《湖南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教育的起源试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教育的起源试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省2015年下半年小学教育教学知识与能力：教育的起源试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、张某担任某市高一数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以张某服务期未满、学校数学老师不足为由不予批准张某在职学习。张某欲以剥夺其参加进修权为由提出申诉，受理申诉的机构应当是_。 A当地县人民政府 B当地县教育局 C教育督导室 D省教育厅 2、现代班级管理强调以_来建立管理机制。 A：学校 B：教师 C：教育内容 D：学生3、是幼儿走失的预防与处理的措施之一。 A：加强对邻居的严格管理 B：加强对门卫的严格管理 C：加强对自己的严格管理 D：加强对他人的严格管理 4、人
2、借助于骨路、肌肉实现的，通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，称之为_ A心智技能 B演讲技能 C驾驶技能 D操作技能5、幼儿教育活动的基础是（ ） A：教幼儿认识简单的字 B：发展幼儿的言语能力 C：对幼儿身心安全和卫生的维护 D：培养幼儿的生活习惯 6、注意的稳定性是注意品质的哪种特性_ A广度 B强度 C时间 D空间 7、幼儿记忆的特点之一是。 A：形象记忆占优势 B：语词记忆占优势 C：意义记忆用得多 D：机械记忆效果好 8、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是_ A讲述法 B讲授法 C讲读法 D讲解法 9、让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略
3、，属于。 A：发现学习 B：情境教学 C：合作学习 D：掌握学习 10、(2003年)个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征? A：变通性 B：流畅性 C：独创性 D：先进性11、操作技能形成的第三阶段为_。 A操作的模仿 B操作的定向 C操作的整合 D操作的熟练 12、（ ）是学校的基本功能。 A：能实现人口的控制 B：培养社会所需的合格人才 C：为社会政治、经济制度服务 D：为繁荣文化服务 13、在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（ ）年级。 A：二 B：三 C：四 D：五14、我国道德规范的层次依次是（ ） A：社会公德、职业道德 B：
4、社会公德、社会主义道德和共产主义道德 C：集体主义道德、共产主义道德 D：社会公德、集体主义道德、共产主义道德 15、幼儿德育的内容主要包括两个方面，即发展幼儿的个性和。 A：幼儿的特长 B：幼儿的智力 C：幼儿的社会性 D：幼儿的能力 16、管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”反映了教师劳动的特点。 A：复杂性 B：创造性 C：示范性 D：长期性 E：重视个别差异 17、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的。 A：效度 B：难度 C：区分度 D：信度 18、鼓励表达、深入共感、身体放松
5、的方式属于咨询中的_ A：着重训练行为的方法 B：着重调整情感的方法 C：着重改变认识的方法 D：游戏疗法 19、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是。 A：六三制 B：双轨制 C：分支型 D：五四制 20、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是_ A：巴班斯基 B：赞科夫 C：加里宁 D：凯洛夫 21、儿童掌握母语(包括方言)的语音后，发音习惯已经稳定，再学习新的语音时，会发生一定的困难，这是_。 A语音发展的收缩趋势 B语音发展的集中趋势 C语音发展的固定趋势 D语音发展的扩展趋势 22、下列哪种成分不是品
6、德的心理结构? A：道德认知 B：道德观念 C：道德情感 D：道德行为二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、(2003年)皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括。 A：具体运算阶段 B：前运算阶段 C：感知运动阶段 D：数运算阶段 E：形式运算阶段 2、学生学习直角三角形，这种学习属于_ A词汇学习 B符号学习 C概念学习 D命题学习3、Marys close_ to her sister made people mistake them for one another A：accuracy B：membership C：probability
7、D：resemblance 4、在Excel2003中，使用排序、汇总、筛选等功能通过（ ）菜单进入。 A：数据 B：编辑 C：格式 D：工具5、上位学习又称_ A：类属学习 B：总括学习 C：并列结合学习 D：命题学习 6、一个儿童不敢同老师说话，遇到问题也没勇气请教，为了解决儿童这种问题，他一旦主动向老师请教，老师就给予表扬，这种行为改变方法是（ ） A：强化法 B：自我控制法 C：示范法 D：肯定性法 E：鼓励法 7、有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么此类反应在将来发生的概率便降低，称为_。 A消退 B惩罚 C正强化 D负强化 E回避条件作用 8、非
8、正式学生群体的主要特点有（） A有固定的组织结构 B群体内部的一致性 C情感依赖性 D往往具有较突出的“领袖”人物 E凝聚力不强 9、人的表情可以分为_。 A面部表情 B身段表情 C语调表情 D动作姿势 E腺体变化 10、1907年，（ ）在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收36岁的幼儿。（ ） A：杜威 B：蒙台梭利 C：维果茨基 D：皮亚杰11、在五育中起方向和动力作用的是（ ） A：德育 B：智育 C：体育 D：美育 12、以下属于人格测验的是（ ） A：特殊能力测验 B：创造力测验 C：成就测验 D：成就动机测验 13、我国义务教育应坚持 （ ） A：以国家办学为
9、主体 B：以学校办学为主体 C：以企业、事业办学为主体 D：以其他社会力量办学为主体14、根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布_ A：教育法律 B：教育行政法规 C：教育政府规章 D：教育单行条例 15、”时教必有正业，退息必有居学”体现的是_教育思想。 A：课内与课外相结合 B：因材施教 C：教学相长 D：启发式教学 16、教学组织形式主要有_。 A个别教学制 B班级授课制 C分组教学 D道尔顿制 17、做笔记是一种常用的_ A：考夫卡 B：托尔曼 C：班杜拉 D：苛勒 18、以下不属于PQ4R阅读策略的是（ ） A：预览 B：反思 C：背诵 D：回忆 19、个体遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是_。 A06岁 B69岁 C916岁 D16成年 20、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，27岁儿童的思维处于_ A：感知运动阶段 B：具体运算阶段 C：前运算阶段 D：形式运算阶段 21、教学过程中，在教师的引导下，学生通过实验得出了化学中的某些规律，这样的学习过程属于。 A：接受学习 B：意义学习 C：发现学习 D：掌握学习 22、幼儿晨问自由活动的保教重点是_ A：引导幼儿从事作业与教学活动 B：让幼儿复习以前所学的内容 C：稳定幼儿的情绪 D：让幼儿帮助老师做好教学准备
