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1、,欢迎走进篮球世界,起源,场地,比赛方法,篮 球,巩固,教学目标： 1.通过教学了解篮球运动的概况，让学生对篮球运动有初步的概念； 2.知道篮球运动的简单规则，为欣赏乃至掌握这项运动打下理论基础； 3.初步感受篮球运动的魅力，从而产生兴趣,学情分析： 水平二四年级学生身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索,学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往，自我意识有所发展，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。男女生出现生理差异，女生上肢力量较差，会出现传球不到位的情况。,教学重点：
2、能够对篮球运动产生兴趣 教学难点： 能够了解简单的篮球规则,教学活动： 开始部分，准备部分，基本部分，基本部分对四个部分进行,篮球运动是1891年起源于美国，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市 基督教青年会训练学校体育教师詹姆士奈史密斯发明的。 1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛项目。1976年第二十一届奥 运会上把女子篮球列为正式比赛项目。,起源和简史,篮球场地设备,一、篮球场地,二、篮板,三、球篮圈和篮网,四、篮 球,边线,端线,中线,罚球圈,三秒区,篮圈,28m,15m,15m,R：1.8m,三分线,篮球场地示意图,R：6.25m,3m,L：5.8m,罚球线,1.2m,1.2m,
3、1.8m,0.59m,0.45m,0.3m,0.05m,篮板,篮板：用有机玻璃或硬木制成，横1.80m，竖高1.20m，四周漆 有0.05m宽黑色（板）或橙色（玻璃板）界线。中间画有0.59m，竖高0.45m方块，界线宽0.05m，包括方块面积在内，方块的下沿横 线距篮板下沿0.30m,1.2m,球篮圈和篮网,0.45m,0.15m,0.4m,0.30m,1.2m,2.75m,端线0.05m,0.4m,1.2m,篮 圈为圆形，由直径2cm的实心铁条制成，漆成橙色。篮圈内径为0.45m，篮板与篮圈内沿最近点的距离0.15m。篮网长0.40m，用白线制成，悬挂在篮圈下的铁钩上。从篮圈上沿量起，距离
4、地面高度是3.05m。 。,篮球周长7578cm,重量为600650g，充气后从1.80m高处（从球的底部量起）落到硬木板或较硬的地面上，反弹起来的高度不得低于1.20m和1.40m（从球的顶部量起）。,篮 球,二、位置,三、得分,五、规则,一、比赛人数,四、时间,篮球比赛方法,篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。比赛在两队间进行，每队由1012人组成，但每队上场比赛人数只限5人。,数,人,根据队员在比赛中的位置，可分中锋、前锋和后卫。也可以称为内线队员和外线队员。,位置,比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设法阻止对方获 得球和投篮，投中一球得2分，3分线外投中一球得3分，罚中一球得1分。在规
5、定的时间内得分多的队获 胜。,得分,比赛分上、下两半时，每半时为20min,上下半场中间休息时间为10min。在比赛终了时如果双方得分相同时，可连续延长，每延长5min进行决胜期比赛。如比分再相同时，可连续延长，每延长5min后都要休息2min，直到决出胜负为止。,时间,比赛中队员侵 人犯规和技术犯规满5次就要被罚出场外，不得再参加本场比赛。如果全队上半时或下半时累加7次犯规后，就要进行1+1罚球。队员被罚出场后，场上参加比赛的队员至少要有2人才能继续比赛。,规,则,巩固练习,1、篮球运动是（ ）年，由( )国人，由 （ ）发明的,2、篮球场地长（ ）米，宽（ ）米。,3、篮圈的高度为（ ）米，丈量时从篮圈的（ ） 量起。,4、男子篮球是（ ）年、女子篮球是（ ）年被列入 奥运会正式比赛项目。,1891,美,詹姆士奈史密斯,28,15,3 .05,上沿,1936,1976,5、投篮三分线的画法。,篮球网下，距端线中点1.2米处为圆心，以6.25米为半径画弧。,课后作业： 根据自己的实际情况认真地每天练习,
