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1、形容学识的成语大全 道山学海道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。 举十知九列举出的十件事情中，通晓的就有九件。比喻学识渊博。 万一万分之一都不知道。形容学识肤浅。 铄古切今犹言融贯古今。形容学识渊博。 管窥筐举比喻学识浅陋，见闻不广。 入圣超凡凡：指凡人，普通人。超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。 超凡入圣凡：指凡人，普通人。超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。 孤陋寡闻陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。 寡闻少见听的少，见的少。形容学识浅薄，见闻不广。 寡见少闻听的少，见的少。形容学识浅薄，见闻不广。 博而不精形容学识丰富，但不精深。 悔读
2、南华南华经即庄子。比喻学识渊博而不为人所容。 寡见鲜闻形容学识浅薄，见闻不广，知识贫乏。 名师出高徒高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。 以莛叩钟莛：草茎。原意是钟的音量大，用草茎去敲，就不能使它发出应有的响声。后比喻学识浅薄的人向知识渊博的人请教。 有脚书橱比喻学识渊博的人。也指脱离实际食古不化的书呆子。 升堂入室古代宫室，前为堂，后为室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。 金玉满堂金玉财宝满堂。形容财富极多。也形容学识丰富。 博通经籍博：广博：籍：书籍。广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。 吴下阿蒙吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。
3、居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。 入室升堂比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。 入室昇堂比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。同“入室升堂”。 博大精深博：广，多。形容思想和学识广博高深。 良贾深藏会做买卖的人把贵重的东西深深收藏起来，不让你摸清底细。比喻真正有学识的人不在人前表露。亦作“良贾深藏若虚”。 五车腹笥比喻读书多，学识渊博。 学富五车五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。 立地书橱比喻人读书多，学识文博。 立地书厨比喻人读书多，学识渊博。 才贯二酉二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。 读书破万卷破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。 书通二酉比喻读书甚
4、多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。 如坐春风象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。 腹饱万言指学识渊博。 饱学之士饱学：学识渊博。指学识渊博的人。 学识渊博指学识深而且广。 博识多通博：广博。识：学识。通：精通事理。指学识广博，精通事理。 束教管闻指学识浅陋，见闻不广。 鸿儒硕学鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。 自视甚高把自己看得很高（多指身分，学识等）。 博览五车指读书多，学识渊博。 道德文章指思想品德和学识学问。 达士通人通人：学识渊博贯通古今的人。指心胸豁达，学识渊博的人。 风流儒雅风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不
5、凡。指人文雅洒脱，学识渊博。 汪洋浩博形容人的气度宽广、文辞豪放、学识渊博像水势浩大无边。 掉书袋掉：摆动，摇动。指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博。 口耳之学指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。 钜学鸿生学识渊博的人。 通才硕学学识通达渊博的人。 学富才高学识渊博，才能高强。 博而寡要学识丰富，但不得要领。 博学多才学识广博，有多方面的才能。 博物洽闻广知事物，学识丰富。 区闻陬见见闻不广，学识浅陋。 学浅才疏才能不高，学识不深（多用作自谦的话）。 学疏才浅才能不高，学识不深（多用作自谦的话）。同“学浅才疏”。 真才实学真正的才能和学识。 博学多闻博学：广博。
6、学识广博，见闻丰富。 诠才末学低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。 才疏学浅疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。 高才大学高才：才能杰出。大学：学识渊博。才能高超，学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。 博闻多识博：广博；闻：见闻；识：学识。知识丰富，见闻广博。 直谅多闻直：正直；谅：信实；多闻：学识渊博。为人正直信实，学识广博。 好问则裕好：喜欢；裕：富裕。遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。 敬贤礼士礼：以礼相待，尊重。士：古时称有学问的人。尊重品德高尚、学识出众的人。 实至名归实：实际的成就；至：达到；名：名誉；归：到来。有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。 博览古今博：广博。广泛阅读古今书籍，通晓古今学识。形容学问渊博。 绣花枕头比喻徒有外表而无学识才能的人。
