(天津专用)2020届高考生物一轮复习 专题17 人和高等动物的神经调节教师用书(pdf,含解析)

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1、专题 人和高等动物的神经调节 对应学生用书起始页码 考点 反射与反射弧 一、神经元 结构 神 经 元 细胞体:主要集中在脑和脊髓的灰质中,构成神经中枢 突起 树突:短而多,将兴奋传向细胞体 轴突:长而少,将兴奋由细胞体传出 功能:接受刺激,产生兴奋,传导兴奋。 二、反射与反射弧 神经调节的基本方式:反射。 反射 ()概念:在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环 境变化作出的规律性应答,具有神经系统的动物才会出现反射 现象。 ()类型 反射类型形成特点意义实例 非条件 反射 通过遗传 获 得, 与 生俱来 不经 过 大 脑 皮 层;先天性;终生 性;数量有限 使机体初步 适应环境 眨眼反射、

2、缩手 反 射、 膝 跳 反 射、排尿反射 条件反射 在后天生 活过程中 逐渐形成 经过大脑皮层; 后天性;可以建 立,也能消退;数 量可以不断增加 使机 体 适 应复 杂 多 变的 生 存 环境 “望梅止渴”、学 习、 “ 画 饼 充 饥” 等 反射弧 反射弧中传入神经和传出神经的判断: ()根据是否具有神经节:具有神经节的是传入神经。 ()根据脊髓灰质结构判断:与脊髓灰质粗大的前角相连的 为传出神经,与后角相连的为传入神经。 反射与反射弧的关系:反射活动需要经过完整的反射弧来 实现。 反射弧中任何环节受损,反射就不能完成。 ()直接刺激支配肌肉的传出神经,肌肉收缩,这是反 射吗? 提示:不是

3、。 反射活动必须经过完整的反射弧。 当刺激传 出神经或效应器时,都能使效应器产生反应,但却不属于反射。 ()反射弧各结构破坏对功能有何影响? 提示:感受器、传入神经、神经中枢破坏既无感觉又无效 应;传出神经和效应器破坏,可有感觉但无效应。 ()为什么血液中 浓度急剧降低到一定程度会导致膝 跳反射难以发生? 提示:血液中 浓度急剧降低导致细胞内大量的 外 流,使细胞膜的静息电位绝对值增大。 三、神经系统的分级调节与人脑的高级功能 神经系统的分级调节 ()中枢神经系统的结构和功能 ()低级中枢和高级中枢的关系 一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。 人脑的高级功能 ()语言功能 (

4、)学习和记忆 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白 质的合成。 短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有 关,尤其是与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关。 长期记忆可能与新突触的建立有关。 ()成年人可有意识地控制排尿,但婴儿却不能,其原因 何在? 提示:成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓,但它受 大脑控制。 婴儿因大脑的发育尚未完善,对排尿的控制能力 较弱,所以排尿次数多,而且容易发生夜间遗尿现象。 ()如何解释某些老年人患脑梗塞后,出现像婴儿一样 的“尿床”现象? 提示:该状况的出现表明脑梗塞已伤及控制排尿的“高级 中枢(即大脑)”,致使丧失对排尿这种低级中枢控制的反

5、射 的“控制”作用。 考点 兴奋的传导与传递 一、兴奋的传导 兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细 胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 兴奋在神经纤维上的传导 ()传导形式:电信号,也称神经冲动。 ()传导过程 ()传导特点:双向传导,即图中 。 ()兴奋在离体神经纤维上的传导方向与局部电流方向的 关系(如图): 在膜外,局部电流方向与兴奋传导方向相反。 在膜内,局部电流方向与兴奋传导方向相同。 ()兴奋的产生和传导中 、的运输方式相同吗? 提示:不同。 静息电位时 外流和动作电位产生时 内流都是从高浓度到低浓度运输的,需要载体蛋白的协助,为 协助扩散;但当

6、恢复静息电位时,起初的 外流是协助扩散, 但随后的 泵排 吸 是逆浓度梯度运输的,为消耗 能量的主动运输。 ()神经纤维上兴奋的传导都是双向的吗? 提示:不是。 离体神经纤维上兴奋的传导是双向的;生物 体内神经纤维上神经冲动只能来自感受器,因此在生物体内, 兴奋在神经纤维上的传导是单向的。 二、兴奋的传递 传递结构:兴奋在神经元间通过突触传递。 突触的常见类型(甲图) ()甲图中 突触为轴突胞体型,简画为。 ()甲图中 突触为轴突树突型,简画为 。 突触的形成与结构(乙图) ()形成:轴突末梢膨大形成突触小体(即乙图中 ),突触 小体与其他神经元的细胞体或树突相接触形成突触。 ()结构:由 、

7、 组成,分别是突触前膜、突触间隙和突触 后膜。 兴奋传递过程 兴奋在突触处的传递特点:单向。 原因: ()存在:神经递质一般只存在于突触小体内的突触小 泡中。 ()释放:神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。 神经递质 ()种类 兴奋性递质:使下一神经元兴奋,如乙酰胆碱 抑制性递质:使下一神经元抑制,如甘氨酸 ()释放方式:一般为胞吐,体现了生物膜的流动性。 ()受体化学本质:糖蛋白。 ()作用:引起下一神经元的兴奋或抑制。 ()去向:迅速被分解或被重吸收到突触小体或扩散离开突 触间隙,为下一次兴奋传递做好准备。 ()突触小体突触? 提示:二者不同。 组成不同:突触小体是上一个神经元轴突

8、末梢的膨大 部分,其生物膜构成突触前膜,是突触的一部分;突触由两个 神经元构成,包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。 信号转变不同:在突触小体中的信号变化为电信号 化学信号;在突触中完成的信号变化为电信号化学信号 电信号。 ()为什么兴奋在神经纤维上的传导速度快于在反射弧 中的传递速度? 提示:兴奋在神经纤维上通过电信号传导,速度快,而在 神经元之间通过突触传递时需要经过电信号化学信号电 信号的转变过程,速度慢得多。 对应学生用书起始页码 一 膜电位的测量与电流表指针的偏转问题(科学思维) (一)膜电位的测量及膜电位曲线解读 膜电位的测量 测量方法测量图解测量结果 电表 一极接 膜外,另一极 接

9、膜内 从膜内到膜外的电位差 电表 两极均 接 膜 外 ( 或 内)侧 从 到 的电位差 膜电位变化曲线解读 (二)电流计指针偏转的判断 “两看法”判断电流计指针偏转(两电极均在膜外) 例析电流计指针偏转问题 ()在神经纤维上 刺激 点, 点先兴奋, 点后兴奋,电流计指针发生两次 方向相反的偏转。 刺激 点(), 点和 点同时兴奋,电流计指针不 发生偏转。 ()在神经元之间 刺激 点,由于兴奋在突触部位的传递速度小于在神经 纤维上的传导速度, 点先兴奋, 点后兴奋,电流计指针发生两 次方向相反的偏转。 刺激 点,兴奋不能传至 , 点不兴奋, 点可兴奋,电流 计指针只发生一次偏转。 ( 江苏盐城中

10、学期末,)如图是用甲、乙两个电 流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。 下列有 关叙述错误的是( ) 静息状态下,甲指针偏转,乙指针不偏转 刺激 处时,甲指针偏转一次,乙指针偏转两次 刺激 处时,甲指针维持原状,乙指针偏转一次 清除 处的神经递质,再刺激 处时,甲指针偏转一次,乙 指针不偏转 思路导引 解析 甲电流表的两电极分别位于膜外和膜内,乙电流 表的两电极均置于膜外,静息状态下,膜外为正电位,膜内为负 电位,甲指针偏转,不发生偏转, 正确;刺激 处时,兴奋传到 甲电流表处时,指针偏转一次,兴奋传至乙电流表两电极时,乙 电流表发生两次方向不同的偏转, 正确;刺激 处时,由于兴 奋

11、在突触处传递的单向性,兴奋无法向左传递,甲指针维持原 状,乙指针偏转一次, 正确;清除 处的神经递质,再刺激 处 时,兴奋无法传到右侧神经元,甲指针偏转一次,乙指针偏转一 次, 错误。 答案 ( 江西五市八校一模,)将记录仪()的两个电 极( 和 )置于某一条结构和功能完好的神经纤维表面(如图), 给该神经纤维一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在 上记录到 电位变化。 下列对两电极电位高低的描述中,正确的是 ( ) 兴奋从 点传导到 点的方式是局部电流 记录仪指针第一次偏转时, 点的电位高于 点 记录仪指针第二次偏转时, 点的电位低于 点 点兴奋时 外流 答案 兴奋从 点传导到 点的方式是局部电流

12、, 正确;记录仪指针第一次偏转时, 点兴奋,膜外为负电位, 点的电位低于 点,错误;记录仪指针第二次偏转时, 点 兴奋,膜外为负电位, 点的电位低于 点,正确; 点兴 奋时 内流,错误,故选 。 ( 河南洛阳尖子生第一次联考,)图甲为所研 究神经细胞膜电位变化的实验装置,两个神经元以突触联系,并 连有电表、,给予适宜刺激后,电表测得电位变化如图乙 所示,下列分析正确的是( ) 电位变化对应于 兴奋传导过程 电表记录到处电位差时, 处无 外流 电表记录到的电位变化波形与图乙基本相同 若 处电极移至膜外,电表的指针将发生两次反向 偏转 答案 图乙中表示受刺激后由静息电位形成 动作电位的过程,可表示

13、 点的兴奋, 错误;处恢复到 静息电位,此时 处存在 外流, 错误;兴奋不能从 传 递到 ,电表记录到的电位变化是 点产生动作电位后 又恢复到静息电位,因此电表记录到的电位变化波形与 图乙基本相同, 正确;兴奋在神经元之间的传递是单向 的,兴奋不能传递到 ,若 处电极移至膜外,电表的指针 将发生一次偏转, 错误。 二 反射弧中兴奋传导特点的实验探究(科学探究) “切断实验法”判断传入神经与传出神经 若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收 缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入 神经,反之则为传出神经。 “药物阻断”实验 探究某药物(如麻醉药)是阻断兴奋在神经

14、纤维上传导,还 是阻断在突触处传递,可分别将药物置于神经纤维上或置于突 触处,依据其能否产生“阻断”效果作出合理推断。 “电刺激法”探究反射弧中兴奋传导的特点 ()探究神经冲动在神经纤维上的传导 方法设计电刺激图 处 观察 的反应 测 处电位变化 结果分析 有反应, 处电位改变双向传导 有反应, 处电位未变单向传导 ()探究神经冲动在神经元之间的传递 方法设计 先电刺激 处,测 处电位变化 再电刺激 处,测 处电位变化 结果分析 两次实验的检测部 位均有电位变化 双向传递 只有一处电位改变单向传递 ( 山西五地市一模,)在神经肌肉标本中,传 出神经末梢与骨骼肌共同构成效应器,它们之间通过突触连接 在一起。 图中 、 为可以进行电刺激的部位。 请回答下列

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