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1、管理经济学 南开大学国际商学院,1,MANAGERIAL ECONOMICS,管理经济学,主讲教师： 范秀成教授 南开大学国际商学院 电话：23505995（O） 23509718（H） 传真：23501039 电子信箱： ,D,S1,S2,P,Q,3,2,10,20,管理经济学 南开大学国际商学院,2,第一章 管理经济学导论 INTRODUCTOIN TO MANAGERIAL ECONOMICS,管理经济学 南开大学国际商学院,3,1.0 经济学基础,每一项所言及的国家事务都需要有经济学方面的知识才能在处理这件事务时取得进展。没有系统学习过经济学的人，甚至没有足够的条件来考虑国家事务。他象
2、一个想欣赏交响乐的聋子：给他一个助听器，他可能仍然缺乏欣赏的才能，但他经过努力至少有希望领悟音乐是怎样一回事。国家的首脑必须经常作出牵涉到经济学的决定。当然他本人并不必须是职业经济学者，而只须是别人提供给他（往往相互抵触的）经济情报的“消费者”。 经济学第十版中译本，第8页,保罗萨谬尔森 （Paul A. Samuelson) 美国获诺贝尔经济学奖 的第一人。现代主流经 济学集大成者，现代经 济学之父。,管理经济学 南开大学国际商学院,4,企业家、管理者的基本素质： 经济头脑 经济头脑的来源： 系统的理论学习 实践的经验积累,经理是什么？ “经”是经验 “理”是理论,管理经济学 南开大学国际商
3、学院,5,什么是经济学？,最古老的艺术 最新颖的科学 是经世济民的学说 管理国家造福人民 数学是自然科学之母 经济学是社会科学之父,1.0 经济学基础,管理经济学 南开大学国际商学院,6,1.0 经济学基础,亚当斯密（ADAM SMITH） 古典经济学,“屠夫、酿酒商和面包商并非出于乐善好施向我们提供产品，他们是出于其自身利益。” The Wealth of Nation,管理经济学 南开大学国际商学院,7,1.0 经济学基础,阿尔弗雷德马歇尔(ALFRED MARSHALL) （1842-1924） 新古典经济学,“我们面临的经济力量如此之多，所以最好是从识别供给、需求和价格间的关系入手。”
4、 The Principles of Economics,管理经济学 南开大学国际商学院,8,1.0 经济学基础,二十世纪三十年代出现 张伯伦：垄断竞争理论 罗宾逊：不完全竞争经济学 微观经济学的进一步完善,管理经济学 南开大学国际商学院,9,1.0 经济学基础,梅纳德凯恩斯于1936年出版了 就业、利息与货币通论 奠定了宏观经济学的基础,“凯恩斯革命”,管理经济学 南开大学国际商学院,10,1.0 经济学基础,战后西方经济学出现的不同流派： 萨谬尔森的“后凯恩斯主流经济学” 弗里德曼的“货币学派” 罗宾逊的“新剑桥学派” 加尔布雷思的“制度学派” 还有“供给学派”，“合理预期学派”等。 现代
5、经济学： 产权经济学，信息经济学，博弈理论等,管理经济学 南开大学国际商学院,11,1.0 经济学基础,经济学研究什么?,如何利用稀缺资源来满足人类无限的需要,管理经济学 南开大学国际商学院,12,1.0 经济学基础,稀缺性是否存在?,人的欲望和需要是无限的, 相对于人的 需要来说, 用以生产 各种产品和劳务的资 源是有限的, 这就构 成了稀缺性.,管理经济学 南开大学国际商学院,13,人的欲望能否满足？请看： 终日奔波只为饥 方才一饱便思衣 衣食两般皆俱足 又想娇容美貌妻 取得美妻生下子 恨无天地少根基 买到田园多广阔 出入无船少马骑 槽头扣了骡和马 叹无官职被人欺 县丞主簿还嫌小 又要朝中
6、挂紫衣 作了皇帝求仙术 更想登天跨鹤飞 若要世人心里足 除是南柯一梦西,1.0 经济学基础,管理经济学 南开大学国际商学院,14,因为人们的欲望永无止境，资源相对稀缺，所以有限的资源与日益增长的需求构成一对矛盾。解决这个矛盾只能靠对有限资源的合理配置。 在社会主义初级阶段和市场经济的条件下，如何有效的利用可供选择的各种有限的资源，最大限度的满足人们日益增长的物质和文化生活的需要，是经济学的任务。,1.0 经济学基础,管理经济学 南开大学国际商学院,15,三个基本经济问题的解决,生产什么,生产多少? 如何生产? 为谁生产?,计划机制 市场机制,1.0 经济学基础,管理经济学 南开大学国际商学院,
7、16,市场机制,经济学中的市场是指商品交换关系的总和，市场是由供给和需求两个方面组成，其中的联系是价格 需求遵循需求规律： 需求量与价格成反向变动关系 供给遵循供给规律： 供给量与价格成正向变动关系,1.0 经济学基础,管理经济学 南开大学国际商学院,17,市场机制,以价格作为纵坐标，需求量和供给量作为横坐标 需求曲线就象中国汉字的一捺 供给曲线就象中国汉字的一撇 把这一撇一捺放在一起就形成了市场,P,O,Q,D,S,1.0 经济学基础,管理经济学 南开大学国际商学院,18,市场机制看不见的手,市场机制就是这一撇和一捺的关系。 在市场上，当供大于求时，价格要下降。供给量减少，需求量增加，资源退
8、出；当求大于供时，价格要上升。供给量增加，需求量减少，资源进入。价格就像一只看不见的手在指挥着资源的流动与配置。,1.0 经济学基础,管理经济学 南开大学国际商学院,19,市场均衡,在市场的某一价格下，买主和卖主愿 意买卖的数量相等时，市场的交易达到均衡, 形成均衡价格与均衡数量。,D,S,P,Q,0,pe,q e,1.0 经济学基础,管理经济学 南开大学国际商学院,20,市场的需求和供给曲线分别用方程表示： Qd = a0 - a1P Qs = -b0 + b1P 当需求曲线和供给曲线移动时，均衡的价格和均衡的产量也会发生变动,1.0 经济学基础,管理经济学 南开大学国际商学院,21,需求方
9、和供给方之间的力量对比，将市场分为买方市场和卖方市场。 买方市场是指市场交易由买方左右，买方占优势地位，供大于求，商品丰富，买方有挑选，卖方为促销展开竞争，消费者是上帝。 卖方市场是指市场交易由卖方左右，卖方占优势地位， 求大于供，商品短缺，卖方扬眉吐气，价格有上升趋势，消费者为购买商品展开竞争，生产者是皇帝的女儿不愁嫁。,1.0 经济学基础,管理经济学 南开大学国际商学院,22,市场运行要遵循一定的规则： 任何市场主体只能在不损害公众利益的前提下追求和实现自身的利益。 在平等的基础上竞争，保护合法竞争，反对不正当竞争，公开交易，自愿、互惠。,市场运行规则,1.0 经济学基础,管理经济学 南开
10、大学国际商学院,23,几种主要的市场经济模式,社会福利型：以北欧国家为代表，完善的社会保障制度，社会稳定，分配较为平均。 政府指导型：日本、韩国、法国等，国家干预和影响经济程度高，通过国家经济计划和产业政策引导经济发展。 消费者主导型：美国，政府干预少，企业高度自主权。,1.0 经济学基础：经济学的作用,经济挑战 与机会,当前与未来 结果的改进,经济知识与分析 说明(describing)经济事物 解释(explaining)经济事物为何会发生 预测(predicting)在什么条件下发生 建议(recommending)采取什么行动,管理经济学 南开大学国际商学院,25,要说明经济事实，必须
11、首先收集、归纳、整理信息 1、根据研究目的，确定收集什么信息 2、通过不同方法、不同来源（消费者调查、统计分析等）获取信息,管理经济学 南开大学国际商学院,26,管理经济学 南开大学国际商学院,27,描述经济活动的变化时间序列图：美国的人均GDP,注：以1992年美元计算 Source:U.S.Department of Commerce,管理经济学 南开大学国际商学院,28,说明两个经济事物在一定时间内的变化可用价格指数,A、B的实际价格 1980 1985 1990 1995 A的价格 80 100 120 150 B的价格 50 60 80 120,相对于基年的A、B的价格 1980 1
12、985 1990 1995 A的价格 100 125 150 187.5 B的价格 100 120 180 240,管理经济学 南开大学国际商学院,29,美 日 中 德 法 印 意 英 俄 巴西 墨西哥 印尼 加拿大 西班牙 南韩,指数,中 美 日 印 印尼 德 南韩 泰 法 台湾 巴西 意 俄 英 墨西哥,管理经济学 南开大学国际商学院,30,反映收入平均水平的 洛伦茨曲线,管理经济学 南开大学国际商学院,31,劳动生产率,指数： 1982年=100,分析数据找出一种趋势,管理经济学 南开大学国际商学院,32,汽车数量与 交通事故 之间的关系,分析数据找出变量之间的关系,管理经济学 南开大学
13、国际商学院,33,汽车价格与汽车 拥有量之间的关系,管理经济学 南开大学国际商学院,34,通货膨胀与失业之间的关系,管理经济学 南开大学国际商学院,35,寻求两者之间的关系,管理经济学 南开大学国际商学院,36,管理经济学 南开大学国际商学院,37,Source:World Bank, Global Economic Prospects.,管理经济学 南开大学国际商学院,38,1.微观经济学与宏观经济学 微观经济学是个量分析，以单个经济主体为研究对象：企业如何利润最大化，家庭如何满足最大化。“只见树木，不见森林”，是虫瞰。在既定资源条件下如何实现单个经济组织资源的最优配置。,1.0 经济学基础,经济学研究方法,管理经济学 南开大学国际商学院,39,宏观经济学是总量分析 以整个国民经济活动作为考察对象， 总供求是否平衡、经济是否增长、失业率是否在下降、通货膨胀是否得到控制、 财政收支是否平衡、进出口贸易是顺差还是逆差等。 “只见森林，不见树木”，是鸟瞰。,1.0 经济学基础,经济学研究方法,管理经济学
