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1、山西省太原市2017-2018学年高一语文上学期月考试题(一)(无答案) 考试时间:120分钟 满分:100分一、现代文阅读(18分)(一)现代诗文阅读(6分)阅读下面这首诗,完成1-2题。我爱这土地假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉1对这首诗的解说不恰当的一项是()(2分)A.本诗用了“土地、河流、风和黎明”等意象,它们属于描述类意象,有象征含义。B.“嘶哑的”表现出“我”对“土地”的深爱的程
2、度,也为全文定下了忧郁的基调。C.鸟儿歌唱的四个对象:土地、河流、风、黎明,它们的核心是“土地”。D. “眼里常含泪水”是一个静态的特写,表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。2为抒发“我”对这土地的爱,诗歌采用了哪些表现手法?请结合内容分析。(4分) (二) 文学类文本阅读(12分)阅读下面的文字,完成3-5题。冬夜的歌太阳像一只橙黄的圆橘,渐渐被灰蒙蒙的暮云遮去。呜呜鸣响的西北风摇撼着树木,摇撼着电线杆。狂舞的雪片碰撞在窗玻璃上,开始了它化为冰凌的再生 坐在温暖如春的屋里,靠近银白色热烘烘的暖气片,我在阅读欧亨利的名作最后一片叶子。 写字台上的两盆腊梅和玉兰,给房间增添了淡淡的幽香。
3、那圆的、扁的、方的、长的,从海滩捡回来的五彩石,点缀于花盆之间,望去完全没有冬日的景象。 妻悠然斜倚于沙发上,正在织一件米黄色的毛线衣。纤细的手指,轻盈地抖动。 不知从何处,传进耳鼓一阵时断时续的悠远的喊声:“各家各户注意啰小心煤气中毒防火防盗” 这声音由远而近,在寒风凛冽的冬夜回响着,使我油然产生一种苍凉之感。读书的兴致完全被搅乱了。我刚看到“老贝尔门是住在她们这座楼房底层的一个画家。他年过六十,有一些像米开朗琪罗的摩西雕像那样的大胡子”便就此打住,折页合书,忍不住问: “这是谁?神经病?深更半夜在街里大呼小叫的,不怕惹人烦?” “你才出差回来,不知道咱们街里出现的新鲜事儿。”妻继续织着毛线
4、衣,没抬头,“这是一个部队离休的老干部,回来跟女儿、女婿养老的,半个月前开始,天天这么喊呐!” “嘿,干嘛不住干休所?”我诧异了。 “大约是怕寂寞。”妻按自己的理解说。 “他女儿、女婿也够呛,父亲辛劳了一辈子,晚年应该让他在家享享清福,怎么会让老人到街上干这呢?难道是缺钱花吗?”我不满地嘟哝。 “哪里话,他的钱多的花不完,给区幼儿园送了三百,国库券买了一千。”妻抬起头来辩解说,“人家夜间值班,完全是尽义务。” 我呆了,有些不可思议。听那喊声越来越大,已接近我居住的楼下。 “各家各户注意啦,提高警惕,防火防盗,防止煤气中毒!” 这声音倏忽间变得顺耳起来,可以听出是走南闯北、有点走了调儿的中原乡音
5、,带着其特有的悠长的拖腔,容易使人联想到草原上的牧人,在广阔的原野呼唤走失的骏马 “喂,这是谁家的自行车?谁的车?快搬进去,天不早啦!” 那绝不是民警们手中拿的那种半导体喇叭。是纸喇叭筒,还是铁皮的?我猜测,并直起身来,想看清楚这吆喝的老人的模样。窗玻璃上蒙着一层薄冰。室外是浓深的夜色和飞扬的雪花。 “呀,真该死,是我的自行车忘搬了!”妻的脸上含着些微的惊慌。 “我去搬!” 穿上外套我飞步下楼。刚走到二楼楼梯口,见妻的那辆“凤凰”车已搁在梯口的空档上。 我的心热了。 此后,每天傍晚至深夜,我的耳边都回响着这老人的吆喝声。渐渐习惯了。像听风声、车声、雨声、树声一般习惯。这吆喝声,穿越深深的夜空,
6、把人安然地带入了温暖甜美的梦乡。 因为工作忙,业余时间要赶写技术论文,最后一片叶子一直没有读完,真有点对不住欧亨利先生。也对不住妻,她读了多遍,向我介绍。不过,那吆喝声却必不可少。每当此刻,耳神经似乎变得特别敏锐灵巧。 “咦,是时候了,怎么那老人没出来?”我在写字台边不安地问妻子。 “哦,他作为区街系统的先进代表,到市里出席劳模会去了!”妻在读英语九百句,乐呵呵地告诉我。“我说呢!”心,释然了。 “还有亲爱的,瞧瞧窗子外边,瞧瞧墙上那最后一片藤叶。难道你没有想过,为什么风刮得那样厉害,它却从来不摇一摇,动一动呢?唉,亲爱的,这片叶子才是贝尔门的杰作就是在最后一片叶子掉下来的晚上,他把它画在那里
7、的。” 我终于读完了最后一片叶子,这最后一段大约是小说的文“眼”吧?我大声地读给刚进门的妻听。妻的眼眶湿润了。肯定是为了贝尔门的献身精神。我看看表,该是老人吆喝的时间了。 我凝神静听,没有。我挨近窗户,还没有,我不安起来。贝尔门的死和妻子的泪给我带来了不祥的预感。我拉开门,要到阳台上去 “别等了,”妻在身后喊,声音有些哽咽,“他在结冰的街上滑了一跤。从夜校回来时我看到了他,难站起来了”妻变得泣不成声。这难道是真的吗?泪水模糊了我的视线。 “各家各户注意啰防火防盗小心煤气中毒” 不,我分明听到了那亲切的永不消逝的喊声!像一首动听的灼人心胸的歌。3下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一
8、项是( )(2分)A小说中描写了室内温暖如春的氛围,把盆植的幽香、点缀的五彩石等作为背景,主要目的在于渲染夫妻之间感情的融洽。B小说通过“我”的妻子之口叙述了主人公的身份与社会关系、生活与工作现状等情况,表达了她对老人不可思议的行为的不解。C“诧异”“不满”“呆了”“心热”“释然”“不安”这些词语写出了“我”的心理变化的过程,主要是为了推动情节的发展。D小说以“冬夜的歌”为题,反复描写老人的吆喝声,将之喻为“灼人心胸的歌”,起到标明线索、提示主旨的作用。4小说中的“我”在全文中有什么作用?请简要分析。(5分) 5.结合全文,试从内容和艺术手法两大方面探究标题“冬夜的歌”的妙处。(5分) 二、文
9、言文阅读(24分)阅读下面的文言文,完成6-15题。荆轲者,卫人也。其先乃齐人,徙于卫,卫人谓之庆卿。而之燕,燕人谓之荆卿。荆卿好读书击剑,以术说卫元君,卫元君不用。其后秦伐魏,置东郡,徙卫元君之支属于野王。荆轲尝游过榆次,与盖聂论剑,盖聂怒而目之。荆轲出,人或言复召荆卿。盖聂曰:“曩者吾与论剑有不称者,吾目之;试往,是宜去,不敢留。”使使往之主人,荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报,盖聂曰:“固去也,吾曩者目摄之!”荆轲游于邯郸,鲁勾践与荆轲博,争道,鲁勾践怒而叱之,荆轲嘿而逃去,遂不复会。荆轲既至燕,爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒,日与狗屠及高渐离饮于燕市。酒酣以往,高渐离击筑,荆轲和而
10、歌,于市中相乐也。已而相泣,旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎,然其为人沉深好书;其所游诸侯,尽与其贤豪长者相结。其之燕,燕之处士田光先生亦善待之,知其非庸人也。 居顷之,会燕太子丹质秦亡归燕。太子曰:“愿因先生得结交于荆卿,可乎?”田光曰:“敬诺。”即起,趋出。太子送至门,戒曰:“丹所报, 先生所言者,国之大事也,愿先生勿泄也!”田光俯而笑曰:“诺。”偻行见荆卿,曰:“光与子相善,燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时,不知吾形已不逮也,幸而教之曰燕秦不两立,愿先生留意也。光窃不自外,言足下于太子也,愿足下过太子于宫。”荆轲曰:“谨奉教。”(节选自史记刺客列传)注:争道:争夺博局上的格道。嘿:同“默”。
11、6下列语句中加横线的词,解释不正确的一项是 ( )(2分)A与盖聂论剑,盖聂怒而目之 目:瞪视 B曩者吾与论剑有不称者 曩:过去,刚才C荆卿则已驾而去榆次矣 去:前往 D愿足下过太子于宫 过:拜访 7下列文学常识的解说,不正确的一项是( )(2分)A词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短句、曲子词、乐府等。它成于唐,盛于宋。沁园春 长沙是毛泽东用古体诗词的形式写的一首现代诗歌。B. 左传是我国第一部叙事详细的纪传体著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。左传实质上是一部独立撰写的史书,以春秋为本,通过记述春秋时期的具体史实来说明春秋的纲目,是儒家重要经典之一。C. 战国策是一
12、部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。D. 祖:临行祭路神,引申为饯行和送别。8下列对原文内容的理解,不正确的一项是( )(2分)A这篇传记一开始先交代荆轲的身世籍贯,从文中可知,荆卿是燕国人对他的称呼。B荆轲与盖聂论剑,盖聂对他怒目而视;与鲁勾践玩博戏,鲁勾践发怒呵斥,都反衬了他的隐忍。C荆轲与屠狗者、高渐离的交往,特别是酒后在街上狂歌哭笑,表现了荆轲想报仇而不得的苦恼。D田光知道荆轲不是一个平庸之人,当太子丹想通过田光结识荆轲时,田光就推荐了他。9把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(6分)(1)使者还报,盖聂曰:“固去也,吾曩者目摄之!”(3分) (2)光窃不自外,言足下于太子也,愿足下过太子于宫。(3分) 10.下列各组句中不全含有词类活用的一组是( )(2分)A. 晋军函陵,秦军氾南/乃朝服B. 越国以鄙远,君知其难也/群臣怪之C. 若使烛之武见秦君,师必退/匣封之D. 若亡郑