作文讲座之五——学会开头结尾

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1、执信中学作文讲座之五第八章学会开头、结尾好的开头结尾是作文成功的另一个三分之一。常有好的开头能激发阅读的兴趣,是作文成功的第一步。不少学生喜欢在开头概述材料,千篇一律,了无趣味。不妨另辟蹊径,写出些生气来。 “邀约历史人物”的开头,如:比较式:“四大美人,我独爱王昭君。 ”开头一句于比较中点出所喜欢得对象,态度鲜明,简洁明确。情景式:“五丈原的灯灭了。五丈原的上空一颗明星带着暗淡的余辉陨落了。 ”一下子就拨动了你的情感的心弦,为诸葛亮的逝去而叹惋。烘云托月式:“政治在历史的长河中,有无数风流人物横空出世。如惊涛拍岸,令世人瞩目。他们以个人的品行、才智、功业,把自己高大的形象定格在历史的某一瞬间

2、,成为永恒。而此刻,我更注目的是,在湍急宽阔的汨罗江上涌动着一个正道执行、竭忠尽职的伟大灵魂他的名字叫屈原。 ”这类开头形成一种气势或营造一种气氛,让你感觉到将要出现的人物不同凡响。对仗式:“在权贵眼中,你傲岸、不羁,不识时务。在百姓心中,你洒脱、正义,万古流芳。 ”分两段列出,语句整齐,铿锵有力,正符合李白形象特点。闲话导入式:“我早就知道曹操,是因为我妈妈姓曹的缘故。”闲话不闲,读来轻松有趣,以此引出话题,自然亲切。总之,开头形式多样,只要不拘一格,总会翻出些新意来。结尾,同开头一样,不能满足于一种模式,每次都以号召、决心煞尾就会单调乏味,应有画龙点睛或留有回味的效果。怎样获得这种效果呢?

3、可以浓墨重彩,比如运用象征、比喻等表现手法或引用名人诗文进一步突出文章主旨。如写有关“人生”的作文,一文的结尾:“ 据说凤凰永生不死,但每过五百年,它们就要燃起一堆大火,然后双双投入火堆,在烈火中重获新生,这就是凤凰涅槃。永不言败的人生,也如凤凰一样,用失败来磨砺自己的意志,在与失败的斗争中涅槃,获得最后的胜利,完成人生的升华。 ”另一文写老人与海中老人圣地亚哥捕鱼的人生,写马路清洁工参加自学考试的人生,结尾是这样的:“一个壮烈,一个平凡;一个用生命换取梦想,一个在生活中悄然前行。老人的拼搏,海湾的渔民是永远不知道的;清洁工人的梦想,在巨大的城市中也渺若沧海一粟。然而他们的人生美得让人惊叹。也

4、许这就是梦想的真意无须别人的肯定,生命正在坚定的追求中,像流星在天空中深刻铭刻。 ”结尾也可以轻描淡写。三言两语,实际上是高度概括,似淡实浓。如写“生存”的一篇作文结尾:“对动物而言,生存只是一种本能;但对人来说,它却蕴涵了丰富的理智和道德的内涵,二者又岂能划上等号?”言简意赅,却又有点睛之妙。例 1:位置与价值引言式开头:被誉为二十世纪最优秀的战地摄影家库柏说:“如果你拍的照片还不够好,那么,是你离战火还不够近。因为,你的位置在最前线。只有这里,你才会拥有一个摄影家真正的价值。 ”巧用修辞结尾:因为不满足蜡烛微弱的光,所以把自己定位于太阳;因为不满足于小草猥琐的姿态,所以把自己定位于泰山松。

5、有了这个定位,且不懈的奋斗,遇到任何艰难险阻都不降格以求,那么,你,你将创造人生的辉煌,达到人生的巅峰。引言式结尾:诚如一位中年作家所言:“我们未必能使生命辉煌,但我们能够使生命高尚。 ”例 2:夏日歌谣歌谣式开头:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪”/“落雨大,水浸街,”歌谣式结尾:(写一对在沙滩邂逅的情侣,女孩因车祸致残,男孩依然爱她。 )我会永远陪着你,看那海龟水中游,静静的坐在沙滩上,数着浪花一朵朵你不要害怕,你不会寂寞,我会一直陪着过,时光匆匆流逝也不回头;美女变成老太婆,哎哟,那个时候,我也已是糟老头,我们一起手牵手,数着浪花一朵朵例 3:小直抒胸臆式结尾:(二战时期欧洲战场上,一名

6、小通讯员带着我他心爱的小鸟去参加一次战斗,小通讯员在送信途中牺牲了。我替他衔着情报飞去指挥部,由于我太累太累,到达目的地就掉落下来了。 )他不是将军,只是一个小兵,但在枪林弹雨中勇敢的飞跑,证明了他的存在的意义。/我不是雄鹰,只是一只小鸟,但在天空留下一道无形的弧线,它告诉世人,我飞过的价值。例 4:与名人相约直抒胸臆式结尾:茶花女,我终于驻足在你的坟前,我想拥抱你,可你形体不复,但我已拥抱了一颗高尚、圣洁的灵魂。/我的的眼泪滴落在坟前青青的小草之上,晶莹着,是我的心声,我的感动例 5:春(夏、秋、冬)之韵情境式开头:初春,风还很冷,但窗外杨树的枝桠上已冒出了新芽,一点新绿,绿得那样清幽,那样

7、富有生气,仿佛要渐渐的铺展开去,铺满整个树枝,铺满整个小院,铺满整个大地/噢,春的韵味,已贮满我的心头。直抒胸臆式结尾:(写一位叫夏荷的朋友活泼、坦率、真诚,在洪灾中抢救同学被洪水卷走)夏荷,你像荷花一样的清新、柔媚;你有夏天一样绚丽、温暖的色彩。你身上浸润着夏天浓浓的韵味,弥散在我们的生活里例 6:人与路引言式开头:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。站在喧嚣的历史舞台,叩问际会的风云,聆听先代哲人的足音。同是华夏文坛上的巨人,陶潜、屈子、李白却走出了不同的人生之路。究竟后人应沿着何人的路前行?情境式结尾:走在生命的路上,总是充满了复杂,而这些复杂,最终汇成一条成熟的、充满人生哲理的路。当徐志摩“

8、挥一挥衣袖” ,走在康河的路上,我用其依恋填满了无情;当史铁生用他的轮椅滚动在通向地坛的路上,我借他的意志摆脱了散漫;当托翁走在寻找“人生真谛”的路上,他对我说:“人类的幸福才是最伟大的幸福。 ”顿时,我感觉肩上并不是那么轻松。我要走的路很长,很宽。我的道路,用一份清幽去洗,用一份毅力去泡,用一双稳重的脚踏下。薄如蝉翼的阳光洒在身上,百灵鸟啼唱,生命,走在路上,一路芬芳。第八章学会开头、结尾好的开头结尾是作文成功的另一个三分之一。常有好的开头能激发阅读的兴趣,是作文成功的第一步。不少学生喜欢在开头概述材料,千篇一律,了无趣味。不妨另辟蹊径,写出些生气来。 “邀约历史人物”的开头,如:比较式:“

9、四大美人,我独爱王昭君。 ”开头一句于比较中点出所喜欢得对象,态度鲜明,简洁明确。情景式:“五丈原的灯灭了。五丈原的上空一颗明星带着暗淡的余辉陨落了。 ”一下子就拨动了你的情感的心弦,为诸葛亮的逝去而叹惋。烘云托月式:“政治在历史的长河中,有无数风流人物横空出世。如惊涛拍岸,令世人瞩目。他们以个人的品行、才智、功业,把自己高大的形象定格在历史的某一瞬间,成为永恒。而此刻,我更注目的是,在湍急宽阔的汨罗江上涌动着一个正道执行、竭忠尽职的伟大灵魂他的名字叫屈原。 ”这类开头形成一种气势或营造一种气氛,让你感觉到将要出现的人物不同凡响。对仗式:“在权贵眼中,你傲岸、不羁,不识时务。在百姓心中,你洒脱

10、、正义,万古流芳。 ”分两段列出,语句整齐,铿锵有力,正符合李白形象特点。闲话导入式:“我早就知道曹操,是因为我妈妈姓曹的缘故。”闲话不闲,读来轻松有趣,以此引出话题,自然亲切。总之,开头形式多样,只要不拘一格,总会翻出些新意来。结尾,同开头一样,不能满足于一种模式,每次都以号召、决心煞尾就会单调乏味,应有画龙点睛或留有回味的效果。怎样获得这种效果呢?可以浓墨重彩,比如运用象征、比喻等表现手法或引用名人诗文进一步突出文章主旨。如写有关“人生”的作文,一文的结尾:“ 据说凤凰永生不死,但每过五百年,它们就要燃起一堆大火,然后双双投入火堆,在烈火中重获新生,这就是凤凰涅槃。永不言败的人生,也如凤凰

11、一样,用失败来磨砺自己的意志,在与失败的斗争中涅槃,获得最后的胜利,完成人生的升华。 ”另一文写老人与海中老人圣地亚哥捕鱼的人生,写马路清洁工参加自学考试的人生,结尾是这样的:“一个壮烈,一个平凡;一个用生命换取梦想,一个在生活中悄然前行。老人的拼搏,海湾的渔民是永远不知道的;清洁工人的梦想,在巨大的城市中也渺若沧海一粟。然而他们的人生美得让人惊叹。也许这就是梦想的真意无须别人的肯定,生命正在坚定的追求中,像流星在天空中深刻铭刻。 ”结尾也可以轻描淡写。三言两语,实际上是高度概括,似淡实浓。如写“生存”的一篇作文结尾:“对动物而言,生存只是一种本能;但对人来说,它却蕴涵了丰富的理智和道德的内涵

12、,二者又岂能划上等号?”言简意赅,却又有点睛之妙。例 1:位置与价值引言式开头:被誉为二十世纪最优秀的战地摄影家库柏说:“如果你拍的照片还不够好,那么,是你离战火还不够近。因为,你的位置在最前线。只有这里,你才会拥有一个摄影家真正的价值。 ”巧用修辞结尾:因为不满足蜡烛微弱的光,所以把自己定位于太阳;因为不满足于小草猥琐的姿态,所以把自己定位于泰山松。有了这个定位,且不懈的奋斗,遇到任何艰难险阻都不降格以求,那么,你,你将创造人生的辉煌,达到人生的巅峰。引言式结尾:诚如一位中年作家所言:“我们未必能使生命辉煌,但我们能够使生命高尚。 ”例 2:夏日歌谣歌谣式开头:“让我们荡起双桨,小船儿推开波

13、浪”/“落雨大,水浸街,”歌谣式结尾:(写一对在沙滩邂逅的情侣,女孩因车祸致残,男孩依然爱她。 )我会永远陪着你,看那海龟水中游,静静的坐在沙滩上,数着浪花一朵朵你不要害怕,你不会寂寞,我会一直陪着过,时光匆匆流逝也不回头;美女变成老太婆,哎哟,那个时候,我也已是糟老头,我们一起手牵手,数着浪花一朵朵例 3:小直抒胸臆式结尾:(二战时期欧洲战场上,一名小通讯员带着我他心爱的小鸟去参加一次战斗,小通讯员在送信途中牺牲了。我替他衔着情报飞去指挥部,由于我太累太累,到达目的地就掉落下来了。 )他不是将军,只是一个小兵,但在枪林弹雨中勇敢的飞跑,证明了他的存在的意义。/我不是雄鹰,只是一只小鸟,但在天

14、空留下一道无形的弧线,它告诉世人,我飞过的价值。例 4:与名人相约直抒胸臆式结尾:茶花女,我终于驻足在你的坟前,我想拥抱你,可你形体不复,但我已拥抱了一颗高尚、圣洁的灵魂。/我的的眼泪滴落在坟前青青的小草之上,晶莹着,是我的心声,我的感动例 5:春(夏、秋、冬)之韵情境式开头:初春,风还很冷,但窗外杨树的枝桠上已冒出了新芽,一点新绿,绿得那样清幽,那样富有生气,仿佛要渐渐的铺展开去,铺满整个树枝,铺满整个小院,铺满整个大地/噢,春的韵味,已贮满我的心头。直抒胸臆式结尾:(写一位叫夏荷的朋友活泼、坦率、真诚,在洪灾中抢救同学被洪水卷走)夏荷,你像荷花一样的清新、柔媚;你有夏天一样绚丽、温暖的色彩

15、。你身上浸润着夏天浓浓的韵味,弥散在我们的生活里例 6:人与路引言式开头:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。站在喧嚣的历史舞台,叩问际会的风云,聆听先代哲人的足音。同是华夏文坛上的巨人,陶潜、屈子、李白却走出了不同的人生之路。究竟后人应沿着何人的路前行?情境式结尾:走在生命的路上,总是充满了复杂,而这些复杂,最终汇成一条成熟的、充满人生哲理的路。当徐志摩“挥一挥衣袖” ,走在康河的路上,我用其依恋填满了无情;当史铁生用他的轮椅滚动在通向地坛的路上,我借他的意志摆脱了散漫;当托翁走在寻找“人生真谛”的路上,他对我说:“人类的幸福才是最伟大的幸福。 ”顿时,我感觉肩上并不是那么轻松。我要走的路很长,很宽。我的道路,用一份清幽去洗,用一份毅力去泡,用一双稳重的脚踏下。薄如蝉翼的阳光洒在身上,百灵鸟啼唱,生命,走在路上,一路芬芳。

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