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1、第四课：凤翔草编美名传教学目标：1.欣赏草编，了解当地的历史文化。2.了解有关草编的知识。3.自己动手制作一种草编，体验创作的快乐。4.培养学生热爱家乡的情怀。教学重点：了解有关草编的知识。教学难点：自己动手制作一种草编，体验创作的快乐。教学时间：2课时。第一课时教学目标：1.欣赏草编，了解当地的历史文化。2.了解有关草编的知识。教学过程：一、组织教学。二、激趣导入。草编制作是流传于宝鸡市凤翔县的一项传统手工艺，它以大自然中的柔韧草本植物为原料，加工编制成工艺品。今天，让我们一起走进凤翔草编的创意世界，一下感受民间艺术的魅力吧。三、新授。1.发现宝鸡：看图了解凤翔的草编工艺，并阅读文本深入了解
2、。2.说一说自己在宝鸡见过的城市雕塑，感悟宝鸡的城市精神。（1）竹编椅子（2）草编孔雀（3）草编生活用品3.感受宝鸡：（1）民间绝活变废为宝欣赏课本44页，说一说图中的草编分别讲述了怎样的故事？ （2）了解草编的发展历史阅读“你知道吗？” 了解草编的发展历史。四、总结教学。五、观看视频，欣赏各种草编图片。第二课时教学目标：1.了解有关草编的知识。2.自己动手制作一种草编，体验创作的快乐。3.培养学生热爱家乡的情怀。教学过程：一、组织教学。二、激趣导入。制作草编的过程除了能帮助我们认识一些自然界中的草本植物，还能培养我们的动手能力。通过亲自挑选原料和动手编制，你有什么发现呢？三、新授。1.观察课本48页图片并阅读课文。（1）学生自己观察（2）讨论：如何一步步编制美丽的草编制品呢？（3）学生回报2. 继续观察课本48页图片并阅读课文。（1）第一步，挑选材料。（2）第二步，浸泡。（3）第三步，熏、漂白、染色。（4）第四步，编辫子。（5）第五步，上把、装饰。3.我的行动（1）说说你在家乡见到的草编，它们展示了怎样的特色？（2）观察50页图片，说说这些物品是用什么材料编制而成的，它们在生活中的用途是什么呢？（3）完成课本51实践记录。四、总结教学。五、编制一件你喜欢的物件。
