失败、再尝试，直到他能掌控生活所赋予的挑战。自尊是关于自己的观念、是对自己高度重视。当一个儿童是高自尊的时候，他会认为自 己是一个有能力的人，在面对挑战时能够有机会成功。他还知道，即使失败也是一个学习的 机会，他仍不会放弃。责任意识是儿童做出一系列决定，而且承担这些决定带来的后果。我们的社会现实是， 儿童会被要求做出几千种决定，而且会要求他们通过经历选择的后果来为自己的选择负责。在许多领域，强调把竞争作为通往成功的桥梁。事实上，总是那些能够意识到团队

14、精神 的人促进了社会的发展。帮助孩子懂得，生活既不是依赖的也不是独立的，相互依存的经验 是现代积极育儿的基石。能够与他人合作的儿童比不能合作的儿童能够更好的生存和发展。 理想的亲子关系是合作而不是冲突。但是不能要求孩子合作，而是要赢得合作。你可以给儿童提供适合其年龄及责任水平的选择。?你愿意穿这个白色衬衫还是蓝色的 呢？?如果他选择了对于情境不适合的衬衫，laura将会限制他的选择laura：?对不起，zack， 带有污点的衬衫不适合外出。黄色的怎么样啊？?。选择的自由对孩子来说是莫大的赋权。给 孩子机会去做出决定要成为你日常工作的一部分。而且，由于你限制了孩子的选择，家庭秩 序和价值也不会因此受到破坏。随着儿童年龄的增大，给他们的选择可以更加开放。因此， 你可以简单的问儿童他想要穿什么，而不用问是蓝色的还是白色的衬衫。花时间娱乐，可以是几