【2017年整理】透镜及应用1及答案

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1、透镜及应用 11. (2012 浙江绍兴,第 7 题)图中人手持的是一枚( )A凹透镜,可以矫正近视 B凹透镜,可以矫正远视C凸透镜,可以矫正近视 D凸透镜,可以矫正远视2. (2012 广东广州,第 23 题第(2)问)图 24 是“探究凸透镜成像的规律”实验装置示意图,凸透镜的焦距是 20cm,如图的情景,眼睛可能观察到烛焰经凸透镜折射所成的虚像.3.(2012 湖南益阳,第 3 题 )下列说法正确的是( )A平面镜所成的是正立、等大的实像 B凸透镜所成的像都是倒立的C凸透镜可矫正近视眼 D凹透镜可矫正近视眼4. (2012 湖南株洲,第 7 题)下列光学仪器中能成倒立、缩小实像的是( )

2、 A照相机 B凸面镜 C平面镜 D幻灯机5.(2012 江苏南京,第 4 题)把一个凸透镜对准太阳光,在距凸透镜 10cm 处得到一个最小最亮的光斑。若将一物体放在此透镜前 15cm 处,经凸透镜所成的像是( )A.倒立、缩小的实像 B.倒立、放大的实像C.正立、放大的实像 D.正立、缩小的虚像6. (2012 山东泰安,第 15 题)小明同学在“探究凸透镜成像的规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,如图所示。下面给出的生活中常用物品工作时原理与此现象相同的是( )A.投影仪 B.照相机 C.放大镜 D.近视镜 7.(2012 山东烟台 第 7 题)在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、

3、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时,烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像,调节的方法是A.透镜不动,蜡烛远离透镜移动,光屏靠近透镜移动B.透镜不动,蜡烛远离透镜移动,光屏远离透镜移动C.透镜不动,蜡烛靠近透镜移动,光屏远离透镜移动D.透镜不动,蜡烛靠近透镜移动,光屏靠近透镜移动8. (2012 四川成都,B 卷第 2 题)关于光现象,下列说法中正确的是( )A. 矫正近视眼的镜片是凹透镜B. 当你向竖直悬挂的平面镜走近时,你在镜中所成的像越来越大C. 小孔成像是由光的折射现象产生的D. 光是一种电磁波,光在真空中的传播速度是 3108 km/s9.(2012 四

4、川眉山,第 2 题)下列与光现象有关的说法中错误的是( )A.手影是根据光的直线传播形成的 B.老花镜的镜片是用凸透镜制成的C.照相机利用了凸透镜能成倒立缩小的虚像的原理 D.色光的三基色是红、绿、蓝10. (2012 四川自贡,第 31 题) 物体从距凸透镜 12cm 移到距凸透镜 18cm 的过程中,调整光屏的位置,总能在光屏上得到倒立放大的像,由此可知,此凸透镜的焦距可能是( )A6cm B10 cm C16 cm D20 cm11. (2012 重庆,第 8 题)一款具有摄像功能的手机,摄像机的镜头相当于一个_透镜,通过镜头所成的像是_(选填“实像”或“虚像” ) 。12.(2012浙

5、江宁波,第22题)将 蜡 烛 、 焦 距 为 10厘 米 的 凸 透 镜 、 光 屏 依 次 放 在 光 具 座上 , 点 燃 蜡 烛 , 使 烛 焰 、 透 镜 和 光 屏 的 中 心 在 同 一 高 度 上 。 移 动 蜡 烛 使 烛 焰 距 凸 透 镜 25厘 米 ,在 凸 透 镜 另 一 侧 移 动 光 屏 , 会 在 光 屏 上 得 到 一 个 倒 立 、 _的 实 像 。 根 据 这 一 成 像 规律 , 请 举 一 个 生 活 中 的 应 用 实 例 : _。13. (2012 江西,第 7 题)在“探究凸透镜成像规律”的实验时,小明将烛焰、凸透镜放在如图 4 甲所示位置,在光屏

6、上正好出现倒立等大的像。然后,小明将烛焰、凸透镜放在如图 4 乙所示位置,此时能观察到_(选填“正立”或“倒立”) 、放大的_像(选填“实”或“虚”) 14.(2012 江苏苏州,第 23 题)如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置(足够长) 实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上,并且大致在_;当烛焰离凸透镜 20cm 时,在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像,随着蜡烛的燃烧,可观察到光屏上的像向_(上下)移动;移动蜡烛,使烛焰离凸透镜 10cm,再移动光屏,_(能不能)在光屏上得到一个清晰的烛焰的像。15.(2012 江苏无锡,第 15 题)某

7、小区楼道设有多功能电子门铃,此装置可以通过其内置摄像镜头来识别来访者,该摄像镜头相当于凸透镜,经摄像镜头所成的是_(选填“正立”或“倒立” ) 、 _(选填“放大” 、 “缩小”或“等大” )的实像;若镜头的焦距为 l0cm,为了能成清晰的像,人到镜头的距离应大于_cm.16. (2012 山东菏泽,第 13 题)在森林中旅游 时,请不要随意丢弃饮料瓶。因为饮料瓶内进入水后,相当于一个_镜,对太阳光有_作用,容易引发火灾。17.(2012 山东烟台,第 15 题)善于观察的小明发现,张老师上课时,观察远处的同学时要摘下眼镜,而看近处的课本时,又要戴上眼镜。这样频繁地戴上摘下眼镜非常不方便。张老

8、师的眼镜属于 (选填“近视眼”或“远视眼” ) 。如图所示的是一种新型眼镜,这种眼镜的镜片分上下两个区,A 区厚薄均匀,B 区可以矫正视力。张老师戴上这种眼镜就可以通过 看远处同学(填“A 区”或“B 区” ) ,再不需要频繁地戴上摘下眼镜了。18.(2012 四川内江,卷 II 第 42 题)正常眼睛观察物体最清晰而又不易疲劳的距离,叫做明视距离,约为_cm;根据近视眼的结构,近视眼的明视距离比正常眼的明视距离_(选填“大” 、 “小”或“相等” )19.(2012 四川自贡,第 34 题) 为了矫正视力,近视眼应佩戴 透镜的眼镜,远视眼应佩戴 透镜的眼镜。20.(2012 四川宜宾,第 1

9、1 题) 投影仪的镜头相当于一个焦距为 10cm 的凸透镜,当物体到镜头的距离在 时,在屏幕上就可以看到倒立、放大的像;投影仪上有一块平面镜,它的作用是 ,使像能够投射到屏幕上。21. (2012 福建福州,第 27 题) (3 分)小明在探究“凸透镜成像规律”时,所用凸透镜的焦距是 10cm。(1)他将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放,点燃蜡烛后,发现无论如何移动光屏总找不到像,其原因可能是_。 (写出一种即可)(2)调整好后,当蜡烛与凸透镜的距离为 36cm 时,可在光屏上得到倒立_的实像;再将蜡烛向凸透镜靠近一些,要获得清晰的实像光屏应_(选填“靠近”或“远离” )凸透镜。22.(2

10、012 江苏连云港,第 22 题) (10 分)小华在“探究凸透镜成像规律的实验 ”中发现像高与像距、物距之间有一定的关系,为了进一步探究,他将 5cm 长的发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验。(1)实验开始前,首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节,使它们的中心在 。(2)下表是小华同学实验时记录的几组数据:实验次数 物距 u / cm 像距 v / cm 物高 l / cm 像高 h / cm1 35 14 5 22 30 15 5 2.53 20 20 5 54 15 30 5 105 12 60 5 25根据表中数据,完成下列问题:该凸透镜的焦距为 rn.。从表中的

11、数据可以看出,当像距小于物距时,像高与物高的比值 1(选填“大于”或“小于” ) ;当像距大于物距时,像高与物高的比值 1(选填“大于”或“小于” ) 。小华通过进一步分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系。他的结沦是 。23.(2012 江苏宿迁,第 26 题)如图,两端开口的圆筒内嵌一光学元件,在圆筒左侧中心轴上放一光源 S,圆筒右侧中心轴上垂直固定一光屏,现左右移动圆筒,当圆筒左端面距离光源为 a 时,恰好在光屏上成一清晰的像;将圆筒向右水平移动距离 b 时,光屏上第二次出现清晰的像,则此光学元件是_透镜,第二次所成像的性质是_(填“放大” 、 “等于”或“缩小”

12、)、_(填“正立”或“倒立”)的实像。24.(2012 江苏泰州,第 48 题)(4 分)小明和小华一起探究“凸透镜成像的规律” ,他们分别用 f1l5cm 和 f210cm 的凸透镜做实验,下表是他们记录的部分数据由这部分数据可初步发现(1)若以“透镜的焦距为单位”进行比较,在成倒立、缩小的像时:物距( u)与焦距( f)的关系是_;像距( v)与焦距( f)的关系是_。(2)成倒立、缩小实像时:物距碱小,像距_;若物距相同,焦距大,像距_。25.(2012 江苏扬州,第 26 题)探究凸透镜成像规律:(1)实验中出现了如图所示的情形,要使像成在光屏的中央,应将光屏向 (上或下)调整。(2)

13、已知凸透镜的焦距为 10 厘米,将烛焰放在距离凸透镜 25 厘米处,调节光屏可得到倒立、 (放大或缩小或等大)的实像,应用这个原理工作的仪器有 。(3)在上述实验的基础上,将蜡烛向远离透镜方向移动,要在光屏杀上得到清晰的像应将光屏 (远离或靠近透镜),光屏上的像 (变大或变小或不变)。答案1. D2. B3. D4. A5. B6. B7. A8. A9. C10.B11.凸 实像12.缩小 照相机13.正立 虚14.同一高度 上 能15.倒立 缩小 2016.凸透 会聚17.远视眼 A 区18.25 小19.凹 凸20.大于 10cm,小于 20cm 改变光的传播方向21.(1)三心不在同一高度(或物距小于焦距)(2)缩小 远离22.(1)大致在同一高度(2)0.1 小于 大于 像高与物高的比值和像距与物距的比值相等23.凸 缩小 倒立24.(1)u2f fv2f(2)变大 也大25.(1)下(2)缩小 照相机(3)靠近透镜 变小

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