《2017浙江高考语文试题及答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017浙江高考语文试题及答案(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2017浙江高考语文试题及答案 高三的学生已经进入了复习阶段,语文这门学科的复习,不仅要多背,还要多做高考试题。下面是为大家整理的20XX浙江高考语文试题,希望对大家有用! 一、(15分,每小题3分) 1、下列各组词语中加点的字,读音全部相同的一组是 A、屏气摒弃并蒂莲秉烛待旦 B、黄鹂黎明霹雳舞磨砺意志 C、驼绒滂沱拓荒者脱颖而出 D、翌日游弋溢洪道逸兴遄飞 2、下更各组词语中,有错别字的一组是 A、扭怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草 B、姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/抵足谈心 C、口型/口形飘荡/漂荡轻歌曼舞/清歌妙舞 D、意想/臆想定势/定式唾手可得/垂手而得 3、依次填入下列横线处
2、的词语,恰当的一组是 泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的_。这是一座_着宝石的伊斯兰建筑。后来,泰姬陵成为世界文化遗产。_在今天的众多的世界文化遗产中,它也是_的。 A、陵墓点缀虽然绝无仅有 B、陵寝镶嵌即使独树一帜 C、墓茔装饰固然独一无二 D、墓室装点尽管举世无双 4、下列各项中,没有语病的一项是 A、当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。 B、一旦确定了某个特定节日的纪念物,商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品,电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。 C、虽然现在所学的一些专
3、业课,对我们很陌生,学起来比较吃力,不过我相信,在老师的帮助下,只要下苦功,就一定能够学好。 D、某院医护人员在不知情的情况下,将携带有艾滋病病毒的血液输入到患者体内,致使这些患者旧病未除,又染新疾,造成了严重的后果。来源:学#科#网 5、下列各项中,标点符号的使用不符合规定的一向是 A、当我来到小桥中间,对岸的槐树后面一声呐喊:“抓住他!”随即蹿出几条黑影,向我冲来,桥开始晃起来,我的心也晃起来,“铁驴”(载重自行车)也晃起来。 B、他常常在夜里吹着笛子,声音清越,吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤,白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。 C、不过今日的“粉丝”不比往年,索签的要求高得多了:不但
4、要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证、还要题上他的名字、他女友的名字。 D、胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人,好像在说:“你就这么熬下去吧,伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。 二、(12分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成69题。 中国古代的天文 李政道 古代西方人的一种观念是“天圆地方”,我们老祖宗却认为“天圆地圆”,有黄道、赤道。两千多年前,诗人屈原在其着作天问中引证天是圆的,地也是圆的。他说:九天之际,安放安属?隅隈多有,谁知其数? 九天是指坐标,就是昊天(东)、阳天(东南)、赤天(南)、朱天(西南)、成天(西)、幽天(西北)、玄天(北)、鸾天(东北)、钧
5、天(中间向上),一共是九个坐标位置。屈原说,如果天圆地平,就会相交,成“九天之际”。“安放安属?”相交的点放在哪里呢?“隅隈多有,谁知其数?”天地相交显然不合理。因此,天是圆的,地一定也是圆的。天如蛋壳,地如蛋黄,各自可转。所以中国古代天文就是赤道、黄道两个圆轨道。 他下面再问:天是圆形的,还是椭圆形的? 东西南北,其修孰多?南北顺椭,其衍几何? 其中东西是经度,南北是纬度。他问的是经度长一些,还是纬度长一些。实际上,地球的赤道直径与南北两极的距离相差22公里,屈原当然没有求出来,不过他这种解析问题的能力及有关天圆地圆的推测都令人佩服。 周礼说:“以苍璧礼天,以黄琮礼地。”璧的外围是圆的,中间
6、有圆孔,代表天。可是,为什么天中有礼?琮的造形更奇怪了,外面是方的,中间也有一个圆孔穿过去。外边为什么是方的?为什么璧代表天,琮代表地?另外,商代还有一种玉器叫璇玑,造型很像璧。璧,璇玑,琮,他们的关系是什么?虞书舜典注疏:“璇,美玉也;玑为转运,径八尺,圆周二丈五尺强,王者正天文之器。” 璇玑是一个大的天文仪器。我们今天看到的璇玑玉器,直径仅约33厘米,可能是模型,是商代的文物。那么璇玑怎样做天文仪器呢? 每颗恒星和行星,都要转圈,都各自沿着一个圆在走。大打球面上有一点不动,就是天球面和地球的轴的相交点,叫做正极。我们可以设想,璇玑或璧、琮的前身可能是一个旋转式天文仪器,目的就是把这个旋转轴
7、的指向定准于正极。怎样做到这个要求呢?来源:学#科#网 我的猜想是:假如要定准正极,一定要有一根长管。如果转盘的直径是8尺,那么管子的长度应约是转盘直径的2倍,这个管子对着正极。再做一个形状像璇玑的大盘子;边上有三个凹口,每一个凹口正好对着一个星,星在天空转,这个盘子随着星转,竹管是不动的,要定正极的位置,必须通过管子对着正极,然后让盘子随天转动,把三颗星的位置扣住。 竹管一定要和地固定,方法是用一些大石头把它绑起来,每块大石头、成方形,约高一尺。竹管四周均有大石头,这样的造型的古代天文仪器就有两个部分:一是大璇玑那样的盘子,凹口对着星,随天上的星面转,代表天;一是这些大石头绑住的长竹管,跟地
8、永恒,代表地,假如用很细的针在竹管一端开一个直径为2毫米的孔,管子长15尺左右,它测量正极分类的精确性能达到0。013度。 我还有一个想法,就是在商朝时正极没有任何明显的星,人们为了纪念炎黄古代天文学的成功,就制作了璇玑这种小型玉器,后来把璇玑变得更简单:一部分变成璧,竹管和外包的大石块就变成琮。因而“以苍璧礼天,以黄琮礼地”。 (选自中国国家天文创刊号,有删改) 6、从原文看,下列对古人“天圆地圆”观念解说,不正确的一项是 A、中国古人很早就有天圆地圆的观念,如把天比作蛋壳,把地比作蛋黄,认为存在赤道和黄道两个圆形的轨道 B、东西是经度,南北是维度,经度与纬度哪个长一些呢?作者认为,这样提问
9、本身就纬明在屈原心目中天和地都是圆的 C、璧为圆形,中有圆孔,代表天,琮为方形,中有圆孔,代表地。周礼所谓,“以苍璧礼天,以黄琮礼地”可为印证 D、璧为圆形,可以代表天,可是,琮为方形,怎能代表地呢?作者认为琮的方形是特意加上去的,起装饰作用。 7、下列对中国最初的天文仪器的设想的表述,符合原文意思的一项是 A、一根用来对准正极的长竹管,一个边上开有三个凹口的状如璇玑的转盘,把这个转盘固定在长竹管上,这可能就是中国最初的天文仪器。 B、用一些方形大石块把一根长竹管固定在地上,把一个边上开有三个凹口的状如璇玑的转盘穿在长竹管上,这可能就是中国最初的天文仪器。 C、中国最初的天文仪器由两部分构成,
10、一是大璇玑那样的边上开有三个凹口的大盘子,二是固定长竹管的一些方形大石块。 D、在中国最初的天文仪器璇玑中,从直接观察天象的作用看,用来固定长竹管的那些方形大石块是必不可少的。 8、“后来,把璇玑变得更简单:一部分变成壁,竹管和外包的大石块就变成琮。”下列对这句话的理解和推断,准确的一项是 A、璇玑是一个大的天文仪器,壁和琮都是直接从这种天文仪器简化而来的。 B、由于壁和琮都是从璇玑简化而来的,所以都保留了观测天文现象的功能。 C、代表天的壁和代表地的琮,可能都是从玉器璇玑简化而来的。 D、今天所能见到的壁和琮,都是礼器和饰物,是由竹管和大石块简化而来的。 9、作者根据哪两类证据推论出中国古人
11、“天圆地圆”的观念? 三、(9分,每小题三分) 阅读下面的文言文,完成10-12题。 原弊 宋欧阳修 农者,天下之本也,而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽,而今之为吏者不然,薄书听断而已矣,闻有道农之事,则相与笑之曰:鄙。夫知赋敛移用之为急,不知务农为先者,是未原为政之本末也。知务农而不知节用以爱农,是未尽务农之方也。 古之为政者,上下相移用以济。下之用力者甚勤,上之用物者有节,民无遗力,国不过费,上爱其下,下给其上,使不相困。一夫之力督之必尽其所任,一日之用节之必量其所入,一岁之耕供公与民食皆出其间,而常有余,故三年而余一年之备。今乃不然,耕者,不复督其力;用者,不复计其出入。一岁之耕供公仅
12、足,而民食不过数月。甚者,场功甫毕,簸糠麸而食秕稗,或采橡实、畜菜根以延冬春。不幸一水旱,则相枕为饿殍。此甚可叹也! 国家罢兵,三十三岁矣,兵尝经用者老死今尽,而后来者未尝闻金鼓、识战阵也。生于无事而饱于衣食也,其势不得不骄惰。今卫兵入宿,不自持被而使人持之;禁兵给粮, 不自荷而雇人荷之。其骄如此,况肯冒辛苦以战斗乎?就使兵耐辛苦而能斗战,虽耗农民,为之可也。奈何有为兵之虚名,而其实骄惰无用之人也。 古之凡民长大壮健者皆在南亩,农隙则教之以战,今乃大异,一遇凶岁,则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者,招之去为禁兵,其次不及尺度而稍怯弱者,籍之以为厢兵。吏招人多者有赏,而民方穷时争投之。故一经凶
13、荒,则所留在南亩者,惟老弱也。而吏方曰:不收为兵,则恐为盗。噫!苟知一时之不为盗,而不知终身骄惰而窃食也。古之长大壮健者任耕,而老弱者游惰;今之长大壮健者游惰,而老弱者留耕也。何相反之甚邪!然民尽力乎南亩者,或不免乎狗彘之食,而一去为僧、兵,则终身安佚而享丰腴,则南亩之民不得不日减也。故曰有诱民之弊者,谓此也。 (选自欧阳文忠公集,有删改) 10、对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是 A、则相与笑之曰:鄙鄙:卑鄙 B、场功甫毕甫:刚刚 C、或采橡实、畜菜根以延冬春畜:通“蓄” D、籍之以为厢兵籍:登记 11、下列各组语句中,全都表明不重视农业所造成的恶果的一组是 一岁之耕供公仅足,而民食不
14、过数月 不幸一水旱,则相枕为饿殍 生于无事而饱于衣食也,其势不得不骄惰 一遇凶岁,则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者 则南亩之民不得不日减也 故曰有诱民之弊者,谓此也 A、B、C、D、 12、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A、作者认为农业是天下之本,当政者只知使用民力而不知爱惜民力是不可取的。 B、作者通过古今施政的对比,揭示了宋朝农民在利益被严重侵害下的悲惨遭遇。 C、作者认为,休战以来的士卒已经老迈,因此背军粮的任务只好雇请他人来做。 D、作者指出,高大健壮的不种田,年老体弱的却在田地劳作,有时吃的是猪狗食。 四、(24分) 13、把第三大题文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语。(10分) (1)而今之为吏者不然,簿书听断而已矣。(3分) (2)耕者,不复督其力;用者,不复计其出入。(3分) (3)苟知一时之不为盗,而不知终身骄惰而