《2019秋一年级语文上册 第一单元 识字(一)4 日月水火教案 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019秋一年级语文上册 第一单元 识字(一)4 日月水火教案 新人教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、4.日月水火第一课时课时目标1.学会生字“日、月”,能借助拼音读准字音。2.能结合插图了解生字的意思。教学过程一、情境复习导入欢迎同学们来到汉字王国,今天老师为大家请来一位客人,大家看看是谁?二、图文结合,学习生字1.象形字介绍。(1)教师谈话:我们来到了原始社会。这里的人们根据事物的样子创造了很多象形文字,大家快来看看。这些啊都是象形字。(2)引导学生说一说:大家看这四幅图,说说是什么呀?(日月水火)(3)教师讲解:最初的人们就是照着日月水火的样子创造了最早的象形文字,这些汉字逐渐演变,成为了我们今天的汉字。2.出示“日”的图片。(1)指导学生仔细看图,说一说:你能用一个什么字来表示这张图?
2、明确生字“日”。(2)出示甲骨文“日”,请学生说一说:它与图画比较有什么联系和相似的地方?(3)指导学生识记生字“日”。3.引导学生展开小组合作,自学剩余的生字。三、拓展延伸1.让学生说一说:日月是好伙伴,它们连在一起表示日期。大家读读这些日期,你知道是什么节日吗?2.学生自由畅谈:你还知道什么节日,说一说。板书设计4.日月水火日:日出 日落月:圆月 满月第二课时课时目标1.指导学生会写本课的4个生字,认识“点、捺”两种新笔画。2.引导学生了解汉字的演变过程,感悟汉字的形象性,理解字义,认清字形。教学过程一、复习导入1.出示生字卡片:日、月、水、火、山、石、田、禾。2.指导学生认读生字:指名读、男女生赛读、齐读。二、指导书写1.认识两种笔画名称:点、捺。2.指导学生书写生字“日”“田”“禾”“火”。3.展示学生的书写作品,进行讲评。三、拓展练习1.指导学生完成课后练习。(1)出示课后练习“猜一猜,连一连”。(2)指导学生动手连一连。(3)引导学生集中交流。(4)让学生说一说:课外你们还认识哪些象形字?(5)教师举例。在课件上展示几个常见的象形字(人、大、门、分、鱼、鼠、雨、竹)。2.引导学生进行拓展练习:老师还发现了一个有趣的现象,有的字加一笔可以变成另一个字。口()木()一()日()四、布置作业书写本课的4个生字。板书设计4.日月水火生字:日 田 禾 火笔画:点 捺3