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1、贵州省遵义航天高级中学2018-2019学年高一生物3月月考试题一、单项选择题1.孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（ ）A. 生物的性状是由遗传因子决定的B. 受精时雌雄配子的结合是随机的C. 基因在体细胞中成对存在D. 配子只含每对遗传因子中的一个【答案】C【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；演绎推理（如果这
2、个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）。【详解】生物的性状是由遗传因子决定的，这是孟德尔提出的假说的内容之一，A正确；受精时雌雄配子的结合是随机的，这是孟德尔提出的假说的内容之一，B正确； 孟德尔提出的假说的内容之一是：遗传因子在体细胞中成对存在，孟德尔并没有提出基因这个名词概念，C错误；配子只含有每对遗传因子中的一个，这是孟德尔提出的假说的内容之一，D正确。【点睛】易错点：孟德尔时代没有科学家提出基因或染色体的概念，故在他的假说中不可能存在“基因”、“染
3、色体”等名词概念。2. 以下有关性状的叙述正确的是A. 兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状B. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C. 具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出的性状是显性性状D. 纯合子自交后代不会发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子【答案】C【解析】试题分析：相对性状是同种生物同一性状的不同表现型，狗的长毛和短毛是相对性状，故A错误;隐性性状是指在杂交子一代未显现出来的性状，故B错误;具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出的性状是显性性状，故C正确; 杂合子自交后代会出现纯合子，故D错误故选C【考点定位】：本题考查遗传中性状相关概念，意在考察考生对知识点的识
4、记和理解掌握程度。【名师点睛】显隐性性状的鉴定（1）根据子代性状判断概念法：不同性状的亲本杂交（正交或反交）子代只出现一种性状子代所出现的性状为显性性状。自交法：相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的不同于亲本的性状为隐性性状。（2）根据子代性状分离比判断具有一对相对性状的亲本杂交F2性状分离比为31分离比占3/4的性状为显性性状。（3）假设推证法以上方法无法判断时，可以用假设法来判断性状的显隐性。在运用假设法判断显性性状时，若出现假设与事实相符的情况，要注意两种性状同时做假设或对同一性状做两种假设，切不可只根据一种假设得出片面的结论。但若假设与事实不相符，则不必再做另一假设，可直接予
5、以判断。3.AABB和aabb的植株杂交，其F2中能稳定遗传的个体占F2总数的A. 1/4B. 3/16C. 1/8D. 1/16【答案】A【解析】【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘据此答题。【详解】AaBb和AABb两种基因型的豌豆个体杂交，采用逐对分析法计算可知，其后代中能稳定遗传的个体（纯合子）所占比例为1/21/2=1/4故选A。4. 孟德尔对遗传规律的探索经过了（ ）A. 实验假设验证结论B. 实验分析假设结论C. 假设实验结论验证D. 分析假说实验验证【答案】A
6、【解析】试题分析：孟德尔提出遗传的两大基本规律，其研究的基本过程是：实验观察提出假说演绎推理实验验证得出结论解：孟德尔对遗传规律的探索运用假说演绎法，即科学实验发现问题大胆猜测提出假说演绎推理实验验证反复实验揭示规律，前两个阶段属于假说阶段，后两个阶段属于演绎阶段故选：A考点：孟德尔遗传实验5.采用下列哪一套方法，可以依次解决的遗传学问题 ( ) 鉴定一只白羊（白色为显性性状）是否是纯种 在一对相对性状中区分显、隐性 不断提高小麦抗病（显性基因控制）品种纯合度 检验杂种 F1的基因型A. 杂交、自交、测交、测交B. 测交、杂交、自交、测交C. 测交、测交、杂交、自交D. 杂交、杂交、杂交、测交
7、【答案】B【解析】【分析】常用的鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。【详解】用测交法可鉴别一只白羊是纯合体还是杂合体，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体，如果后代出现隐性个体，则为杂合体；用杂交法可以区别一对相对性状中的显隐性关系，后代表现出的性状是显性性状；用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度，因为杂合体自交后代能出现显性纯合体，并淘汰隐性个体；用测交法检
8、验杂种F1的基因型时，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体；如果后代出现隐性个体，则为杂合体所以应采取的交配实验方法分别是测交、杂交、自交、测交故选B。a6. 下列关于遗传规律的叙述正确的是()A. 遗传规律适用于一切生物B. 遗传规律只适用于高等植物C. 遗传规律在配子形成过程中起作用D. 遗传规律在受精作用过程中起作用【答案】C【解析】遗传规律只适用于进行有性生殖的细胞核遗传，A错误；遗传规律适用于进行有性生殖的生物，因此进行有性生殖的植物和动物均适用，B错误；基因的分离定律和自由组合定律均发生在减数第一次分裂过程中，C正确；遗传规律发生在减数分裂过程中，而不是受精作用过程中，D错误。7
9、.马的毛色中，栗色与白色是一对相对性状，现有一匹家系不明的雄性栗色马与若干匹纯种白马杂交，生出了15匹栗色马和15匹白马，据此可知何种性状为显性性状 （ ）A. 栗色B. 白色C. 栗色或者白色D. 无法确定【答案】A【解析】【分析】本题考查基因分离定律相关知识，意在考查考生理解能力和分析能力。理解基因分离定律的实质是解题的关键。【详解】若白色为显性性状，则纯种白色马与栗色马杂交，后代不会出现栗色马，根据题意，若干匹白色马（纯种）与一匹栗色马杂交，后代中15匹栗色马和15匹白马，比值接近11，可知白色马基因型为aa，栗色基因型为Aa，白色为隐性性状，栗色为显性性状。综上所述， A正确， BCD
10、错误。8. 对下列有关遗传的说法，正确的是（ ）A. 基因型为Dd的豌豆产生的雌、雄两种配子的数量比为1:1B. 自由组合定律的实质是杂种后代性状表现的数量比是9:3:3:1C. 水毛茛的水面、水下的叶的形态有差异，说明基因型相同表现型不一定相同D. 表现型相同，基因型一定相同【答案】C【解析】水毛茛的水面、水下的叶的形态有差异，说明环境对生物的表现型有影响，即基因型相同的个体表现型不一定相同。9.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）减数分裂包括两次连续的细胞分裂在次级卵母细胞中存在同源染色体着丝点在减数第一次分裂后期一分为二减数分裂的结果，染色体数减半，DNA数不变同源染色体的分离，导致染色
11、体数目减半联会后染色体复制，形成四分体染色体数目减半发生在减数第二次分裂的末期A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】减数分裂是连续两次细胞分裂，而染色体只复制一次，从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、DNA加倍、染色体不加倍，着丝点在第二次分裂后期一分为二，减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数减半，减数第一次分裂，同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合，染色体复制后，在前期联会，形成四分体。【详解】减数分裂时染色体复制一次而细胞分裂两次，正确；由于在减数第一次分裂同源染色体分离，因此次级卵母细胞中没有同源染色体，错误；着丝点在减数第二次分裂后期一分为二，错误；减数分裂的
12、结果是DNA和染色体都减半，错误；染色体数目减半的原因是同源染色体分离，正确；染色体复制发生在联会之前，错误；染色体数目减半发生在减数第一次分裂，错误故选C。【点睛】易错点：染色体与DNA数量的加倍与减半发生的时期与原因。10.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法正确的是( )(1)具有同源染色体的细胞有(2)动物睾丸中可能同时出现以上细胞(3)所示的细胞中有2个四分体(4)进行有丝分裂的细胞为和(5)中发生了等位基因的分离A. (1)(2)(5)B. (2)(4)(5)C. (1)(3)(4)D. (1)(2)(4)【答案】D【解析】根据细胞每一极含有同源染色体，可判断处于有
13、丝分裂后期；根据中同源染色体分离，可判断处于减数第一次分裂；根据中同源染色体没有联会、分离现象，且着丝点位于赤道板上，可判断处于有丝分裂中期；根据中无同源染色体可判断处于减数第二次分裂。具有同源染色体的细胞有图、图、图，（1）正确；动物睾丸中精原细胞通过有丝分裂产生精原细胞，通过减数分裂产生精细胞，可能同时出现图中细胞，（2）正确；图所示的细胞中无四分体，（3）错误；进行有丝分裂细胞为图和图，（4）正确；等位基因的分离发生于减数第一次分裂，图中不会发生等位基因的分离，（5）错误，选D。11.子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组A. B. C. D. 【答案
14、】B【解析】试题分析：基因重组包括基因自由组合和交叉互换两种类型，前者发生在减数第一次分裂后期，后者发生在减数第一次分裂前期；基因重组表示两对或两对以上的基因自由组合，即过程，故B正确。考点：本题主要考查基因重组的概念和类型，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。12.在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合 （ ）A. 在减数第一、第二次分裂后期都出现B. 同时发生于减数第二次分裂的后期C. 同时发生于减数第一次分裂的后期D. 分离发生于减数第一次分裂，自由组合发生于减数第二次分裂【答案
15、】C【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】第二次分裂后期无同源染色体，染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极，A错误；减数第二次分裂过程中，细胞内不含同源染色体；减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体移向细胞两极，B错误；在减数第一次分裂的后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，此时等位基因
