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10 草虫的村落11 (教学反思参考1)其实今天上完此课,在回办公室的路上,我也作了一番反思,只因学生在课堂上的表现真的让我很欣慰,我感觉再累点都值得!今天这节课是在精心的准备下而上的,教学草虫的村落,正是让孩子们领略在虫虫世界里的宁静。正在我边引导感悟,边指导朗读课文的兴头上,课堂也渐入佳境的时候。有学生举手提问:老师,文章一开头作者就说,在无限的静谧中,我忘记了世界,忘记了自己。那为什么他还会想起世界里的虫虫呢?我太高兴了,因为我没看过这班学生会主动提问过,我感谢本课,感谢我的孩子们。但我实在无法解释,为什么在课堂如此激昂处,学生会泼出这样的怪问题,我没有过多地引导学生讨论“忘记世界”的理解,而是继续引领学生,去感受草虫的可爱。课后,我进行反思。首先这个问题产生的原因。我想,无外乎学生,没有正确理解“世界”一词的含义,他以为世界便是物质的万事万物,却不知道在精神上,每个人也有每个人不同的世界。这种属于典型的词语理解障碍未扫清。1