《宁夏省2016年小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程标准考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宁夏省2016年小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程标准考试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宁夏省2016年小学教育教学知识与能力：小学数学课程标准考试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为_。 A25% B50% C75% D100% 2、下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（ ） A：二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的 B：二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众 C：二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要 D：二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生
2、，应试教育以分数作为唯一评判标准3、法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是。 A：海底两万里 B：2001年：太空探险 C：隐身人 D：海豚岛 4、教师职业最大的特点在于职业角色的_ A：发现教学 B：指导教学 C：情境教学 D：程序教学5、美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了_(杭州市) A：学习的实践性 B：学习的渗透性 C：思考的独立性 D：思想的开放性 6、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是_。 A幼儿园教育纲要 B幼儿园工作规程 C幼儿园工作
3、暂行管理条例 D未成年人保护法 7、”课程”一词，最早出现在英国教育家（ ）的什么知识最有价值书中。 A：斯宾塞 B：狄尔泰 C：赫尔巴特 D：康德 8、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是。 A：教育超前于政治经济发展 B：教育滞后于政治经济发展 C：教育常常与政治经济发展不平衡 D：政治经济制度决定教育发展状况 E：重视个别差异 9、以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为（ ） A：心理治疗 B：心理评估 C：心理咨询 D：心理卫生 10、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依教师法向主管行政机关申诉,请求
4、处理的制度是_. A教师申诉制度 B学生申诉制度 C学校事故 D法律救济11、联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是 A：学会生活,学会认知,学会工作,学会享受 B：学会做事,学会学习,学会生活,学会合作 C：学会做人,学会做事,学会学习,学会生存 D：学会认知,学会做事,学会做人,学会共处 12、所谓的及时复习，应该是指_。 A在学习结束立刻复习 B一周之后复习 C考试前复习 D当天复习 13、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和。 A：道德理念 B：道德行为 C：道德品质 D：道德意识14、不属于社会公益活动项目的是。 A：打扫校园 B：植树造林 C：拥军优属 D：帮
5、老助残 15、根据神经类型活动的强度、平衡性及灵活性的不同，一般将人的气质划分为四种类型：胆汁质、多血质、粘液质及（ ） A：抑郁质 B：容易型 C：困难型 D：迟缓型 16、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和家庭，对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育和（ ） A：国防教育 B：纪律教育 C：纪律和法制教育 D：法制教育 17、用“钱禁兵馆”来帮助记忆辛丑条约内容的记忆术是。 A：位置记忆法 B：编简 C：谐音联想法 D：语义联想 18、幼儿中期是儿童象征游戏的高峰期，建构游戏的水平也逐渐提高，在环境的创设中，以象征性游戏和（ ）环境为主，适当增加低结构材料的种类和数量，以满足儿
6、童想象和创造的愿望。 A：独自游戏 B：平行游戏 C：结构游戏 D：联合游戏 19、下列哪种活动反映了儿童的形象思维_ A做游戏，遵守交通规则过马路 B过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭 C给娃娃穿衣、喂奶 D儿童能算出2+3=5 20、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（） A培养能力 B依法执教 C教书育人 D传授知识 21、在人的发展中起主导作用的因素是_ A遗传 B环境 C教育 D个体的主观能动性 22、根据埃里克森的观点，以培养自我同一性为主要发展任务的年龄阶段是（）。 A3-6岁 B6-12岁 C12-18岁 D18-24岁23、在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和
7、控制的一系列执行过程是（ ） A：教学策略 B：教学设计 C：教学思想 D：教学模式 24、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（ ） A：赫尔巴特 B：卢梭 C：洛克 D：杜威25、百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点至今仍适用于当代儿童。这说明儿童心理发展特征的特点。 A：延续性 B：多变性 C：稳定性 D：可变性26、创造性思维是。 A：突然出现的思维 B：在一般思维的基础上发展起来的多种思维的综合 C：标新立异的思维，无须相关知识的积累 D：用固定模式解决问题的思维活动27、下列教育形式中属于狭义教育的是。 A：家庭教育 B：学校教育 C：社会教育
8、D：自我教育 E：重视个别差异二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、学前教育初创阶段的主要任务是_ A：帮母亲照管儿童 B：促进儿童身心发展 C：发展儿童智力 D：促进儿童身体的、情绪的和社会性的全面发展 2、教授心智技能或策略的主要目的是（ ） A：使学生学会学习 B：学会解决问题 C：成为一个自主的、自我调控的有效的学习者 D：获得很多知识3、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在（ ） A：01岁 B：13岁 C：45岁 D：36岁 4、简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。5、依据性格的特征差异，可以把人
9、的性格分为_。 A外倾型 B理智型 C情绪型 D意志型 6、根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是_ A言语联结学习 B解决问题学习 C规则学习 D概念学习 7、小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是。 A：道德情感不深 B：缺乏合理行为技能 C：道德认识不足 D：道德意志力不够 8、下列哪一个学说认为教育的产生完全来自动物本能_ A：投射作用 B：否定作用 C：退行作用 D：升华作用 9、县级人民政府教育行政部门应当配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（ ），加强对薄弱学校的建设。 A：学习和培训 B：沟通和合作 C：培训和流动 D：交流和互访 1
10、0、班级组织建构的首要原则是_。 A有利于教育的原则 B目标一致的原则 C可接受性原则 D有利于身心发展的原则11、依从阶段的行为具有哪些特点?（ ） A：盲目性 B：被动性 C：不稳定 D：随情境的变化而变化 12、”以退为进”形象说明了以下哪种问题解决的策略 A：算法 B：手段一目的分析法 C：爬山法 D：逆向搜索法 13、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了_。 A个人本位的教育目的论 B教育无目的论 C神学的教育目的论 D社会本位的教育目的论14、苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于_。 A直观性原则 B循序渐进原则 C启发性原则 D巩固性原则 E理论联系实际原
11、则 15、”寓教于乐”实际上就是幼儿教育的体现。 A：游戏化方法 B：生活化方法 C：移情法 D：直接法 16、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?（ ） A：培根 B：夸美纽斯 C：赫尔巴特 D：斯宾塞 E：赞可夫 17、一个良好班级的形成应具备的因素有（ ） A：选拔、培养一支强有力的班干部队伍 B：对全班同学提出班级建设目标 C：制定班规并认真贯彻执行 D：培养健康的集体舆论 18、体育方面的球类、体操、田径属于_。 A识记技能 B心智技能 C操作技能 D认知技能 19、（ ）是幼儿成长最自然的生态环境。 A：学校 B：家庭 C：社区 D：社会 20、19世纪的一项重大发明导致制蜡
12、业产生了革命性的变化，也使得照明成为普通老百姓的现实。在19世纪的早期和中期，人类发现了利用碱和硫酸提炼动物脂的工艺，其产品硬脂比没有提炼的动物硬脂更加坚硬，燃烧时间也更长。这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡。下列关于19世纪人类发明了硬脂产品以后的各项说法中正确的一项是（ ） A：蜡燃烧时没有太多烟尘 B：蜡燃烧时散发出香味 C：蜡没有达到普遍使用 D：蜡燃烧时间不长 21、在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABCDE”治疗法属于。 A：行为改变法 B：认知改变法 C：精神分析法 D：运动改变法 22、个体心理发展具有的一般特点是（ ） A：连续性与顺序性 B：
13、阶段性 C：个别差异性 D：不均衡性 E：关键性23、一位历史学家说：“20世纪有两位伟大的改革家。一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家，一位在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”这两位改革家是。 A：丘吉尔和斯大林 B：罗斯福和列宁 C：罗斯福和邓小平 D：杜鲁门和戈尔巴乔夫 24、下列关于Word模板的叙述，错误的是。 A：用户可以创建自己所需要的模板文档 B：模板是某种文档格式的样板 C：模板是指一组已命名的字符和段落格式 D：模板是Word的一项核心技术25、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案_。 A作出分析 B作出判断 C进行评估 D作出决策26、创造性思维是。 A：突然出现的思维 B：在一般思维的基础上发展起来的多种思维的综合 C：标新立异的思维，无须相关知识的积累 D：用固定模式解决问题的思维活动27、下列教育形式中属于狭义教育的是。 A：家庭教育 B：学校教育 C：社会教育 D：自我教育 E：重视个别差异
