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1、第三单元 基础达标卷 时间：90分钟分值：100分 一、基础知识巩固(21分)1下列加点字注音全部正确的一项是(3分)()A孱头(cn) 尴尬(gn)自诩(y) 凝聚(nng)B玄虚(xun) 脑髓(su)蹩进(bi) 专横(hng)C慰藉(ji) 隔阂(h)烹饪(rn) 罪孽(ni)D蜕除(tu) 摒弃(bn)譬如(b) 赢得(yng)答案C解析A项，“诩”应读x；B项，“蹩”应读bi；D项，“譬”应读p。2下列词语中，字形全部正确的一项是(3分)()A丰盈频繁嘻戏冠冕堂皇B自诩糟粕消受归根结底C吝啬国粹提炼残羹冷灸D躁动急燥检索咄咄逼人答案B解析A项，嘻嬉；C项，灸炙；D项，燥躁。3下列句
2、中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人的收购策略。做人要坚守道德原则，不可攀结权贵，靠人施舍，以受残羹冷炙之辱。小李在学习上很有一股钻劲，不管遇到什么疑难都要归根结底，弄个明白。孔子虽不喜欢阳货的为人，但为了礼尚往来，仍想趁着阳货不在家的时候去回拜他。后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。A B C D答案C解析咄咄逼人：形容气势汹汹，
3、盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。使用正确。残羹冷炙：指吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。使用正确。归根结底：归结到根本上。可改为“寻根究底”。错解语义。礼尚往来：指礼节上应该有来有往；现也指你对我怎样，我就对你怎样。使用正确。相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。语境中表示人与人之间关系密切，应用“休戚相关”，意思是“彼此间祸福互相关联”。冠冕堂皇：形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。是贬义词。此处褒贬失当。4下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A为防止扬尘污染，环保局要求工地对建筑垃圾采取严格的防尘措施，并要求所有未采取湿法作业的拆迁工地全部停止施工的处罚。B通过
4、在中国这几个月的生活，我已经把这一点感觉到了。C不论从专业程度、品质规模还是关注范围来看，视频网站自己制作的视频内容在短期内都不可与卫视播出的影视剧、综艺节目相提并论。D文学遗产中一切进步的、合理的、科学的、美的东西，都仍能对新阶级的文学提供有益的成分。答案C解析A项，句式杂糅，“要求”和“给予的处罚”两种句式杂糅，可删除“的处罚”。B.句式选择不当，主客颠倒，应是“这一点我已经感觉到了”。D.不合逻辑，“进步的、合理的、科学的、美的东西”内容上包容，不能并列，删去“科学的”及后面的顿号。5填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()来自不同的家庭、不同的成长环境，儿童在玩耍时，或是在
5、学校里，同龄人发生矛盾导致推搡、打架是再正常不过的事情。是男孩之间的武力争斗，不可避免，不是特别暴力，后果不严重，通常也都被“无奈”地接受。家长、教师都不希望此类事件发生，但几乎每个男孩家长，多多少少都要面对打架事件。A由于和所以就因为虽然B由于与特别几乎只要尽管C因为跟何况大概只有尽管D因为同尤其一定由于虽然答案B解析本题须总体把握文段内容，根据句间关系分析作答。空，在前文提及普遍性的“推搡、打架”后，提出“男孩之间的武力争斗”，表示强调，且用于陈述句中，可填“特别”“尤其”，故排除A、C两项。空，根据后文中的“通常”“几乎”等词语，可知此处若填“一定”则过于绝对，排除D项。故选B项。6下列
6、句子中，用语最得体的一项是(3分)()A“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。B洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。C老村长说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五！咱都得科学种田，都弄它一千五。”D“我这法行不行？”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。”答案C解析本题考查语言表达得体的能力。A项，“母亲”比较书面语，应该用“妈妈”“娘”等比较口语的称呼。B项，“洋柿子”是口头称呼，应该用学名“番茄”。D项，“雅正”是书面语，应该用口语“指
7、出来”。7填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)()人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。如不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说：“无入而不自得。”正是这种作用。A这种苦乐循环，便是这有活力的人间的一种趣味B这种乐与苦的变化，便是这有活力的人间的一种无奈C这种苦乐循环，便是这没有活力的人间的一种趣味D这种乐与苦的变化，便是这没有活力的人间的一种无奈答案A解析注意苦乐的顺序，句式的一致。由“人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处”可知，先“苦”后“乐”，故排除B、D
8、两项。整段文字是肯定人生之乐，所以应是“有活力的人间的一种趣味”。故排除C项，选A项。二、阅读拓展训练(49分)(一)阅读下面文字，完成810题。(9分，每小题3分)人是一根能思想的苇草帕斯卡尔我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而，我不能想象人没有思想，那就成了一块顽石或者一头畜牲了。思想形成人的伟大。人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势
9、，而宇宙对此却是一无所知。因而，我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。因此，我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。能思想的苇草我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。8对以“苇草”为喻的解说不恰当的一项是()A形象地写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。B这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。C浩大的宇宙，随时都能毁灭脆弱渺小的人。D人像苇草一样能生了又灭，灭了又生，永远延续。答
10、案D解析设喻取苇草脆弱的一面，不是取其生生不息的一面。9对于“我们全部的尊严就在于思想”的含意和意义的理解，不正确的一项是()A作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志。B因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对的优势，它的优势表现在精神上，思想上。C思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力。D人的物质、精神以及荣誉、地位等都依赖于人的思想而存在，一旦思想不存在，就一切不存在，就将失去人的尊严。答案D解析“人的物质、精神以及荣誉、地位等都依赖于人的思想而存在，一旦思想不存在，就一切不存在”不符合作者的原意。10下列对文章主要内容的归纳，不正
11、确的一项是()A从生理上讲，人就像一根苇草，是自然界最脆弱的东西，一口气、一滴水就能致人于死命。B因为人能思想，就区别于顽石或畜牲，就比能致人于死命的东西要高贵得多。C人虽然渺小脆弱，但有了思想就能变得坚强，就能被宇宙囊括，也能囊括宇宙。D人不能求之于空间，人要好好地思想，这是道德的原则。答案C解析“有了思想就能变得坚强，就能被宇宙囊括，也能囊括宇宙”不合文意，也不符合实际生活。(二)阅读下面的文字，完成1114题。(25分)站在历史的枝头微笑人活着，最要紧的是寻觅到那片代表着生命的绿色和人类希望的丛林，然后选一处高高的枝头，站在那里观览人生，消化痛苦，孕育歌声，愉悦世界！这可真是一种潇洒的人
12、生态度，这可真是一种心境爽朗的情感风貌。站在历史的枝头微笑，可以减轻很多痛苦。在那里，你可以从众生的甜酸苦辣、百味人生中寻找你自己。你的境遇中的那点苦痛，也许相比之下，再也难以占据一席地位。你会较容易地获得从不快中解脱灵魂的力量，使自己一生不至于变得灰暗。人，站得高些，不仅有幸能早些领略到希望的曙光，还能有幸发现生命的立体的诗篇。每一个人的人生，都是这诗篇的一个词，一个句子或者一个标点。你可能没有成为一个美丽的词，一个引人注目的句子，一个惊叹号，但你依然是生命的立体诗篇中的一个音节，一个停顿，一个必不可少的组成部分。这足以使你放弃前嫌，萌生为人类吟唱新的歌声的兴致，为世界招来更多的诗意。最可怕
13、的人生见解，是把多维的生存图景看成平面。因为那平面上刻下的大多是凝固的历史过去的遗迹。但活着的人们，却是活在充满着新生智慧的，又不断逝去的“现在”组成的未来。人生不能躺着游，像某些鱼类；不能爬着走，像某些兽类；而是要站着前行，这才是人类应有的生存姿态。站在历史的枝头，正是为了摆脱某些时候人们常身不由己而采取的“躺着”“爬着”生存的可悲姿态，正是为了脱离平面化的思维定式，我们应还世界与人生以多维的生存结构的真面目。11根据文本回答“历史”的含义是什么？(5分)答：答案充满生命绿色和人类希望的人类生命状态。解析结合题目“站在历史的枝头微笑”和第一段“寻觅到那片代表着生命的绿色和人类希望的丛林愉悦世
14、界”，采用“代入法”会很容易找出答案。12本文作者提出的正确的人生态度和错误的人生态度分别是什么？(6分)答：答案正确的人生态度是寻觅到那片代表着生命的绿色和人类希望的丛林，然后选一个高高的枝头，站在那里观览人生，消化痛苦，孕育歌声，愉悦世界。错误的人生态度是把多维的生存图景看成平面。解析注意抓关键性词语，如第一段中的“最要紧”，最后一段中的“最可怕的人生见解”等。再结合全文的意思整合原文的句子来回答。13站在历史的高处来看待人生有什么好处？(6分)答：答案可以减轻很多痛苦；可以早些领略到希望的曙光；还能有幸发现生命的立体的诗篇，认识到自己是其中的组成部分；可以脱离平面化的思维定式，还世界与人生以多维的生存结构的真面目。解析本题属信息筛选题，只要找到相关区间，归纳整理即可。仔细阅读文章可知，答案就在第三、四、五段。如第三段“站在历史的枝头微笑，可以减轻很多痛苦”，第四段“不仅有幸能早些领略到希望的曙光，还能有幸发现生命的立体的诗篇”，第五段“脱离平面化的思维定式”等，对这些句子进行归纳即可得出答案。14本文写对待人生的态度，角度新颖，语言富有诗意。请你选择一两个角度谈一下你的看法。(8分)答：答案形象化的议论。用“生命的绿色和人类希望的丛林”来比喻人生百态，用“微笑”写人生态度，用“孕
