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1、山西省太原市2017-2018学年高一语文上学期月考试题（一）（无答案） 考试时间：120分钟 满分：100分一、现代文阅读（18分）（一）现代诗文阅读（6分）阅读下面这首诗，完成1-2题。我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉1对这首诗的解说不恰当的一项是（）（2分）A.本诗用了“土地、河流、风和黎明”等意象，它们属于描述类意象，有象征含义。B.“嘶哑的”表现出“我”对“土地”的深爱的程
2、度，也为全文定下了忧郁的基调。C.鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是“土地”。D. “眼里常含泪水”是一个静态的特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。2为抒发“我”对这土地的爱，诗歌采用了哪些表现手法？请结合内容分析。（4分） （二） 文学类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成3-5题。冬夜的歌太阳像一只橙黄的圆橘，渐渐被灰蒙蒙的暮云遮去。呜呜鸣响的西北风摇撼着树木，摇撼着电线杆。狂舞的雪片碰撞在窗玻璃上，开始了它化为冰凌的再生 坐在温暖如春的屋里，靠近银白色热烘烘的暖气片，我在阅读欧亨利的名作最后一片叶子。 写字台上的两盆腊梅和玉兰，给房间增添了淡淡的幽香。
3、那圆的、扁的、方的、长的，从海滩捡回来的五彩石，点缀于花盆之间，望去完全没有冬日的景象。 妻悠然斜倚于沙发上，正在织一件米黄色的毛线衣。纤细的手指，轻盈地抖动。 不知从何处，传进耳鼓一阵时断时续的悠远的喊声：“各家各户注意啰小心煤气中毒防火防盗” 这声音由远而近，在寒风凛冽的冬夜回响着，使我油然产生一种苍凉之感。读书的兴致完全被搅乱了。我刚看到“老贝尔门是住在她们这座楼房底层的一个画家。他年过六十，有一些像米开朗琪罗的摩西雕像那样的大胡子”便就此打住，折页合书，忍不住问： “这是谁？神经病？深更半夜在街里大呼小叫的，不怕惹人烦？” “你才出差回来，不知道咱们街里出现的新鲜事儿。”妻继续织着毛线
4、衣，没抬头，“这是一个部队离休的老干部，回来跟女儿、女婿养老的，半个月前开始，天天这么喊呐！” “嘿，干嘛不住干休所？”我诧异了。 “大约是怕寂寞。”妻按自己的理解说。 “他女儿、女婿也够呛，父亲辛劳了一辈子，晚年应该让他在家享享清福，怎么会让老人到街上干这呢？难道是缺钱花吗？”我不满地嘟哝。 “哪里话，他的钱多的花不完，给区幼儿园送了三百，国库券买了一千。”妻抬起头来辩解说，“人家夜间值班，完全是尽义务。” 我呆了，有些不可思议。听那喊声越来越大，已接近我居住的楼下。 “各家各户注意啦，提高警惕，防火防盗，防止煤气中毒！” 这声音倏忽间变得顺耳起来，可以听出是走南闯北、有点走了调儿的中原乡音
5、，带着其特有的悠长的拖腔，容易使人联想到草原上的牧人，在广阔的原野呼唤走失的骏马 “喂，这是谁家的自行车？谁的车？快搬进去，天不早啦！” 那绝不是民警们手中拿的那种半导体喇叭。是纸喇叭筒，还是铁皮的？我猜测，并直起身来，想看清楚这吆喝的老人的模样。窗玻璃上蒙着一层薄冰。室外是浓深的夜色和飞扬的雪花。 “呀，真该死，是我的自行车忘搬了！”妻的脸上含着些微的惊慌。 “我去搬！” 穿上外套我飞步下楼。刚走到二楼楼梯口，见妻的那辆“凤凰”车已搁在梯口的空档上。 我的心热了。 此后，每天傍晚至深夜，我的耳边都回响着这老人的吆喝声。渐渐习惯了。像听风声、车声、雨声、树声一般习惯。这吆喝声，穿越深深的夜空，
6、把人安然地带入了温暖甜美的梦乡。 因为工作忙，业余时间要赶写技术论文，最后一片叶子一直没有读完，真有点对不住欧亨利先生。也对不住妻，她读了多遍，向我介绍。不过，那吆喝声却必不可少。每当此刻，耳神经似乎变得特别敏锐灵巧。 “咦，是时候了，怎么那老人没出来？”我在写字台边不安地问妻子。 “哦，他作为区街系统的先进代表，到市里出席劳模会去了！”妻在读英语九百句，乐呵呵地告诉我。“我说呢！”心，释然了。 “还有亲爱的，瞧瞧窗子外边，瞧瞧墙上那最后一片藤叶。难道你没有想过，为什么风刮得那样厉害，它却从来不摇一摇，动一动呢？唉，亲爱的，这片叶子才是贝尔门的杰作就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里
7、的。” 我终于读完了最后一片叶子，这最后一段大约是小说的文“眼”吧？我大声地读给刚进门的妻听。妻的眼眶湿润了。肯定是为了贝尔门的献身精神。我看看表，该是老人吆喝的时间了。 我凝神静听，没有。我挨近窗户，还没有，我不安起来。贝尔门的死和妻子的泪给我带来了不祥的预感。我拉开门，要到阳台上去 “别等了，”妻在身后喊，声音有些哽咽，“他在结冰的街上滑了一跤。从夜校回来时我看到了他，难站起来了”妻变得泣不成声。这难道是真的吗？泪水模糊了我的视线。 “各家各户注意啰防火防盗小心煤气中毒” 不，我分明听到了那亲切的永不消逝的喊声！像一首动听的灼人心胸的歌。3下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一
8、项是（ ）（2分）A小说中描写了室内温暖如春的氛围，把盆植的幽香、点缀的五彩石等作为背景，主要目的在于渲染夫妻之间感情的融洽。B小说通过“我”的妻子之口叙述了主人公的身份与社会关系、生活与工作现状等情况，表达了她对老人不可思议的行为的不解。C“诧异”“不满”“呆了”“心热”“释然”“不安”这些词语写出了“我”的心理变化的过程，主要是为了推动情节的发展。D小说以“冬夜的歌”为题，反复描写老人的吆喝声，将之喻为“灼人心胸的歌”，起到标明线索、提示主旨的作用。4小说中的“我”在全文中有什么作用？请简要分析。（5分） 5.结合全文，试从内容和艺术手法两大方面探究标题“冬夜的歌”的妙处。（5分） 二、文
9、言文阅读（24分）阅读下面的文言文，完成6-15题。荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。荆卿好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置东郡，徙卫元君之支属于野王。荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿。盖聂曰：“曩者吾与论剑有不称者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之！”荆轲游于邯郸，鲁勾践与荆轲博，争道，鲁勾践怒而叱之，荆轲嘿而逃去，遂不复会。荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市。酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而
10、歌，于市中相乐也。已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。 居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。太子曰：“愿因先生得结交于荆卿，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送至门，戒曰：“丹所报， 先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也！”田光俯而笑曰：“诺。”偻行见荆卿，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰燕秦不两立，愿先生留意也。光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”（节选自史记刺客列传）注：争道：争夺博局上的格道。嘿：同“默”。
11、6下列语句中加横线的词，解释不正确的一项是 （ ）（2分）A与盖聂论剑，盖聂怒而目之 目：瞪视 B曩者吾与论剑有不称者 曩：过去，刚才C荆卿则已驾而去榆次矣 去：前往 D愿足下过太子于宫 过：拜访 7下列文学常识的解说，不正确的一项是（ ）（2分）A词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词、乐府等。它成于唐，盛于宋。沁园春 长沙是毛泽东用古体诗词的形式写的一首现代诗歌。B. 左传是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。左传实质上是一部独立撰写的史书，以春秋为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明春秋的纲目，是儒家重要经典之一。C. 战国策是一
12、部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。D. 祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。8下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）A这篇传记一开始先交代荆轲的身世籍贯，从文中可知，荆卿是燕国人对他的称呼。B荆轲与盖聂论剑，盖聂对他怒目而视；与鲁勾践玩博戏，鲁勾践发怒呵斥，都反衬了他的隐忍。C荆轲与屠狗者、高渐离的交往，特别是酒后在街上狂歌哭笑，表现了荆轲想报仇而不得的苦恼。D田光知道荆轲不是一个平庸之人，当太子丹想通过田光结识荆轲时，田光就推荐了他。9把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6分）（1）使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之！”（3分） （2）光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。（3分） 10.下列各组句中不全含有词类活用的一组是（ ）（2分）A. 晋军函陵，秦军氾南/乃朝服B. 越国以鄙远，君知其难也/群臣怪之C. 若使烛之武见秦君，师必退/匣封之D. 若亡郑
